（8分）物理小組的同學(xué)用如圖所示的實驗器材測定重力加速度，實驗器材有：底座、帶有標尺的豎直桿、光電門1和2組成的光電計時器（其中光電門1更靠近小球釋放點），小球釋放器（可使小球無初速釋放）、網(wǎng)兜。實驗時可用兩光電門測量小球從光電門1運動至光電門2的時間t，并從豎直桿上讀出兩光電門間的距離h。
（1）使用游標卡尺測量小球的直徑如圖所示，則小球直徑為___________________cm。
（2）改變光電門1的位置，保持光電門2的位置不變，小球經(jīng)過光電門2的速度為v，不考慮空氣阻力，小球的加速度為重力加速度g，則h、t、g、v四個物理量之間的關(guān)系為h=__________________________。
（3）根據(jù)實驗數(shù)據(jù)作出
圖線，若圖線斜率的絕對值為k，根據(jù)圖線可求出重力加速度大小為_______________。
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(14分)某同學(xué)將銅片和鋅片插入水果中制成一個“水果電池”，該同學(xué)利用下列所給器材測量水果電池的電動勢E和內(nèi)阻r．
A．電流表G1(內(nèi)阻Rg=l5Ω，滿偏電流Ig="2mA)"
B．電流表G2(量程20mA，內(nèi)阻約2Ω)
C．滑動變阻器R1(0~1000Ω)
D．電阻箱R2(0~9999．9Ω)
E．待測水果電池(電動勢E約4V，內(nèi)阻r約200Ω)
F．開關(guān)S，導(dǎo)線若干
（1）實驗中用電流表G1改裝成量程0-4V的電壓表，需 (選填“串聯(lián)”或“并聯(lián)”)一個阻值為 Ω的電阻；
（2）用電流表G2和改裝成的電壓表測量水果電池的電動勢和內(nèi)阻，為盡量減小實驗的誤差，請在虛線方框中畫出實驗電路圖；
（3）該同學(xué)實驗中記錄的一些對應(yīng)的數(shù)據(jù)，并根據(jù)數(shù)據(jù)描點畫出U-I圖線如下圖，由圖可得，水果電池的電動勢E= V，內(nèi)電阻r= Ω；
(4)實驗測得的水果電池的電動勢和內(nèi)阻與真實值相比，E測 E真，r測 r真(選填“大于”、“小于”或“等于”)。
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科目：高中物理 來源： 題型：實驗題
某學(xué)習(xí)小組做探究“合力的功和物體速度變化關(guān)系”的實驗如下圖，圖中小車是在一條橡皮筋作用下彈出，沿木板滑行至速度最大，這時，橡皮筋對小車做的功記為W.之后用2條、3條……完全相同的橡皮筋并在一起進行第2次、第3次……實驗．每次實驗中小車獲得的速度由打點計時器所打的紙帶測出．
（1）為保證各次拉力做功大小與第一次成整數(shù)倍關(guān)系，除了橡皮筋規(guī)格要求一樣外，每次實驗中要求___________________
（2）若木板水平放置，小車在兩條橡皮筋作用下運動，當(dāng)小車速度最大時，關(guān)于橡皮筋所處的狀態(tài)與小車所在的位置，下列說法正確的是________．
A．橡皮筋處于原長狀態(tài)
B．橡皮筋仍處于伸長狀態(tài)
C．小車在兩個鐵釘?shù)倪B線處
D．小車已過兩個鐵釘?shù)倪B線
（3）實驗中“平衡摩擦力”這個操作的目的是______
A、使摩擦力消失 B、使小車合力等于橡皮筋拉力 C、增大小車速度
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科目：高中物理 來源： 題型：實驗題
（3分）在“探究彈力和彈簧伸長量的關(guān)系”實驗中，以下說法正確的是________（多選）。
| A．彈簧被拉伸時，不能超出它的彈性限度 |
| B．用懸掛砝碼的方法給彈簧施加拉力，應(yīng)保證彈簧豎直且在鉤碼靜止時讀數(shù) |
| C．用刻度尺測得彈簧的長度即為彈簧的伸長量 |
| D．用幾根不同的彈簧，分別測出一組拉力與伸長量，得出拉力與伸長量之比一定相等 |
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科目：高中物理 來源： 題型：實驗題
小燈泡燈絲的電阻會隨溫度的升高而變化，一研究性學(xué)習(xí)小組在實驗室通過實驗研究這一問題，實驗室備有的器材是：電壓表、電流表、電池、開關(guān)、滑動變阻器、待測小燈泡、導(dǎo)線若干。實驗時，要求小燈泡兩端電壓從零逐漸增大到額定電壓以上。
（1）他們應(yīng)選用甲圖中所示的 電路進行實驗；
（2）如乙圖所示實物電路部分導(dǎo)線已畫出，試將實物圖補充完整；
（3）開關(guān)閉合之前，乙圖中滑動變阻器的滑片應(yīng)該置于 端（選填“A”、“B”或“AB中間”）；
（4）某同學(xué)通過實驗得到如下數(shù)據(jù)，請在以下坐標中描出這個小燈泡的I-U圖線；
| 編號 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 |
| U（V） | 0.20 | 0.60 | 1.00 | 1.40 | 1.80 | 2.20 | 2.60 | 3.00 |
| I（A） | 0.020 | 0.060 | 0.100 | 0.140 | 0.170 | 0.190 | 0.200 | 0.205 |
| 燈泡發(fā)光情況 | 不亮 微亮 逐漸變亮 正常發(fā)光 | |||||||
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科目：高中物理 來源： 題型：實驗題
（10分）某課外實驗小組設(shè)計了多種方案來測量滑塊與斜面、水平面間的動摩擦因數(shù)
（滑塊與斜面、水平面間的動摩擦因數(shù)相等），其中一種方案所用的測量工具只使用了刻度尺，該方案的做法如下：
（1）將滑塊從如圖裝置的斜面上的A點由靜止滑下，當(dāng)滑塊在水平面上滑行一段距離后停在C點.
（2）此時需要測量的物理量有： .（所填物理量應(yīng)用字母符號表示并說明字母符號的物理意義）
（3）的表達式為：= .（用（2）中字母符號表示）
（4）為了使測量盡可能精確，應(yīng)改變 進行多次測量，求的平均值.
（5）考慮滑塊滑至斜面底端B時，因與水平面碰撞僅保留了水平分速度而進入水平軌道，則所測得的 .（填“偏大”、“偏小”或“不變”）
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科目：高中物理 來源： 題型：實驗題
某同學(xué)用兩個彈簧測力計、一根橡皮筋、細繩套、三角板及貼有白紙的方木板等器材，進行“驗證力的平行四邊形定則”的實驗。如圖所示是該同學(xué)依據(jù)實驗記錄作圖的示意圖。其中A點是橡皮筋在白紙上的固定點，O點是此次實驗中用彈簧測力計將橡皮筋的活動端拉伸到的位置。關(guān)于此實驗，下列說法中正確的是
| A．只需記錄拉力的大小 |
| B．拉力方向應(yīng)與木板平面平行 |
| C．圖3中F′表示理論的合力，F(xiàn)表示實驗測出的合力 |
| D．改變拉力，進行多次實驗，并作出多個平行四邊形，但每個四邊形中的O點位置不一定相同 |
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科目：高中物理 來源： 題型：實驗題
如圖所示，一端帶有定滑輪的長木板上固定有甲、乙兩個光電門，與之相連的計時器可以顯示帶有遮光片的小車在其間的運動時間，與跨過定滑輪的輕質(zhì)細繩相連的輕質(zhì)測力計能顯示掛鉤處所受的拉力。不計空氣阻力及一切摩擦。
(1)在探究“合外力一定時，加速度與質(zhì)量的關(guān)系”時，要使測力計的示數(shù)等于小車所受合外力，操作中必須滿足_______；要使小車所受合外力一定，操作中必須滿足__________。
實驗時，先測出小車質(zhì)量m，再讓小車從靠近光電門甲處由靜止開始運動，讀出小車在兩光電門之間的運動時間t。改變小車質(zhì)量m，測得多組m、t的值，建立坐標系描點作出圖線。下列能直觀得出“合外力一定時，加速度與質(zhì)量成反比”的圖線是________。
(2)如圖甲，抬高長木板的左端，使小車從靠近光電門乙處由靜止開始運動，讀出測力計的示數(shù)F和小車在兩光電門之間的運動時間t0，改變木板傾角，測得多組數(shù)據(jù)，得到的F－
的圖線如圖乙所示。
實驗中測得兩光電門的距離L＝0.80 m，砂和砂桶的總質(zhì)量m1＝0.34 kg，重力加速度g取9.8 m/s2，則圖線的斜率為_______(結(jié)果保留兩位有效數(shù)字)；若小車與長木板間的摩擦不能忽略，測得的圖線斜率將________(填“變大”、“變小”或“不變”)。
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科目：高中物理 來源： 題型：實驗題
在“測定金屬絲的電阻率”的實驗中，某同學(xué)進行了如下測量：
(1)用毫米刻度尺測量接入電路中的被測金屬絲的有效長度．測量3次，求出其平均值l．其中一次測量結(jié)果如圖甲所示，金屬絲的另一端與刻度尺的零刻線對齊，圖中讀數(shù)為 cm．用螺旋測微器測量金屬絲的直徑，選不同的位置測量3次，求出其平均值d．其中一次測量結(jié)果如圖乙所示，圖中讀數(shù)為 mm．
(2)采用如圖所示的電路測量金屬絲的電阻。電阻的測量值比真實值 (填“偏大”或“偏小”)．最后由公式ρ＝ 計算出金屬絲的電阻率(用直接測量的物理量表示)．
(3)請你根據(jù)圖所示電路圖在圖中進行實物連線．(電流表選0.6 A量程，電壓表選3 V量程)
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（3）2k
；
；
，所以可知在
，故可求出重力加速度為2k；
