【題目】（1）小明同學(xué)用螺旋測(cè)微器測(cè)定某一金屬絲的直徑，測(cè)得的結(jié)果如下右圖所示d=_______mm。然后他又用游標(biāo)尺上測(cè)該金屬絲的長(zhǎng)度，測(cè)得的結(jié)果如下左圖所示L=________cm。
（2）然后小明又用用多用電表粗測(cè)該金屬絲的電阻：多用電表電阻擋有4個(gè)倍率：分別為×1k、×100、×10、×1，該同學(xué)選擇×10倍率，用正確的操作步驟測(cè)量時(shí)，發(fā)現(xiàn)指針偏轉(zhuǎn)角度太大(指針位置如圖中虛線所示)．為了較準(zhǔn)確地進(jìn)行測(cè)量，請(qǐng)你補(bǔ)充完整下列依次應(yīng)該進(jìn)行的主要操作步驟：
①________________ .
②兩表筆短接，調(diào)節(jié)歐姆調(diào)零旋鈕，使指針指在0Ω處．
③重新測(cè)量并讀數(shù)，實(shí)線所示，測(cè)量結(jié)果是________Ω.
【答案】 （1）5.693～5.695 5.015 （2）① 換用×1倍率的擋位； ②12 .0
【解析】（1）由圖示螺旋測(cè)微器可知，固定刻度示數(shù)為5.5mm，可動(dòng)刻度所示為19.5×0.01mm=0.195mm，螺旋測(cè)微器示數(shù)為5.5mm+0.195mm=5.695mm；
由圖示游標(biāo)卡尺可知，主尺示數(shù)為5cm=50mm，游標(biāo)尺示數(shù)為3×0.05mm=0.15mm，則游標(biāo)卡尺示數(shù)為50mm+0.15mm=50.15mm．
（2）由題知選擇×10倍率的電阻擋，正確操作時(shí)，發(fā)現(xiàn)多用電表的指針偏轉(zhuǎn)角度太大，由多用電表的電阻刻度特點(diǎn)可知，為了使讀數(shù)準(zhǔn)確，指針要擺到表盤(pán)中央附近，則要把×10倍率擋換成×1倍率擋．由歐姆表盤(pán)的讀數(shù)規(guī)則可知測(cè)量結(jié)果為12.0×1Ω=12.0Ω．
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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】在研究運(yùn)動(dòng)的過(guò)程中，首次采用了“觀察現(xiàn)象→提出假設(shè)→邏輯推理→實(shí)驗(yàn)檢驗(yàn)→修正推廣→ …… ”科學(xué)方法的科學(xué)家是
A.亞里士多德B.伽利略
C.牛頓D.愛(ài)因斯坦
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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】下列關(guān)于電場(chǎng)的敘述中正確的是（ ）
A. 點(diǎn)電荷產(chǎn)生的電場(chǎng)中，以點(diǎn)電荷為圓心， 
為半徑的球面上，各點(diǎn)的場(chǎng)強(qiáng)都相同
B. 電荷在電場(chǎng)中某點(diǎn)所受電場(chǎng)力的方向與該點(diǎn)場(chǎng)強(qiáng)的方向不一定相同
C. 取走電場(chǎng)中某點(diǎn)的試探電荷后，該點(diǎn)的場(chǎng)強(qiáng)為零
D. 正電荷周圍的場(chǎng)強(qiáng)一定比負(fù)電荷周圍的場(chǎng)強(qiáng)大
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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】極限跳傘（sky diving）是世界上最流行的空中極限運(yùn)動(dòng)，它的獨(dú)特魅力在于跳傘者可以從正在飛行的各種飛行器上跳下，也可以從固定在高處的器械、陡峭的山頂、高地甚至建筑物上縱身而下，并且通常起跳后傘并不是馬上自動(dòng)打開(kāi)，而是由跳傘者自己控制開(kāi)傘時(shí)間，這樣冒險(xiǎn)者就可以把刺激域值的大小完全控制在自己手中。傘打開(kāi)前可看做是自由落體運(yùn)動(dòng)，打開(kāi)傘后減速下降，最后勻速下落。如果用h表示人下落的高度，t表示下落的時(shí)間，Ep表示人的重力勢(shì)能,Ek表示人的動(dòng)能，E表示人的機(jī)械能，v表示人下落的速度，在整個(gè)過(guò)程中，忽略傘打開(kāi)前空氣阻力，如果打開(kāi)傘后空氣阻力與速度平方成正比，則下列圖象可能符合事實(shí)的是（ ）
A. 
B. 
C. 
D. 
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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】下列為某組同學(xué)的“描繪小燈泡的伏安特性曲線”實(shí)驗(yàn)。
（1）請(qǐng)?zhí)暨x合適的電表量程，在下圖1中，完成余下的電路連線。要求小燈泡兩端的電壓能從零開(kāi)始連續(xù)變化_____。
（2）根據(jù)上述電路，測(cè)量得到了一組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，并在I-U圖中描點(diǎn)連線后得到如下圖線a。該組同學(xué)為了進(jìn)一步研究溫度對(duì)電阻的影響，將小燈泡玻璃敲碎后，使燈絲倒置浸在油杯中（如下圖2所示），使燈絲的溫度在開(kāi)始階段基本不變，更換電表的量程后，再次完成上述實(shí)驗(yàn)，得到實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表所示。請(qǐng)用表中數(shù)據(jù)在坐標(biāo)紙上描點(diǎn)，并作出I-U圖線b_____。
（3）根據(jù)上述的I-U圖像，比較a、b兩條圖線的異同，并說(shuō)明原因 _______________。
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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】現(xiàn)代科學(xué)儀器常利用電場(chǎng)、磁場(chǎng)控制帶電粒子的運(yùn)動(dòng)，某裝置可用于氣體中某些有害離子進(jìn)行收集，如圖1所示。Ⅰ區(qū)為加速區(qū)，Ⅱ區(qū)為離子收集區(qū)，其原理是通過(guò)板間的電場(chǎng)或磁場(chǎng)使離子偏轉(zhuǎn)并吸附到極板上，達(dá)到收集的目的。已知金屬極板CE、DF長(zhǎng)均為d，間距也為d，AB、CD間的電勢(shì)差為U，假設(shè)質(zhì)量為m、電荷量為q的大量正離子在AB極均勻分布。離子由靜止開(kāi)始加速進(jìn)入收集Ⅱ區(qū)域，Ⅱ區(qū)域板間有勻強(qiáng)電場(chǎng)和垂直于紙面向里的勻強(qiáng)磁場(chǎng)，離子恰好沿直線通過(guò)Ⅱ區(qū)域；且只撤去電場(chǎng)時(shí)，恰好無(wú)離子從Ⅱ區(qū)域間射出，收集效率（打在極板上的離子占離子總數(shù)的百分比）為100%，（不考慮離子間的相互作用力、重力和極板邊緣效應(yīng)）。
（1）求離子到達(dá)Ⅱ區(qū)域速度大小；
（2）求Ⅱ區(qū)域磁感應(yīng)強(qiáng)度B的大小
（3）若撤去Ⅱ區(qū)域磁場(chǎng)，只保留原來(lái)的電場(chǎng)，則裝置的收集效率是多少？
（4）現(xiàn)撤去Ⅱ區(qū)域的電場(chǎng)，保留磁場(chǎng)但磁感應(yīng)強(qiáng)度大小可調(diào)。假設(shè)AB極上有兩種正離子，質(zhì)量分別為m1、m2，且m1≤4m2，電荷量均為q1。現(xiàn)將兩種離子完全分離，同時(shí)收集更多的離子，需在CD邊上放置一探測(cè)板CP（離子必須打在探測(cè)板上），如圖2所示。在探測(cè)板下端留有狹縫PD，離子只能通過(guò)狹縫進(jìn)入磁場(chǎng)進(jìn)行分離，試求狹縫PD寬度的最大值。
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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】在升降電梯內(nèi)的地板上放一體重計(jì)，電梯靜止時(shí)，曉敏站在體重計(jì)上，體重計(jì)示數(shù)為50kg．電梯運(yùn)動(dòng)過(guò)程中，某一段時(shí)間內(nèi)曉敏發(fā)現(xiàn)體重計(jì)示數(shù)如圖所示，在這段時(shí)間內(nèi)，下列說(shuō)法正確的是（ ）
A.曉敏所受的重力變小了
B.曉敏對(duì)體重計(jì)的壓力變大了
C.電梯一定在豎直向下運(yùn)動(dòng)
D.電梯的加速度大小為 
g，方向一定豎直向下
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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】一個(gè)光滑小球用繩子拴在光滑的豎直墻面上，小球處于靜止?fàn)顟B(tài)，其重力大小為G，繩子與豎直墻面的夾角為θ．
（1）求小球?qū)γ娴膲毫?/span>
（2）若拴小球的繩子變長(zhǎng)，繩子所受到的拉力大小如何變化．
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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】用如圖甲所示的多用電表測(cè)量電阻，要用到選擇開(kāi)關(guān)K和兩個(gè)部件S、T。
（1）請(qǐng)根據(jù)下列步驟完成電阻測(cè)量：
①旋動(dòng)部件________，使指針對(duì)準(zhǔn)電流的“0”刻度線。
②將K旋轉(zhuǎn)到電阻擋“×100”位置。
③將插入“＋”、“－”插孔的表筆短接，旋動(dòng)部件______，使指針對(duì)準(zhǔn)電阻的“0”刻度線。
（2）將調(diào)好零的多用電表按正確步驟測(cè)量一電學(xué)元件P的電阻，P的兩端分別為a、b，指針指示位置如圖乙所示。則通過(guò)P的電流方向是________（選填“a→b”或“b→a”），為使測(cè)量比較精確，應(yīng)將選擇開(kāi)關(guān)旋到________的倍率擋位上，并需重新調(diào)零，再進(jìn)行測(cè)量。
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