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（2）圖示為用伏安法測量電阻的原理圖如圖2．圖中

為電壓表，內阻R_v=4000Ω；

為電流表，內阻R_A=50Ω；E為電源，R為電阻箱，R_x為待測電阻，S為開關．

①當開關閉合后電壓表讀數U=1.6V，電流表讀數I=2.0mA，R_x的實際值為

若將電壓表讀數與電流表讀數之比作為測量值，所得結果的百分誤差是

．
②若將電流表改為內接，開關閉合后，重新測得電壓表讀數和電流表讀數，仍將電壓表讀數與電流表讀數之比作為測量值，這時，結果的百分誤差是

．（百分誤差=

實際值-測量值

實際值

×100%）

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相關習題

科目：高中物理 來源： 題型：

請你畫出測量小燈泡的伏安特性曲線的電路圖．并畫出I-U示意圖．

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科目：高中物理 來源： 題型：

用伏安法測電阻R_X時的電路如圖甲、乙兩種接法，若用甲圖接法測量值為R₁若用乙圖接法測量值為R₂，下面說法中正確的是（　　）

A、R₂＞R_X＞R₁

B、R₂＜R_X＜R₁

C、R_X＞R₁R_X＞R₂

D、R_X＜R₁R_X＜R₂

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科目：高中物理 來源： 題型：

某同學用電流表外接法測電阻時，誤將兩表互換位置，則造成的結果可能為（　　）

A、電阻燒壞

B、電流表燒壞

C、電壓表示數幾乎為零

D、電流表示數幾乎為零

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科目：高中物理 來源： 題型：

用如圖所示的電路測量待測電阻R_X的阻值時，下列關于由電表產生誤差的說法中，正確的是（　　）

A、由于電壓表的分流作用，使電阻的測量值小于真實值

B、由于電流表的分壓作用，使電阻的測量值小于真實值

C、電壓表的內電阻越大，測量越精確

D、電流表的內電阻越大，測量越精確

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科目：高中物理 來源： 題型：

在測量一未知電阻阻值的實驗中：

（1）某同學用多用電表粗測這一電阻，實驗過程中的主要操作步驟為：
A．將“選擇開關”置于如圖（1）甲所示的位置；
B．將紅黑表筆短接，轉動歐姆調零旋鈕，進行歐姆調零；
C．用圖（1）乙所示方式對該電阻進行測量，表盤指針如圖（1）丙所示，記下讀數；
D．將選擇開關置于“OFF”或交流500V擋，拔出表筆，測量完畢．
請指出該同學操作中錯誤和遺漏的地方，并加以指正．

（2）該同學想采用“伏安法”更精確地測量該電阻的阻值，提供的實驗器材有：
直流電源（8V，內阻不計）；
電壓表（0-10V，內阻約為20kΩ）；
電流表（0-100mA，內阻約為10Ω）；
開關和導線若干．
請根據實驗要求和提供的器材，在圖（2）的虛線框內畫出實驗電路圖．
（3）實驗中，移動變阻器滑動端，記下多組電壓表讀數U、電流表讀數I，然后在圖（3）坐標紙上作出U-I圖線，圖線的

表示待測電阻阻值．
（4）在這個實驗中，所用測量儀器均已校準，下列說法中正確的選項是

A．實驗中待測電阻的測量值小于真實值
B．由于電流表和電壓表內阻引起的誤差屬于偶然誤差
C．若已知電流表和電壓表的內阻并計算在內，可減小由測量引起的系統誤差
D．通過U-I圖象處理數據求待測電阻的阻值可以減小系統誤差．

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科目：高中物理 來源： 題型：

將兩只可調電阻R₁（0-10Ω）、R₂（0-100Ω）連接成如圖（a）和（b）所示的電路，用于調節電路的電阻．關于它們的作用下列說法正確的是（　　）

A、圖a中R₁是微調電阻，R₂是粗調電阻

B、圖b中R₁是微調電阻，R₂是粗調電阻

C、圖a、圖b中R₁都是微調電阻

D、圖a、圖b中R₂都是粗調電阻

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科目：高中物理 來源： 題型：

小燈泡燈絲的電阻會隨溫度的升高而變大．某同學為研究這一現象，用實驗得到如下數據（I和U分別表示小燈泡上的電流和電壓）：

I（A）	0	0.12	0.21	0.29	0.34	0.38	0.42	0.45	0.47	0.49
U（V）	0	0.20	0.40	0.60	0.80	1.00	1.20	1.40	1.60	1.80

（1）在圖1中畫出實驗電路圖．可用的器材有：電壓表（內阻約為3000Ω）、電流表（內阻約為2Ω）、滑動變阻器（變化范圍0-10Ω）、電源、小燈泡、電鍵、導線若干．
（2）在圖2中畫出小燈泡的U-I曲線．
（3）如果將本題中的燈泡接在一節電動勢是1.5V，內阻是2.0Ω的電池兩端，那么小燈泡的實際功率是

w．（結果保留小數點后兩位，并在答題卡本題答案后簡要說明求解過程）

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科目：高中物理 來源： 題型：

一個電阻為R的導體兩端加上電壓U后，通過導體橫截面的電荷量q與通電時間t之間的關系如圖所示，為過原點的直線，則此圖線的斜率表示為（　　）

A、U

B、R

C、

D、

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