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如圖，水平放置的密封氣缸內的氣體被一豎直隔板分隔為左右兩部分，隔板可在氣缸內無摩擦滑動，右側氣缸內有一電熱絲。氣缸壁和隔板均絕熱。初始時隔板靜止，左右兩邊氣體溫度相等。現給電熱絲提供一微弱電流，通電一段時間后切斷電源。當缸內氣體再次達到平衡時，與初始狀態相比（）

A．右邊氣體溫度升高，左邊氣體溫度不變

B．左邊氣體溫度升高，右邊氣體溫度不變同的半徑方向射入同一塊半圓形玻璃磚，其透射光線都是由圓心O點沿OC方向射出．則可知

C．左邊氣體壓強增大

D．右邊氣體內能的增加量等于電熱絲放出的熱量

電熱絲通電產生焦耳熱，右邊氣缸溫度升高，體積膨脹，隔板壓縮左邊氣缸，外界對氣體做功，溫度升高，根據

，可知左邊氣體壓強增大，故AB錯誤C正確
左右兩邊氣體內能的增加量之和等于電熱絲放出的熱量，故D錯誤
故選C

練習冊系列答案

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相關習題

科目：高中物理 來源：不詳 題型：填空題

如圖所示，一個活塞將絕熱容器分成A、B；兩部分．用控制閂K固定活塞．保持A體積不變．給電熱絲通電．則此過程中氣體A的內能．溫度；拔出控制閂K．活塞將向右移動壓縮氣體B．則氣體B的內能。

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：填空題

如圖甲所示，取一支大容量的注射器，拉動活塞吸進一些乙醚，用橡皮帽把小孔堵住，迅速向外拉動活塞到一定程度時，注射器里的液態乙醚消失而成為氣態，此時注射器中的溫度（“升高”、“降低”或“不變”），乙醚氣體分子的速率分布情況最接近圖乙中的線（ “A”、“ B”、“C”）。圖中

表示速率

處單位速率區間內的分子數百分率。

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：計算題

如圖是用導熱性能良好的材料制成的氣體實驗裝置，開始時封閉的空氣柱長度為20cm，人用豎直向下的力F壓活塞，使空氣柱長度變為原來的一半，人對活塞做功10J，大氣壓強為P₀＝1×10⁵Pa，不計活塞的重力。問：

①若用足夠長的時間緩慢壓縮，求壓縮后氣體的壓強多大？
②若以適當的速度壓縮氣體，此過程氣體向外散失的熱量為2J，則氣體的內能增加多少？（活塞的橫截面積S＝1cm²）

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

如圖所示，置于水平地面的透熱氣缸中，活塞封閉著一定質量的空氣，活塞與缸壁無摩擦且不漏氣，當大氣壓強保持不變而環境溫度逐漸升高的過程中，以下說法正確的是

A．氣缸內空氣的內能一定增加

B．單位時間撞擊活塞的分子數保持不變

C．氣缸一定不會移動

D．氣缸內空氣要吸熱，但不一定做功

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

如圖所示，一密閉氣缸固定在地面上，內裝有某種實際氣體，氣缸壁導熱性能良好，活塞與氣缸間摩擦不計。現已知氣體分子間的作用力表示為斥力，則

A．如果保持外界溫度不變，在活塞上加放物體，氣體的內能將增加

B．如果保持外界溫度不變，把活塞緩慢向上提，氣體內能可能先減小后增加

C．保持活塞位置不變，使外界溫度下降，氣體的內能一定減小

D．如果外界溫度上升，使得活塞緩慢上移，則氣體的內能一定增加

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

試說明下列現象中能量轉化的情況，其中有的現象，你可能對過程的具體情況不太清楚，但是你起碼能說出：起初是什么形式的能量，最后又轉化成什么形式的能量.
（1）在水平公路上行駛的汽車，發動機熄火之后，速度越來越小，最后停止____________；
（2）在阻尼振動中,單擺的振幅越來越小,最后停下來___________________；
（3）你用力蹬自行車上一個斜坡___________________；
（4）植物的光合作用___________________；
（5）用太陽能電池作動力的電動汽車在賽車場上奔馳___________________；
（6）用柴油機帶動發電機發電,供給電動水泵抽水,把水從低處抽到高處________________；

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：填空題

關于物體內能的變化，以下說法正確的是（）

A．物體對外做功，內能一定減小

B．物體吸收熱量，內能一定增大

C．一定量的0℃的水結成0℃的冰，內能一定減少

D．物體吸收熱量，同時對外做功，內能可能不變

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

下列關于分子運動和熱現象的說法正確的是 ( )

A．氣體如果失去了容器的約束就會散開，這是因為氣體分子之間存在斥力的緣故

B．100℃的水變成100℃的水蒸汽，其分子之間的勢能增加