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A、B、C、D、E五個小球從不同高度由靜止開始地同時釋放，從A球碰到地面的瞬間開始計時，每隔相等的時間間隔，B、C、D、E四個小球依次落到地面．下列給出的四幅圖中能恰當表示五個小球剛釋放時離地面高度的是（）
A．

B．

C．

D．

【答案】分析：每隔相等的時間間隔小球依次碰到地面，可以知道第一個球經過T時間落地，第二球落地的時間為2T，依次3T、4T．逆過來看，相當于一個小球每經過相等時間所到達的位置．
解答：解：每隔相等的時間間隔小球依次碰到地面，可以知道第一個球經過T時間落地，第二球落地的時間為2T，依次3T、4T．逆過來看，相當于一個小球每經過相等時間所到達的位置．可以知道相等時間間隔內的位移越來越大，所以從下而上，相鄰兩個小球之間的豎直位移越來越大．故C正確，A、B、D錯誤．
故選C．
點評：解決本題的關鍵采取逆向思維，把四個小球的運動，等效為一個小球的運動．

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相關習題

科目：高中物理 來源： 題型：

“電場中等勢線的描繪”實驗裝置如圖所示．
（1）在木板上自下而上依次鋪放

白紙

、

復寫紙

和

導電紙

，且導電紙有導電物質的一面朝

上

（上、下）．
（2）某同學在實驗中接通電源開關，將兩表筆E_l、E₂在導電紙上移動，不管怎樣移動，表針不偏轉，經檢查，電源與電流表均完好，其原因可能是

導電紙反了

．
（3）在圖中a、b、c、d、e五個基準點中，電勢最高的點是

點．若電流表的兩表筆分別接觸圖中d和f兩點（f與d的連線和A和B的連線垂直）時表針反偏（電流從紅表筆流進時，表針正偏），則電流表的紅表筆接在

點，要使表針仍指在零刻度，應將接f的指針（即表筆）向

右

（填“左”或“右”）移動．

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科目：高中物理 來源： 題型：

如圖所示，在“用描跡法畫出電場中平面上的等勢線”的實驗中：
（1）實驗中的電源選用

，兩個探針所連接的電表應選用

（填寫選項代號）．
A．6.0V的交流電源
B．6.0V的恒壓直流電源
C．量程為15V的電壓表
D．靈敏電流表
（2）該實驗中，在兩個電極的連線上選取間距相等的a、b、c、d、e五個點作基準點，如圖2所示．若a、b兩點間的電壓為U₁，b、c兩點間的電壓為U₂，則U₁

大于

U₂．（選填“大于”、“小于”或“等于”）

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科目：高中物理 來源： 題型：

某實驗小組采用圖1示的裝置探究“動能定理”，圖1中小車中可放置砝碼，實驗中，小車碰到制動裝置時，
鉤碼尚未到達地面，打點針時器工作頻率為50Hz．
（1）實驗的部分步驟如下，請將步驟②補充完整：
①在小車中放入砝碼，把紙帶穿過打點計時器，連在小車后端，用細線連接小車和鉤碼；
②將小車停在打點計時器附近，

接通電源

，

釋放小車

，小車拖動紙帶，打點計時器在紙帶上打下一系列點，斷開開關；
③改變鉤碼或小車中砝碼的數量，更換紙帶，重復②的操作．
（2）圖2是鉤碼質量為0.03kg，砝碼質量為0.02kg時得到的一條紙帶，在紙帶上選擇起始點0及A、B、C、D和E五個計數點，可獲得各計數點到0的距離s及對應時刻小車的瞬時速度v，請將C點的測量結果填在表1中的相應位置．

表1紙帶的測量結果

測量點	S/cm	v/（m?s^-1）
0	0.00	0.35
A	1.51	0.40
B	3.20	0.45
C
D	7.15	0.54
E	9.41	0.60

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科目：高中物理 來源： 題型：

（2005?閘北區模擬）某同學做“測勻變速直線運動加速度”的實驗，用打點計時器得到一條紙帶．該同學在紙帶上標了A、B、C、D、E五個計數點，且相鄰的計數點之間都是五個計時間隔．經測量后得到各點之間的距離為AB=8.5厘米，AC=22厘米，AD=40.5厘米，AE=64厘米，若打點計時器的打點頻率是50赫茲，可測得物體的加速度為

米/秒²，物體從開始運動到計時器打A點的時間是

0.12

秒．

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科目：高中物理 來源： 題型：

在測定勻變速直線運動的加速度的實驗中，用打點計時器記錄紙帶運動的時間，計時器所用電源的頻率為50Hz，圖為做勻變速直線運動的小車帶動的紙帶上記錄的一些點，在每相鄰的兩點中間都有四個點未畫出．按時間順序取為A、B、C、D、E五個計數點測得各相鄰計數點之間的距離分別是：AB=1.50cm，BC=3.00cm，CD=4.50cm，DE=6.00cm．由此可得出小車的加速度大小為

m/s²，打C點時的速度大小為

m/s．

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