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關于實驗誤差，以下說法正確的是：

A．測量值與被測物理量的真實值之間的差異叫誤差

B．偶然誤差是由于實驗儀器缺陷而造成的誤差

C．實驗時可以采用多次測量取平均值的方法來減小系統誤差

D．在相同的條件下為了提高測量的準確度，應考慮盡量減小絕對誤差

試題分析：A、誤差實際就是測量結果和實際結果之間的差異；正確
B、偶然誤差是由于讀數不準或環境因素造成的誤差；錯誤
C、實驗時可以采用多次測量取平均值的方法來減小偶然誤差；錯誤
D、在相同的條件下為了提高測量的準確度，應考慮盡量減小相對誤差；錯誤
故選A
點評：由于測量是通過使用儀器，在一定條件下通過人來完成的，受儀器的靈敏度和分辨率的局限性、環境的差異和不穩定性以及人的精神狀態等因素的影響，使得待測量的真值是不可測得的，從而使得人工測量值與其真值或多或少存在差異，這種測量值與真值之間的偏差就稱為測量值的誤差．誤差有系統誤差和偶然誤差之分．

練習冊系列答案

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相關習題

科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

某粗細均勻的金屬導線的電阻率為ρ，電阻為R，現將它均勻拉長到長度為原來的2倍，在溫度不變的情況下，則該導線的電阻率和電阻分別變為（　　）

A．ρ和4R

B．ρ和16R

C．4ρ和4R

D．16ρ和16R

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

有一個長度為a，半徑為r的均勻的合金薄圓筒．若在圓筒兩端各焊接一個相同半徑的，電阻不計的銅環，將兩銅環作為合金圓筒的兩極時，合金圓筒的電阻為R，若將長度為a的，電阻不計的兩根銅條，兩端和合金圓筒的兩端對齊，使兩銅條在合金圓筒的兩側同一直徑上焊接，并以兩銅條作為合金圓筒的兩極，則此圓筒的電阻為（　　）

A．R

B．

π2r2

C．

π2r2

D．aR

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：填空題

測得某段電阻絲長為1.2m，橫截面積為0.1mm²，其繞制電阻的阻值為6Ω，則此電阻絲的電阻率為______Ω?m．

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

（1）在探究物體僅在重力作用下是否做勻變速直線運動的實驗中，利用打出來的紙帶可以測出當地的重力加速度。某次實驗得到的紙帶如圖所示，O、A、B、C、D為相鄰的五個點，測得OA=5.6mm、OB=15.0mm、OC=28.3mm、OD=45.5mm，打下相鄰兩個點間的時間間隔為0.02s。

① 當地的重力加速度g = m/s²。（結果保留三位有效數字）
② 把①問題中求得的重力加速度與當地重力加速度的標準值比較，發現兩者并不相等，除了讀數誤差外，你認為產生誤差的其它原因可能是（只要求寫出一種原因）。
（2）（12分）關于做“測電源電動勢和內電阻”的實驗
①有同學按圖（a）電路進行連接，他用到的6根導線是aa′、bb′、cc′、dd′、d′e和bf ，由于其中混進了一根內部斷開的導線，所以當他按下開關后，發現兩個電表的指針均不偏轉，他用多用表的電壓檔測量bc′間的電壓，讀數約為1.5V（已知電池電動勢約為1.5V），由于只有一根導線內部斷開，根據上述現象可推得，這6根導線中哪幾根可能內部是斷開的？答：_____________（寫導線編號）。為了確定哪一根導線的內部是斷開的，他至少還要用多用表的電壓檔再測量幾次？答：_____次

②排除故障后，該同學通過改變滑動變阻器的電阻，測得了6組U、I的數據，根據第1、2、3、4、5和6組的數據，他在U-I圖上標出了這些數據點，并且按照這些數據點的分布繪制了相應的U-I圖線[如圖（b）所示]，由這一圖線，可求得電源的電動勢E為________V，內電阻r為________Ω。如果他不利用這一圖線，而是利用任意兩組U、I數據，那么當他選擇哪二組數據求出的E、r值時誤差最大？答：________________（寫數據組編號如1和2；3和4；5和6）。

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

在研究平拋運動的實驗中，小球必須每次從斜槽上的（1）位置落下，是為了使小球離開斜槽末端的（2）不變，同時需要調節斜槽末端（3）。在坐標紙的平拋運動軌跡上任取一點，用刻度尺量出它的坐標x和y，則實驗中的小球的初速度表達式為（4）

。

右圖是某同學做平拋運動實驗時，用一張印有小方格的紙記錄軌跡，小方格的邊長L=1.25cm，若小球在平拋運動途中的幾個位置如圖中的a、b、c、d所示，則小球平拋的初速度的計算式為（5）V₀= （用L、g表示），其值是（6）（取g=10m/s²）。

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

（1）某探究小組設計了“用一把尺子測定動摩擦因數”的實驗方案。如圖所示，將一個小球和一個滑塊用細繩連接，跨在斜面上端。開始時小球和滑塊均靜止，剪斷細繩后，小球自由下落，滑塊沿斜面下滑，可先后聽到小球落地和滑塊撞擊擋板的聲音，保持小球和滑塊釋放的位置不變，調整擋板位置，重復以上操作，直到能同時聽到小球落地和滑塊撞擊擋板的聲音。用刻度尺測出小球下落的高度H、滑塊釋放點與擋板處的高度差h和沿斜面運動的位移

。（空氣阻力對本實驗的影響可以忽略）

①滑塊沿斜面運動的加速度與重力加速度的比值為________。
②滑塊與斜面間的動摩擦因數為__________________。
③以下能引起實驗誤差的是________。
a．滑塊的質量
b．當地重力加速度的大小
c．長度測量時的讀數誤差
d．小球落地和滑塊撞擊擋板不同時
（2）某同學利用圖甲所示電路，探究了電源在不同負載下的輸出功率。
①所得實驗數據如下圖，請在給出的直角坐標系上(見答題卡)畫出

的圖像。

②根據所畫

的圖像，可求得電流

時電源的輸出功率為________

。（保留兩位有效數）
③實驗完成后，該同學對實驗方案進行了反思，認為按圖甲電路進行實驗操作的過程中存在安全隱患，并對電路重新設計。在圖乙所示的電路中，你認為既能測出電源在不同負載下的輸出功率，又能消除安全隱患的是。（R_x阻值未知）

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

下列有關實驗的描述中，正確的是

A．在“驗證力的平行四邊形定則”實驗中，只需橡皮筋的伸長量相同

B．在“研究勻變速直線運動”的實驗中，使用打點計時器打紙帶時，應先釋放放小車，再接通電源

C．在“驗證機械能守恒定律”的實驗中，必須由v=gt求出打某點時紙帶的速度

D．在“探究彈簧彈力與其伸長量關系”的實驗中，

作出彈力和彈簧長度的圖象也能求出彈簧的勁度系數

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

一根均勻的電阻絲的電阻為R，下列用同種材料做成的電阻中，其電阻值也為R的是

A．長度不變，橫截面積增大一倍	B．橫截面積不變，長度增大一倍
C．長度和橫截面積都縮小一倍	D．長度和橫截面的半徑都增大一倍

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