【題目】甲、乙兩汽車在一平直公路上同向行駛。在t＝0到t＝t1的時間內，它們的v- t圖像如圖所示。在這段時間內( )
A. 汽車甲的平均速度比乙的大
B. 汽車乙的平均速度等于
C. 甲、乙兩汽車的位移相同
D. 汽車甲的加速度大小逐漸減小，汽車乙的加速度大小逐漸減小
能力評價系列答案科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】如圖所示， 直角三角形 COD 由粗糙程度不同的材料 A、 B 拼接而成， ∠ODC=37° ，P 為兩材料在 CD 邊上的交點， 且 CP=PD。 現 OD 邊水平放置， 讓小物塊無初速從 C 點釋放， 滑到 D 點時速度剛好為零。 已知小物塊與材料 A 在 CP 段的動摩擦因素μ1= 0.6。（ g 取 10 m/s2， sin 37° ＝0.6， cos 37° ＝0.8） 求：
(1).小物塊與材料 B 在 PD 段的動摩擦因素μ2；
(2).若將 OC 邊水平放置， 再讓小物塊無初速從 D 點釋放， 小物塊滑到底端時速率v=7m/s， 則 CD 段的長度為多少？
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科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】如圖所示，豎直平面內的軌道ABCD由水平軌道AB與光滑的四分之一圓弧軌道CD組成，AB恰與圓弧CD在C點相切，軌道固定在水平面上．一個質量為m的小物塊（可視為質點）從軌道的A端以初動能E沖上水平軌道AB，沿著軌道運動，由DC弧滑下后停在水平軌道AB的中點．已知水平軌道AB長為L．求：
（1）小物塊與水平軌道的動摩擦因數μ．
（2）為了保證小物塊不從軌道的D端離開軌道，圓弧軌道的半徑R至少是多大？
（3）若圓弧軌道的半徑R取第（2）問計算出的最小值，增大小物塊的初動能，使得小物塊沖上軌道后可以達到最大高度是1.5R處，試求物塊的初動能并分析物塊能否停在水平軌道上．如果能，將停在何處？如果不能，將以多大速度離開水平軌道．
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科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】如圖甲所示，兩平行金屬板MN、PQ的板長和板間距離相等，板間存在如圖乙所示的隨時間周期性變化的電場，電場方向與兩板垂直，不計重力的帶電粒子沿板間中線垂直電場方向源源不斷地射入電場，粒子射入電場時的初動能均為Ek0，已知t=0時刻射入電場的粒子剛好沿上板右邊緣垂直電場方向射出電場．則以下說法中正確的是
A. 所有粒子最終都垂直電場方向射出電場
B. t=0之后射入電場的粒子有可能會打到極板上
C. 所有粒子在經過電場過程中最大動能都不可能超過2Ek0
D. 若入射速度加倍成2v0，則粒子從電場出射時的側向位移與v0相比必定減半
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科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】在物理學重大發現中，科學家總結出許多物理學方法，如理想實驗法、控制變量法、極限思想法、假設法、等效替代法等，以下關于物理學研究方法的敘述不正確的是（ ）
A. 在推導勻變速直線運動位移公式時，把整個運動過程等分成很多小段，每一小段近似看做勻速直線運動，然后把各小段的位移相加，這里運用了微元法
B. 根據速度的定義式，當
非常小時，就可以用△t時間內的平均速度表示物體在t時刻的瞬時速度，該定義運用了極限思想法
C. 在驗證力的平行四邊形定則實驗時，同一次實驗兩次拉細繩套須使結點到達同一位置，該實驗運用了等效替代法
D. 在不需要考慮物體本身的大小和形狀時，用質點來代替物體的方法叫假設法
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科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】某同學利用圖甲所示的實驗裝置，探究物塊在水平桌面上的運動規律，物塊在重物的牽引下開始運動，重物落地后，物塊再運動一段距離停在桌面上（尚未到達滑輪處）。從紙帶上便于測量的點開始，每5個點取1個計數點，相鄰計數點間的距離如圖乙所示。打點計時器電源的頻率為50Hz。
（1）通過分析紙帶數據，可判斷物塊在相鄰計數點________和__________之間某時刻開始減速。
（2）打計數點5時，物塊對應的速度大小為_________m/s。（結果保留三位有效數字）
（3）物塊減速運動過程中加速度的大小為a=_________
。（結果保留三位有效數字）
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【題目】（1）李明同學在做“互成角度的兩個力的合成”實驗時，利用坐標紙記下了橡皮筋的結點位置O點以及兩只彈簧測力計拉力的大小及方向，如圖所示．
①試在圖中作出
和
的合力圖示____________，并用表示此力．
②如圖所示是李明和張華兩位同學在做以上實驗時得到的結果，其中比較符合實驗事實的是________同學做的實驗。(力F′是用一只彈簧測力計拉時的圖示)
（2）在“研究共點力的合成”的實驗中，先在水平木板上固定一張白紙，橡皮條一端固定在紙邊，將帶兩個繩套的另一端放在紙面上，彈簧測力計拉住繩套可使橡皮條伸長。以下操作正確的是（_______）
A.實驗前，將彈簧秤水平調零
B.實驗中，彈簧測力計必須保持與木板平行，讀數時視線要正對彈簧測力計的刻度
C.實驗中，先將其中一個彈簧測力計沿某一方向拉到最大量程，然后只需調節另一彈簧測力計的拉力大小和方向，把橡皮條節點拉到記下的位置O點
D.通過細繩套用一個彈簧秤拉和用兩個彈簧秤拉，只要橡皮條伸長相同長度即可
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科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】某研究性學習小組為探究小燈泡燈絲電阻與溫度的關系，設計并完成了有關的實驗，以下是實驗中可供選用的器材．
A．待測小燈泡（額定功率6W，額定電流0.5A）
B．電流表（量程0～0.6A，內阻0.1Ω）
C．電壓表（量程0～3V，內阻約3kΩ）
D．電壓表（量程0～15V，內阻約15kΩ）
E．滑線變阻器（最大阻值20Ω）
F．滑線變阻器（最大阻值1kΩ）
G．直流電源（電動勢15V，內阻可忽略） H．開關一個，導線若干
實驗中調節滑線變阻器，小燈泡兩端電壓可以從零至額定電壓范圍內變化，從而測出小燈泡在不同電壓下的電流．
①請在虛線框中畫出為完成上述實驗而設計的合理的電路圖_______．其中滑線變阻器應選________．（用代號填入）
②如圖所示是該研究小組測得小燈泡的I﹣U關系圖線．由圖線可知，小燈泡燈絲電阻隨溫度的升高而________（填“增大”、“減小”或“不變”）；當小燈泡兩端所加電壓為6V時，其燈絲電阻值約為________Ω．（保留兩位有效數字）
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科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】由靜止開始做勻加速直線運動的汽車，第1s內通過0.5m位移，問：
(1)汽車在第1s末的速度為多大？
(2)汽車在第2s內通過的位移為多大？
(3)汽車在2s內的平均速度為多大？
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