(8分)用下面的實驗裝置來驗證牛頓第二定律，為消除摩擦力的影響，實驗前必須平衡摩擦力．
(1)某同學平衡摩擦力時是這樣操作的：將小車靜止地放在水平長木板上，把木板不帶滑輪的一端慢慢墊高，如圖乙，直到小車由靜止開始沿木板向下滑動為止．請問這位同學的操作是否正確？如果不正確，應當如何進行？
答__________________________________________________________ __________________________________________________________.
(2)如果這位同學按如(1)中的操作，然后不斷改變對小車的拉力F，他得到M(小車質量)保持不變情況下的a－F圖線是下圖中的________(將選項代號的字母填在橫線上)．
(3)打點計時器使用的交流電頻率f＝50 Hz.下圖是某同學在正確操作下獲得的一條紙帶，A、B、C、D、E每兩點之間還有4個點沒有標出．寫出用s1、s2、s3、s4以及f來表示小車加速度的計算式：a＝________.根據紙帶所提供的數據，算得小車的加速度大小為________m/s2(結果保留兩位有效數字)．
53隨堂測系列答案科目：高中物理 來源： 題型：
| U/V | 0 | 1.0 | 3.0 | 5.0 | 7.0 | 9.0 | 11.0 |
| I/μA | 0 | 22 | 65 | 109 | 155 | 175 | 240 |
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科目：高中物理 來源： 題型：
| U（V） | 1.2 | 1.0 | 0.8 | 0.6 |
| I（A） | 0.10 | 0.17 | 0.23 | 0.30 |
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科目：高中物理 來源：2013屆度南京師大附中高三上學期期中考試物理試卷（解析版） 題型：實驗題
(8分)在“探究力的平行四邊形定則”的實驗中，用圖釘把橡皮筋的一端固定在板上的A點，在橡皮筋的另一端拴上兩條細繩，細繩另一端系在繩套B、C(用來連接彈簧測力計)，其中A為固定橡皮筋的圖釘，O為橡皮筋與細繩的結點，OB和OC為細繩。
⑴本實驗中，除了方木板、白紙、圖釘、細繩套、橡皮筋、鉛筆、彈簧秤外，還需要的器材有：
；
⑵本實驗采用的科學方法是 ；
A．理想實驗法 B．等效替代法
C．控制變量法 D．建立物理模型法
⑶實驗中，假如F1的大小及方向固定不變，那么為了使橡皮筋仍然伸長到O點，對F2來說，下面幾種說法中正確的有 ；
A．F2可以有多個方向
B．F2的方向和大小可以有多個值
C．F2的方向和大小是唯一確定值
D．F2的方向是唯一確定值，但大小可以有多個值
⑷下圖是李明和張華兩位同學在做以上實驗時得到的結果，其中比較符合實驗事實的是 的實驗結果。(力F ′是用一只彈簧秤拉時的圖示)
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科目：高中物理 來源：2012-2013學年山東省高三10月月考物理試卷（解析版） 題型：實驗題
(8分)用下面的實驗裝置來驗證牛頓第二定律，為消除摩擦力的影響，實驗前必須平衡摩擦力．
(1)某同學平衡摩擦力時是這樣操作的：將小車靜止地放在水平長木板上，把木板不帶滑輪的一端慢慢墊高，如圖乙，直到小車由靜止開始沿木板向下滑動為止．請問這位同學的操作是否正確？如果不正確，應當如何進行？
答__________________________________________________________ __________________________________________________________.
(2)如果這位同學按如(1)中的操作，然后不斷改變對小車的拉力F，他得到M(小車質量)保持不變情況下的a－F圖線是下圖中的________(將選項代號的字母填在橫線上)．
(3)打點計時器使用的交流電頻率f＝50 Hz.下圖是某同學在正確操作下獲得的一條紙帶，A、B、C、D、E每兩點之間還有4個點沒有標出．寫出用s1、s2、s3、s4以及f來表示小車加速度的計算式：a＝________.根據紙帶所提供的數據，算得小車的加速度大小為________m/s2(結果保留兩位有效數字)．
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