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關于電感或電容對交流電的影響，以下說法錯誤的是（）

A．電工和電子技術中使用的扼流圈，是利用電感阻礙交變電流的作用制成的

B．電感對交變電流有阻礙作用

C．交變電流能夠‘通過’電容器

D．電容對交變電流沒有阻礙作用

扼流圈就是自感線圈，是利用電感阻礙交變電流的作用工作的，A錯；電感和電容對交變電流都有阻礙作用，分別叫做感抗和容抗，B錯，D對；交變電流能夠‘通過’電容器，不是有電荷通過了電容器，而是因為交變電流的電壓周期性變化，所以電容器周期性的進行充電和放電，致使電路中有電流，C錯。

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：計算題

家用吊扇的電源采用220 V單相交變電流，電扇中電動機的電路如圖所示，C為移相電容，L₁、L₂為定子線圈，吊扇使用了幾年后轉速明顯變慢，在電容C上并聯了一只標有“2 μF 400 V”的電容后，吊扇轉速明顯變快了．試說明理由．

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

如圖所示，電路中完全相同的三只燈泡a、b、c分別與電阻R、電感L、電容C串聯，然后再并聯到200V、50Hz的交流電路上，三只燈泡亮度恰好相同。若保持交變電壓不變，將交變電流的頻率增大到60Hz，則三燈的亮度變化是（）

A．三燈亮度不變

B．三燈均變亮

C．a不變、b變亮、c變暗

D．a不變、b變暗、c變亮

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

如圖10－1－11所示，當交流電源的電壓(有效值)U＝220 V，頻率f＝50 Hz,3只燈L₁、L₂、L₃的亮度相同(L無直流電阻)，若將交流電源的頻率變為f＝100 Hz，則(　　)

圖10－1－11

A．L₁燈比原來亮

B．L₂燈比原來亮

C．L₂燈和原來一樣亮

D．L₃燈比原來亮

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：填空題

在交變電流路中，如果把電感的作用概括為“通直流，阻交流；通，阻。”則對電容的作用可概括為：通，隔；通，阻。

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

日光燈電路主要由鎮流器、起動器和燈管組成，在日光燈正常工作的情況下，下列說法有誤的是

A．燈管點燃發光后，起動器中兩個觸片是分離的

B．燈管點燃發光后，鎮流器起降壓限流作用

C．燈管點燃發光后，因燈管只允許不大的電流通過，此時燈管的電阻變得很大

D．鎮流器給日光燈的開始點燃提供瞬時高壓

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

一平行板電容器與一自感線圈組成振蕩電路，要使此振蕩電路的周期變大，以下措施中正確的是 [ ]

A．增加電容器兩極間的距離；	B．增加線圈的匝數；
C．增大電容器兩極板間的正對面積；	D．增大電容器兩極板間的距離的同時，減少線圈的匝數。

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

如圖所示，一理想變壓器，原線圈匝數為n₁，四個副線圈的匝數均為n₂。a、b、c、d是四個完全相同的燈泡，二極管（二極管具有單向導電性）、電容和電感線圈都視為理想元件。現從原線圈P、Q兩點輸入正弦交流電，那么下列說法正確的是：( )

A．流過b燈的電流仍是交流電

B．a燈的功率是b燈功率的4倍

C．此時a燈最亮，c、d兩燈亮度可能相同

D．當輸入交流電的頻率增大、輸入電壓的峰值不變時，a、b兩燈亮度不變，c燈變亮，d燈變暗

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：多選題

如圖所示，一理想變壓器原線圈匝數為n₁，副線圈匝數為n₂，原線圈所接電源為交變電流，副線圈上接有一電阻R，原、副線圈所接電表均為理想電表．若只增加副線圈的匝數n₂，則（　　）

A．交流電的頻率變大	B．電流表A₁的示數變小
C．電流表A₂的示數變大	D．電壓表v的示數變大

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