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如圖所示，從某點(diǎn)O先后以大小不同的初速度v_A、v_B、v_C，水平拋出三個(gè)小球A、B、C，三個(gè)物體分別落在同-斜面上的A'、B'、C'三點(diǎn)，則關(guān)于三個(gè)小球的初速度v_A、v_B、v_C及三個(gè)小球在空中平拋運(yùn)動(dòng)的時(shí)間t_A、t_B、t_C的大小關(guān)系，下述說法正確的是（　　）

A．v_A＞v_B＞v_C，t_A＞t_B＞t_C

B．v_A＜v_B＜v_C，t_A＜t_B＜t_C

C．v_A＞v_B＞v_C，t_A＜t_B＜t_C

D．v_A＜v_B＜v_C，t_A＞t_B＞t_C

分析：平拋運(yùn)動(dòng)在豎直方向上做自由落體運(yùn)動(dòng)，分運(yùn)動(dòng)與合運(yùn)動(dòng)具有等時(shí)性，知平拋運(yùn)動(dòng)的時(shí)間由高度決定．再水平方向上做勻速直線運(yùn)動(dòng)，根據(jù)水平位移和運(yùn)行的時(shí)間比較平拋運(yùn)動(dòng)的初速度．

解答：解：根據(jù)h=

gt2知，h_c＞h_B＞h_A，則t_A＜t_B＜t_C．根據(jù)x=vt知，C的水平位移最小，時(shí)間最長，則水平初速度最小，A的水平位移最大，時(shí)間最短，則水平初速度最大，所以v_A＞v_B＞v_C．故C正確，A、B、D錯(cuò)誤．
故選C．

點(diǎn)評：解決本題的關(guān)鍵知道平拋運(yùn)動(dòng)在水平方向上做勻速直線運(yùn)動(dòng)，在豎直方向上做自由落體運(yùn)動(dòng)，根據(jù)高度確定時(shí)間，根據(jù)水平位移和時(shí)間確定初速度．

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相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

（1）如圖所示，是某同學(xué)練習(xí)使用打點(diǎn)計(jì)時(shí)器得到的紙帶，紙帶的左端先通過打點(diǎn)計(jì)時(shí)器，從點(diǎn)跡的分布情況可以判定速度的變化情況是

加速

（勻速、加速還是減速），若所用的電源的頻率為50Hz，則打點(diǎn)周期為

0.02

s．從打下O點(diǎn)到打下H點(diǎn)，共9個(gè)點(diǎn)跡，歷時(shí)

0.16

s，位移為

11.40

cm，這段時(shí)間內(nèi)紙帶的平均速度為

0.71

m/s

（2）（4分）接通打點(diǎn)計(jì)時(shí)器電源和讓紙帶開始運(yùn)動(dòng)，這兩個(gè)操作之間的時(shí)間順序關(guān)系是

．
A．先接通電源，后讓紙帶運(yùn)動(dòng) B．先讓紙帶運(yùn)動(dòng)，再接通電源
C．讓紙帶運(yùn)動(dòng)的同時(shí)接通電源 D．先讓紙帶運(yùn)動(dòng)或先接通電源都可以．

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科目：高中物理 來源： 題型：

為了探究動(dòng)能定理，一位同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置。他先固定并調(diào)整斜槽，讓末端O點(diǎn)的切線水平，再將一木板豎直放置并固定，木板到斜槽末端O的距離為s，使小球從斜槽上某一標(biāo)記點(diǎn)由靜止釋放，若小球到達(dá)斜槽底端時(shí)下落的高度為H、小球從O點(diǎn)做平拋運(yùn)動(dòng)擊中木板時(shí)下落的高度為y。

（1）假定斜槽光滑，小球由靜止滑下到擊中木板的過程中，滿足動(dòng)能定理的關(guān)系式為：__________。

（2）若斜槽傾角為θ，小球與斜槽之間的動(dòng)摩擦因數(shù)為μ（只考慮滑動(dòng)摩擦力，且小球與水平槽之間的摩擦不計(jì)），小球由靜止滑下到擊中木板的過程中，滿足動(dòng)能定理的關(guān)系式是：___________。

（3）改變小球在斜槽上的釋放位置，進(jìn)行多次測量，能得到多組關(guān)于H和y的數(shù)據(jù)，若以H為橫坐標(biāo)，從（1）、（2）中的關(guān)系式可知以________為縱坐標(biāo)，通過描點(diǎn)作圖，能得到一條傾斜的直線。

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科目：高中物理 來源：2013-2014學(xué)年遼寧省撫順市六校聯(lián)合體高三上期中考試物理試卷（解析版） 題型：實(shí)驗(yàn)題

用如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置驗(yàn)證機(jī)械能守恒定律．實(shí)驗(yàn)所用的電源為學(xué)生電源，輸出電壓為6V的交流電和直流電兩種．重錘從高處由靜止開始下落．重錘上拖著的紙帶打出一系列的點(diǎn)．對紙帶上的點(diǎn)痕進(jìn)行測量，即可驗(yàn)證機(jī)械能守恒定律．下面列舉了該實(shí)驗(yàn)的幾個(gè)操作步驟：

A．按照圖示的裝置安裝器件

B．將打點(diǎn)計(jì)時(shí)器接到電源的“直流輸出”上

C．用天平測出重錘的質(zhì)量

D．先釋放懸掛紙帶的夾子，然后接通電源打出一條紙帶

E．測量紙帶上某些點(diǎn)間的距離

F．根據(jù)測量的結(jié)果計(jì)算重錘下落過程中減少的重力勢能是否等于增加的動(dòng)能．

Ⅰ、其中沒有必要進(jìn)行的或者操作不當(dāng)?shù)牟襟E是_____．（將其選項(xiàng)對應(yīng)的字母填在橫線處）

Ⅱ、在實(shí)驗(yàn)中，質(zhì)量m為1.0kg的重物自由下落，帶動(dòng)紙帶打出一系列的點(diǎn)，如圖所示。相鄰計(jì)數(shù)點(diǎn)間的時(shí)間間隔為0.02s，距離單位為cm。

（1）紙帶的___________端與重物相連；

（2）打點(diǎn)計(jì)時(shí)器打下計(jì)數(shù)點(diǎn)B時(shí)，物體的速度v_B=___________m/s；(結(jié)果保留兩位有效數(shù)字)

（3）某同學(xué)從起點(diǎn)O到打下計(jì)數(shù)點(diǎn)B的過程中，計(jì)算出物體的動(dòng)能增加量ΔE_K=0.48J，勢能減少量ΔE_P=0.49J（g=9.8m/s²），該同學(xué)的計(jì)算方法和過程并沒有錯(cuò)誤，卻出現(xiàn)了ΔE_K<ΔE_P的結(jié)果，試問這一結(jié)果是否合理？答：________________。

（4）另一名同學(xué)用計(jì)算出B的動(dòng)能E_K=0.49J，恰好與勢能減少量ΔE_P相等，于是該同學(xué)得出結(jié)論“重物下落過程中機(jī)械能守恒”，試問該同學(xué)的做法是否合理？

答：________________。

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科目：高中物理 來源：2013-2014學(xué)年江西省穩(wěn)派名校學(xué)術(shù)聯(lián)盟高三12月調(diào)研物理試卷（解析版） 題型：實(shí)驗(yàn)題

（7分）為了探究動(dòng)能定理，一位同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置。他先固定并調(diào)整斜槽，讓末端O點(diǎn)的切線水平，再將一木板豎直放置并固定，木板到斜槽末端O的距離為s，使小球從斜槽上某一標(biāo)記點(diǎn)由靜止釋放，若小球到達(dá)斜槽底端時(shí)下落的高度為H、小球從O點(diǎn)做平拋運(yùn)動(dòng)擊中木板時(shí)下落的高度為y。

（1）假定斜槽光滑，小球由靜止滑下到擊中木板的過程中，滿足動(dòng)能定理的關(guān)系式為：__________。

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科目：高中物理 來源：2015屆天津市高一上學(xué)期期末考試物理試卷（解析版） 題型：實(shí)驗(yàn)題

（1）在《探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系》實(shí)驗(yàn)中。

① 某組同學(xué)用如圖所示裝置，采用控制變量的方法，來研究小車質(zhì)量不變的情況下，小車的加速度與小車受到力的關(guān)系。下列措施中不需要或不正確的是

A．首先要平衡摩擦力，使小車受到合力就是細(xì)繩對小車的拉力。

B．平衡摩擦力的方法就是，在塑料小桶中添加砝碼，使小車能勻速滑動(dòng)。

C．每次改變拉小車?yán)蠖夹枰匦缕胶饽Σ亮?/p>

D．實(shí)驗(yàn)中通過在塑料桶中增加砝碼來改變小車受到的拉力

E. 每次小車都要從同一位置開始運(yùn)動(dòng)

F.實(shí)驗(yàn)中應(yīng)先放小車，然后再開打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的電源

② 某組同學(xué)實(shí)驗(yàn)得出數(shù)據(jù)，畫出的a -的關(guān)系圖線，如圖所示。從圖象中可以看出，作用在物體上的恒力F= N。當(dāng)物體的質(zhì)量為5 kg時(shí)，它的加速度為______m/s²。

（2）在驗(yàn)證共點(diǎn)力合成實(shí)驗(yàn)中，其中的二個(gè)步驟是：

a、在水平放置的木板上墊一張白紙，把橡皮條的一端固定在木板上，另一端拴兩根細(xì)線，通過細(xì)線同時(shí)用兩個(gè)彈簧秤互成角度地拉橡皮條，使它與細(xì)線的結(jié)點(diǎn)達(dá)到某一位置O點(diǎn)，在白紙上記下O點(diǎn)的位置和兩個(gè)彈簧秤的讀數(shù)F₁和F₂。

b、只用一個(gè)彈簧秤通過細(xì)繩拉橡皮條，使它的伸長量與用兩個(gè)彈簧秤拉時(shí)伸長量一樣，記下此時(shí)彈簧秤的讀數(shù)F₃和細(xì)線的方向。

以上兩步驟均有錯(cuò)誤或疏漏，指出錯(cuò)在哪里？

在a中是___________________________________________________

在b中是___________________________________________________

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