【題目】如圖，正方形導線框abcd的邊長為L=10cm，線框平面位于豎直平面內，上下兩邊處于水平狀態．當它從某高處落下時通過一勻強磁場，磁場方向垂直于線框平面，線框的ab邊剛進入磁場時，由于安培力的作用使得線框恰能勻速運動．已知磁場的寬度h=4L，線框剛進入磁場時的速度v0=2.5m/s．那么若以向下為力的正方向，則線框通過磁場區域過程中所受安培力的圖象可能是以下四圖中的（ ）
A. 
B. 
C. 
D. 
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【題目】如圖所示，在空間中存在兩個相鄰的，磁感應強度大小相等，方向相反的有界勻強磁場，其寬度均為L。現將寬度也為L的矩形閉合線圈，從圖示位置垂直于磁場方向勻速拉過磁場區域，以逆時針方向電流為正，則在該過程中，能正確反映線圈中所產生的感應電流或其所受的安培力隨時間變化的圖像是下圖中的（）
A. 
B. 
C. 
D. 
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【題目】電荷量為q1和q2的兩點電荷分別固定在x軸上的O、C兩點，規定無窮遠處電勢為零，一帶正電的試探電荷在x軸上各點具有的電勢能緝隨x的變化關系如圖所示。其中，試探電荷在B、D兩點處的電勢能均為零；在DJ段中H點處電勢能最大。則
A. q1的電荷量小于q2的電荷量
B. G點處電場強度的方向沿x軸正方向
C. 若將一帶負電的試探電荷自G點釋放，僅在電場力作用下一定能到達D點
D. 若將一帶負電的試探電荷從D點移到J點，電場力先做正功后做負功
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【題目】如圖裝置所示，m2從高處由靜止開始下落，使m1帶動紙帶向上運動，對紙帶上的點跡進行測量，驗證m1、m2組成的系統機械能守恒．
圖是實驗中獲取的一條紙帶：0是打下的第一個點，每相鄰兩計數點間還有4個點未標出。已知m1=50g、m2=150g，則（g取10m/s2，結果保留兩位有效數字）
（1）在紙帶上打下記數點5時的速度
=______m/s；
（2）在打點0～5過程中系統動能的增量△EK=______J，系統勢能的減少量△EP=______J，由此得出的結論是______；
（3）若某同學作出
圖象如圖，則當地的實際重力加速度g=______m/s2．
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【題目】關于洛倫茲力，下列說法中正確的是 ( )
A．帶電粒子在磁場中運動時，一定受到洛倫茲力的作用
B．若帶電粒子經過磁場中某點時所受的洛倫茲力為零，則該點的磁感應強度一定為零
C．帶電粒子在磁場中所受的洛倫茲力越大，則該處的磁感應強度一定越大
D．洛侖茲力對運動電荷不做功
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【題目】如圖，兩根光滑金屬導軌，平行放置在傾角為θ的斜面上，導軌下端接有電阻R，導軌電阻不計，斜面處在豎直向上的勻強磁場中，電阻可略去不計的金屬棒ab質量為m，受到沿斜面向上且與金屬棒垂直的恒力F的作用，金屬棒沿導軌勻速下滑，則它在下滑h高度的過程中，以下說法正確的是（ ）
A. 作用在金屬棒上各力的合力做功為零
B. 重力做功等于系統產生的電能
C. 金屬棒克服安培力做功等于電阻R上產生的焦耳熱
D. 金屬棒克服恒力F做功等于電阻R上發出的焦耳熱
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【題目】兩個同學根據不同的實驗條件，進行了“探究平拋運動規律”的實驗：
（1）甲同學采用如圖（1）所示的裝置。用小錘打擊彈性金屬片，金屬片把A球沿水平方向彈出，同時B球被松開，自由下落，觀察到兩球同時落地，改變小錘打擊的力度，即改變A球被彈出時的速度，兩球仍然同時落地，這說明________________________。
（2）乙同學采用如圖（2）所示的裝置。兩個相同的弧形軌道M、N分別用于發射小鐵球P、Q，其中N的末端與可看作光滑的水平板相切；兩軌道上端分別裝有電磁鐵C、D；調節電磁鐵C、D的高度，使AC=BD，從而保證小鐵球P、Q在軌道出口處的水平初速度v0相等，現將小鐵球P、Q分別吸在電磁鐵C、D上，然后切斷電源，使兩小鐵球能以相同的初速度v0同時分別從軌道M、N下端射出。
實驗可觀察到的現象應是________________。僅僅改變弧形軌道M的高度（保持AC不變），重復上述實驗，仍能觀察到相同的現象，這說明__________________________。
（3）在研究平拋物體運動的實驗中，用一張印有小方格的紙記錄軌跡，小方格的邊長L=2.5cm，若小球在平拋運動途中的幾個位置如圖中的a、b、c、d所示，則小球平拋的初速度的計算式為V0=_____（用L、g表示），其值是_____m/s（取g=10m/s2）。
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【題目】關于放在斜面上靜止的物塊的受力情況，下列分析正確的是( )
A. 物塊受兩個力作用，即重力和斜面的支持力
B. 物塊受三個力作用，即重力、斜面的支持力和摩擦力
C. 物塊受三個力作用，即重力、斜面的支持力和物塊所受的合力
D. 物塊受四個力作用，即重力、斜面的支持力和摩擦力及物塊所受的合力
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