在第三次工業革命的今天,新材料的發現和運用尤為重要。我國某科研機構發現一種新型的半導體材料,目前已經知道這種半導體材料的載流子(參與導電的“帶電粒子”)的電荷量的值是e(電子電量的絕對值),但不知道它的電性和載流子的數密度n(單位體積中載流子的數量)。為了測定這種材料中的載流子是帶正電還是帶負電,以及載流子的數密度,科學家把這種材料先加工成一塊偏平的六面體樣品,這塊樣品的長、寬和厚度分別為a、b、d(如圖中所示)。現將這塊樣品接入電路中,且把靠外的偏平面標記為M,靠里的偏平面標記為N,然后在垂直于大平面的方向加上一個磁感應強度大小為B的勻強磁場。接通電鍵S,調節可變電阻R.使電路中產生合適的電流。然后用電壓表判定M、N兩個面的電勢高低并測定M、N間的電壓(也叫霍耳電壓),從而得到這種半導體材料載流子的電性和數密度。![]()
(1)當M的電勢比N的電勢低時,材料中的載流子帶 電(填“正”或“負”);
(2)為了測定載流子的數密度n,除題目中已給出的數據外,還需要測定的物理量有(寫出物理量的含義并設定相應的符號) ;
(3)根據題設條件和你測定的物理量,寫出載流子的數密度的表達式n= 。
科目:高中物理 來源: 題型:計算題
(10分) 如下圖所示,質量為m=1kg,電荷量為q=5×10-2 C的帶正電的小滑塊,從半徑為R=0.4m的光滑絕緣
圓孤軌道上由靜止自A端滑下.整個裝置處在方向互相垂直的勻強電場與勻強磁場中.已知E=100 V/m,水平向右;B=1T,方向垂直紙面向里.求:![]()
(1)滑塊到達C點時的速度;
(2)在C點時滑塊對軌道的壓力.(g=10 m/s2)
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科目:高中物理 來源: 題型:計算題
如圖所示的天平可用來測定磁感應強度,天平的右臂下面掛有一個矩形線圈,寬為L,共N匝,線圈下部懸在勻強磁場中,磁場方向垂直紙面,當線圈中通有電流I時,方向如圖,在天平左右兩盤各加質量分別為m1、m2的砝碼,天平平衡,當電流反向時(大小不變),右盤再加上質量為m的砝碼后,天平重新平衡,試:![]()
(1)判定磁場的方向并推導磁感應強度的表達式
(2)當L=0.1m; N=10; I=0.1A;m=9×10-3kg時磁感應強度是多少?
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科目:高中物理 來源: 題型:計算題
(10分)如圖所示,直線MN上方為磁感應強度為B的足夠大的勻強磁場.一電子(質量為m、電荷量為e)以v的速度從點O與MN成30°角的方向射入磁場中,求:![]()
(1)電子從磁場中射出時距O點多遠;
(2)電子在磁場中運動的時間為多少.
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科目:高中物理 來源: 題型:計算題
(14分)如圖所示,在坐標系xOy中,第一象限內充滿著兩個勻強磁場a和b,OP為分界線,傾角為37°,在區域a中,磁感應強度為2B,方向垂直于紙面向里;在區域b中,磁感應強度為B,方向垂直于紙面向外,P點坐標為(4L,3L).一質量為m、電荷量為q的帶正電的粒子從P點沿y軸負方向射入區域b,經過一段時間后,粒子恰能經過原點O,不計粒子重力.(sin37°=0.6,cos37°=0.8)求:![]()
(1)粒子從P點運動到O點的時間最少是多少?
(2)粒子運動的速度可能是多少?
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科目:高中物理 來源: 題型:計算題
(12分)一質量為m、帶電量為+q的粒子以速度v0從O點沿y軸正方向射入一圓形勻強磁場區域,磁場方向垂直紙面向外,粒子飛出磁場區域后,從b處穿過x軸,速度方向與x軸正方向的夾角為30°,同時進入場強大小為大小為E,方向沿x軸負方向成60°角斜向下的勻強電場中,通過了b點正下方c點,如圖所示,已知 b到O的距離為L,粒子的重力不計,試求:![]()
(1)磁感應強度B
(2)圓形勻強磁場區域的最小面積;
(3)c點到b點的距離
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科目:高中物理 來源: 題型:計算題
如右圖所示,一質量為m、電荷量為+q的粒子,以速度
從O點沿y軸正方向射入磁感應強度為B的圓形勻強磁場區域,磁場方向垂直紙面向外,粒子飛出磁場區域后,從b處穿過x軸進入場強為E、方向與x軸負方向成60°角斜向下的勻強電場中,速度方向與 x軸正方向的夾角為30°,經過一段時間后恰好通過b點正下方的c點,粒子的重力不計.試求:
(1)圓形勻強磁場的最小面積.
(2)c點到b點的距離d.
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科目:高中物理 來源: 題型:單選題
如圖所示,A、B、C是三個完全相同的燈泡,L是一個自感系數較大的線圈(直流電阻可忽略不計).則![]()
A.S閉合時,A燈立即亮,然后逐漸熄滅
B.S閉合時,B燈立即亮,然后逐漸熄滅
C.電路接通穩定后,三個燈亮度相同
D.電路接通穩定后,S斷開時,C燈立即熄滅
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科目:高中物理 來源: 題型:單選題
穿過一個單匝線圈的磁通量始終保持每秒鐘減少2Wb,則
| A.線圈中感應電動勢每秒增加2V | B.線圈中感應電動勢每秒減少2V |
| C.線圈中無感應電動勢 | D.線圈中感應電動勢保持不變 |
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