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在做“探究加速度與力、質(zhì)量關(guān)系”的實驗時，下列說法正確的是（）

A．應(yīng)使沙和小桶的總質(zhì)最遠(yuǎn)小于小車和砝碼的總質(zhì)量，以減小實驗誤差

B．可以用天平測出小桶和砂的總質(zhì)量m₁及小車和砝碼總質(zhì)量m₂；根據(jù)公式a=m₁g／m₂求出小車的加速度

C．處理實驗數(shù)據(jù)時采用描點法畫圖像，是為了減小誤差

D．處理實驗數(shù)據(jù)時采用a-l/M圖像，是為了便于根據(jù)圖線直觀的作出判斷

ACD

應(yīng)使沙和小桶的總質(zhì)最遠(yuǎn)小于小車和砝碼的總質(zhì)量，以減小實驗誤差，A正確
可以用天平測出小桶和砂的總質(zhì)量m₁及小車和砝碼總質(zhì)量m₂；根據(jù)公式a=

求出小車的加速度，B錯誤
處理實驗數(shù)據(jù)時采用描點法畫圖像，是為了減小誤差，因為圖像法可以排除偶然誤差，C正確
處理實驗數(shù)據(jù)時采用a-l/M圖像，圖像為線性關(guān)系，所以這樣是為了便于根據(jù)圖線直觀的作出判斷，D正確
故選ACD

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相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

A．在研究電路元件的伏安特性時，得到如圖所示的伏安特性曲線，已知電壓表V（量程為15V，內(nèi)阻約為150kΩ），電流表A（量程為150mA，內(nèi)阻約為10Ω）．
1請你把實物圖連接完整
2通過伏安特性曲線可以知道隨著電壓的提高此元件的電阻（填不變，增加或者減小）
3把此元件和電阻為99歐姆的標(biāo)準(zhǔn)電阻串聯(lián)接在電動勢10伏特，內(nèi)阻為1歐姆的電源兩端，此時電源的輸出功率為．

11B．某實驗小組利用如圖甲所示的實驗裝置來驗證鉤碼和滑塊所組成的系統(tǒng)機(jī)械能守恒．

①實驗前需要調(diào)整氣墊導(dǎo)軌底座使之水平，利用現(xiàn)有器材如何判斷導(dǎo)軌是否水平？
                                                                        ．
②測得遮光條的寬度d=0．50cm；實驗時將滑塊從圖示位置由靜止釋放，由數(shù)字計時器讀出遮光條通過光電門的時間Δt=2．0×10^-2s，則滑塊經(jīng)過光電門時的瞬時速度為                m/s．在本次實驗中還需要測量的物理量有：鉤碼的質(zhì)量m、                  和
                  （文字說明并用相應(yīng)的字母表示）．

③本實驗通過比較和在實驗誤差允許的范圍內(nèi)相等（用測量的物理量符號表示），從而驗證了系統(tǒng)的機(jī)械能守恒．

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：填空題

“驗證機(jī)械能守恒定律”的實驗可以采用如圖所示的甲或乙方案來進(jìn)行．甲方案為用自由落體實驗驗證機(jī)械能守恒定律，乙方案為用斜面小車實驗驗證機(jī)械能守恒定律．

小題1:比較這兩種方案，________(填“甲”或“乙”)方案好一些，理由是____________________
____________________________________________．
小題2:圖丙所示是該實驗中得到的一條紙帶，測得每兩個計數(shù)點間的距離如圖所示，已知每兩個計數(shù)點之間的時間間隔T＝0.1 s．物體運動的加速度a＝________；該紙帶是采用
__________(填“甲”或“乙”)實驗方案得到的．簡要寫出判斷依據(jù)______________________________．

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

(15分)圖1為“碰撞中的動量守恒”實驗裝置示意圖。

（1）. 入射小球1與被碰小球2直徑相同，均為d，它們的質(zhì)量相比較，應(yīng)是m₁____m₂.
（2）. 為了保證小球做平拋運動，必須調(diào)整斜槽使
________________________.
(3).某同學(xué)做實驗后得到有關(guān)數(shù)據(jù)(如圖2所示)，已知入射球的質(zhì)量為0.5kg，從以上數(shù)據(jù)可算出被碰小球的質(zhì)量為 .
（4）該生的實驗步驟為：

A．在地面上依次鋪白紙和復(fù)寫紙.

B．確定重錘對應(yīng)點O.

C．不放球2，讓球1從斜槽某一固定位置多次自由滑下，確定它落地點的平均位置P.

D．把球2放在立柱上，讓球1從斜槽某一固定位置（C項中同一固定位置）多次自由滑下，與球2正碰后，確定球1和球2落地點的平均位置M和N.

E．用刻度尺量OM、OP、ON的長度.
F．看是否相等，以驗證動量守恒.
上述步驟中哪一步不完善或有錯誤，請指出并寫出相應(yīng)的正確步驟.
____________________________________________________________________________

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：填空題

如圖是某同學(xué)在做勻變速直線運動實驗中獲得的一條紙帶．已知打點計時器電源頻率為50 Hz， ABCD是紙帶上四個計數(shù)點，每兩個相鄰計數(shù)點間有四個點沒有畫出．從圖中讀出A、B兩點間距，可求得B點對應(yīng)的速度是________m/s，加速度是 m/s2 (計算結(jié)果保留二位有效數(shù)字)