下列說法中正確的是:
| A．電容器是儲存電荷和電能的容器，只有帶電時才稱電容器 |
| B．電容是描述電容器容納電荷本領大小的物理量 |
| C．電容器兩極板所帶電荷量之和叫做電容器的帶電量 |
| D．電容器的電容跟極板所帶電荷量成正比，跟極板間電壓成反比 |
科目：高中物理 來源： 題型：單選題
如圖甲所示，MN為很大的薄金屬板（可理解為無限大），金屬板原來不帶電．在金屬板的右側，距金屬板距離為d的位置上放入一個帶正電、電荷量為q的點電荷，由于靜電感應產生了如圖甲所示的電場分布．P是點電荷右側，與點電荷之間的距離也為d的一個點，幾位同學想求出P點的電場強度大小，但發現問題很難．他們經過仔細研究，從圖乙所示的電場得到了一些啟示，經過查閱資料他們知道：圖甲所示的電場分布與圖乙中虛線右側的電場分布是一樣的．圖乙中兩異號點電荷量的大小均為q，它們之間的距離為2d，虛線是兩點電荷連線的中垂線．由此他們分別求出了P點的電場強度大小，一共有以下四個不同的答案（k為靜電力常量），其中正確的是
A． | B． | C． | D． |
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科目：高中物理 來源： 題型：單選題
等量異號點電荷+Q和
Q處在真空中，O為兩點電荷連線上偏向+Q方向的一點，以O點為圓心畫一圓，圓平面與兩點電荷的連線垂直，P點為圓上一點，則下列說法正確的是
| A．圓上各點的電場強度相同 |
| B．圓上各點的電勢相等 |
| C．將試探電荷+q由P點移至O點電場力做正功 |
| D．將試探電荷+q由P點移至O點，它的電勢能變大 |
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科目：高中物理 來源： 題型：單選題
某電場的電場線分布如下圖所示，電場中有A、B兩點，則以下判斷正確的是
A．A點的場強大于B點的場強，B點的電勢高于A點的電勢
B．若將一個電荷由A點移到B點，電荷克服電場力做功，則該電荷一定為負電荷
C．一個負電荷處于B點的電勢能大于它處于A點的電勢能
D．若將一個正電荷由A點釋放，該電荷將在電場中做加速度減小的加速運動
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科目：高中物理 來源： 題型：單選題
如圖所示,有四個等量異種的點電荷，分別放在正方形的四個頂點處。a、b、c、d分別為正方形四個邊的中點，O為正方形的中點。下列說法正確的是
| A．a、c兩點的電場強度一定相同 |
| B．b、d兩點的電勢一定相同 |
| C．將一帶正電的試探電荷從b點沿直線移動到d點，電場力先做正功后做負功 |
| D．將一帶正電的試探電荷從a點沿直線移動到c點，試探電荷的電勢能一直減小 |
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科目：高中物理 來源： 題型：單選題
如圖是一個示波管工作原理圖的一部分，電子經過加速后以速度v0垂直進入偏轉電場，離開偏轉電場時的偏轉量為y，兩平行板間距為d、板長為L、板間電壓為U。每單位電壓引起的偏轉量（y/U）叫做示波管的靈敏度，為了提高靈敏度，可以采用的方法是
| A．增加兩板間的電勢差U |
| B．盡可能縮短板長L |
| C．盡可能減小板距d |
| D．使電子的入射速度v0大些 |
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科目：高中物理 來源： 題型：單選題
對物體帶電現象的敘述，正確的是（ ）
| A．不帶電的物體一定沒有電荷 |
| B．帶電物體一定具有多余的電子 |
| C．一根帶電的導體棒放在潮濕的房間，過了一段時間后，發現導體棒不帶電了，這過程中電荷不守恒 |
| D．摩擦起電實際上是電荷從一個物體轉移到另一個物體或者從物體的一部分轉移到物體的另一部分的過程 |
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科目：高中物理 來源： 題型：單選題
如圖所示，帶箭頭的線表示某一電場的電場線。在電場力作用下，一帶電粒子(不計重力)經A點飛向B點，徑跡如圖中虛線所示，下列說法正確的是( )
A．粒子帶正電
B．粒子在A點加速度大
C．粒子在B點動能大
D．A、B兩點相比，粒子在B點電勢能較高
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科目：高中物理 來源： 題型：單選題
連接著電池組的平行板電容器的兩極板靠近時，則
| A．電容器的電容C變大 |
| B．電容器極板的帶電量Q變小 |
| C．電容器極板間的電勢差U變小 |
| D．電容器兩極板間電場強度E不變 |
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