【題目】.如圖所示，在a點由靜止釋放一個質量為m，電荷量大小的絕對值為q的帶電粒子，粒子到達b點時速度恰好為零，設ab所在處的電場線豎直向下，a、b間的高度差為h，則下列說法正確的是（ ）
A. 帶電粒子帶正電
B. a、b兩點間的電勢差
C. b點場強大于a點場強
D. 電荷在a點電勢能大于在b點電勢能
仁愛英語同步練習冊系列答案
學習實踐園地系列答案科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】如圖為中國月球探測工程的想象標志，它以中國書法的筆觸，勻勒出一輪明月和一雙踏在某上的腳印，象征著月球探測的終極夢想．一位勤于思考的同學，為探月宇航員設計了如下實驗：在距月球表面高h處以初速度v0水平拋出一個物體，然后測量該平拋物體的水平位移為x．通過查閱資料知道月球的半徑為R，引力常量為G，若物體只受月球引力的作用，請你求出：
（1）月球表面的重力加速度；
（2）月球的質量；
（3）環繞月球表面的宇宙飛船的速率是多少？
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科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】如圖所示，直角坐標系xoy位于豎直平面內，在水平的x軸下方存在勻強磁場和勻強電場，磁場的磁感應強度為B,方向垂直xoy平面向里，電場線平行于y軸。一質量為m、電荷量為q的帶正電的小球，從y軸上的A點水平向右拋出，經x軸上的M點進入電場和磁場，恰能做勻速圓周運動，從x軸上的N點第一次離開電場和磁場，MN之間的距離為L,小球過M點時的速度方向與x軸的方向夾角為
.不計空氣阻力，重力加速度為g,求：
（1）電場強度E的大小和方向；
（2）小球從A點拋出時初速度v0的大小；
（3）A點到x軸的高度h.
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科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】如圖所示，豎直放置的兩塊很大的平行金屬板a、b，相距為d，a、b間的電場強度為E，今有一帶正電的微粒從a板下邊緣以初速度v0豎直向上射入電場，當它飛到b板時，速度大小不變，而方向變為水平方向，且剛好從高度也為d的狹縫進入bc區域，bc區域的寬度也為d，所加電場的場強大小為E，方向豎直向上，磁感應強度方向垂直紙面向里，磁場磁感應強度大小等于
，重力加速度為g，則下列關于微粒運動的說法正確的是( )
A. 微粒在ab區域的運動時間為
B. 微粒在bc區域中做勻速圓周運動，圓周半徑r＝2d
C. 微粒在bc區域中做勻速圓周運動，運動時間為
D. 微粒在ab、bc區域中運動的總時間為
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【題目】如圖甲所示，一輕質彈簧的下端，固定在水平面上，上端疊放著兩個質量均為m的物體A、B（物體B與彈簧栓接），彈簧的勁度系數為k，初始時物體處于靜止狀態。現用豎直向上的拉力F作用在物體A上，使物體A開始向上做加速度為a的勻加速運動，測得兩個物體的v﹣t圖象如圖乙所示（重力加速度為g），則（ ）
A. 施加外力的瞬間，F的大小為2m（g﹣a）
B. A、B在t1時刻分離，此時彈簧的彈力大小m（g+a）
C. 彈簧彈力等于0時，物體B的速度達到最大值
D. B與彈簧組成的系統的機械能先增大，后保持不變
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【題目】如圖甲所示的是安全恒溫飲水機的自動控制電路．左邊是一個對水加熱的容器，內有密封絕緣可調的電熱絲發熱器和接觸開關S1，只要有水浸沒S1，它就會導通．Rx是一個熱敏電阻，低溫時呈現高電阻，達到高溫時（如水的沸點）呈現低電阻．Ry是一個可變電阻，低溫時RxRy，高溫（水的沸點）時RxRy．中方框P內是一個邏輯門，A、B是邏輯門的輸入端，Z是輸出端．當A、B輸入都為高電勢時，Z才輸出高電勢．右邊虛線框J內是一個繼電器，當Z輸出高電勢時電磁線圈中有電流，S2被吸動閉合，發熱器工作．該加熱電路中，電的電動勢為220V，內電阻為4Ω，電熱絲是一根額定電流為5A、總阻值為220Ω的均勻電阻絲制成的圓環形滑動變阻器，如圖乙所示．
（1）根據題意，甲圖中方框P是一個__（選填“與”、“或”、“非”）邏輯門，該邏輯門輸入信號由水位高低控制的輸入端是__，輸入信號由水溫高低控制的輸入端是__．（后兩空選填“A”、“B”）
（2）當加熱電路安全工作時，電的可能最高效率和可能最大輸出功率分別是多少？
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【題目】如圖所示，在光滑絕緣的水平面上，用長為2L的絕緣輕桿連接兩個質量均為m的帶電小球A和B．A球的帶電量為+2q，B球的帶電量為﹣3q，兩球組成一帶電系統．虛線MN與PQ平行且相距3L，開始時A和B分別靜止于虛線MN的兩側，虛線MN恰為AB兩球連線的垂直平分線．若視小球為質點，不計輕桿的質量，在虛線MN、PQ間加上水平向右的電場強度為E的勻強電場后．試求：
(1)B球剛進入電場時，帶電系統的速度大小；
(2)帶電系統向右運動的最大距離和此過程中B球電勢能的變化量；
(3)帶電系統運動的周期．
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【題目】在探究“加速度與力、質量的關系”的實驗中，某同學將實驗器材組裝后，釋放小車前瞬間的情景如圖甲所示．(甲圖為實際拍攝圖，乙圖為相應簡圖)
(1)在接通電源進行實驗之前，請你指出圖中的錯誤或不妥之處①_____， ②____ ③ ______.
甲
乙
(2)改正實驗裝置后，該同學順利地完成了實驗．圖14是他在實驗中得到的一條紙帶，圖中相鄰兩計數點之間時間間隔為0.1 s，由圖中數據可得小車的加速度為________m/s2.
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【題目】（6分）某學習小組利用如圖所示的裝置驗證動能定理。
(1)將氣墊導軌調至水平，安裝好實驗器材，從圖中讀出兩光電門中心之間的距離S=__________cm；
（2）測量擋光條的寬度d，記錄擋光條通過光電門1和2所用的時間△t1和△t2，并從拉力傳感器中讀出滑塊受到的拉力F，為了完成實驗，還需要直接測量的一個物理量是____________________________；
(3）該實驗是否需要滿足砝碼盤和砝碼的總質量遠小于滑塊、擋光條和拉力傳感器的總質量？______________（填“是”或“否”）
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