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如圖所示，可視為點(diǎn)電荷的小球A、B分別帶負(fù)電和正電，B球固定，其正下方的A球靜止在絕緣斜面上，則A球受力個(gè)數(shù)可能為

A．可能受到2個(gè)力作用
B．可能受到3個(gè)力作用]
C．可能受到4個(gè)力作用
D．可能受到5個(gè)力作用

試題分析：首先物塊受重力和B給的吸引力，若重力和吸引力恰好相等，則可以滿足受力平衡的條件，所以A球可能受到2個(gè)力的作用，A正確；若向上的吸引力小于重力，則A對斜面有壓力，會(huì)受到斜面的支持力，若要合力為0處于平衡狀態(tài)必須還要受一沿斜面向上的摩擦力才可以，所以A有可能受四個(gè)力的作用，C正確．

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相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

兩物體A和B通過跨過定滑輪的細(xì)繩連接,它們都處于靜止?fàn)顟B(tài),對于物體A的受力,下列說法正確的是( )

A．受重力、繩子拉力、摩擦力作用

B．受重力、繩子拉力、水平面給它的彈力和摩擦力作用

C．受重力、繩子拉力、水平面給它的彈力作用

D．受重力、地球給它的吸引力、繩子拉力、水平面給它的彈力和摩擦力作用

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

人站在自動(dòng)扶梯的水平踏板上，隨扶梯斜向上勻速運(yùn)動(dòng)，對扶梯上的人進(jìn)行受力分析，人受到的力是( )

A．重力和臺(tái)階對人的支持力

B．重力和臺(tái)階對人的支持力、對臺(tái)階的壓力

C．重力、臺(tái)階對人的支持力以及臺(tái)階對人的摩擦力

D．重力、臺(tái)階對人的支持力、對臺(tái)階的壓力以及臺(tái)階對人的摩擦力

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

如圖所示，物體A和B疊放在一起，A靠在豎直墻面上。在力F作用下，A、B均保持靜止，此時(shí)物體B的受力個(gè)數(shù)為（）

A．2個(gè) B．3個(gè) C．4個(gè) D．5個(gè)

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

自卸式貨車可以提高工作效率，如圖所示．在車廂由水平位置逐漸抬起到一定高度且貨物還未滑離車廂的過程中，貨物所受車廂的支持力

和摩擦力

都在變化。下列說法中正確的是

A．逐漸減小	B．先減小后不變
C．逐漸增大	D．先增大后不變

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：計(jì)算題

如圖所示，光滑半球形容器固定在水平面上，O為球心，一質(zhì)量為m的小滑塊，在水平力F的作用下靜止P點(diǎn)。設(shè)滑塊所受支持力為F_N，OP與豎直方向的夾角為θ。已知重力加速度為g，求F和F_N大小分別為多大？

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

如圖所示，質(zhì)量為m的物體在與斜面平行向上的拉力F作用下，沿著水平地面上質(zhì)量為M的粗糙斜面勻速上滑，在此過程中斜面保持靜止，則地面對斜面( )

A．無摩擦力

B．支持力等于(m+M)g

C．支持力為(M+m)g-Fsinθ

D．有水平向右的摩擦力，大小為Fcosθ

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：計(jì)算題

如圖所示，兩塊相同的金屬板M和N正對并水平放置，它們的正中央分別有小孔O和O′，兩板距離為2L，兩板間存在豎直向上的勻強(qiáng)電場；AB是一根長為3L的輕質(zhì)絕緣豎直細(xì)桿，桿上等間距地固定著四個(gè)（1、2、3、4）完全相同的帶電荷小球，每個(gè)小球帶電量為q、質(zhì)量為m、相鄰小球間的距離為L，第1個(gè)小球置于O孔處．將AB桿由靜止釋放，觀察發(fā)現(xiàn)，從第2個(gè)小球剛進(jìn)入電場到第3個(gè)小球剛要離開電場，AB桿一直做勻速直線運(yùn)動(dòng)，整個(gè)運(yùn)動(dòng)過程中AB桿始終保持豎直，重力加速度為g．求：

（1）兩板間的電場強(qiáng)度E；
（2）第4個(gè)小球剛離開電場時(shí)AB桿的速度；
（3）從第2個(gè)小球剛進(jìn)入電場開始計(jì)時(shí)，到第4個(gè)小球剛離開電場所用的時(shí)間。

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：計(jì)算題

如圖所示，質(zhì)量為m=10g，電量為q=10^-4C的帶正電小球用長為L=0.3m的絕緣細(xì)線系于O點(diǎn)放在勻強(qiáng)電場中，靜止時(shí)懸線與豎直方向夾角θ=60°。求：

（1）勻強(qiáng)電場的電場強(qiáng)度E；
（2）若通過外力做功將帶電小球緩慢拉至豎直方向的最低點(diǎn)并使懸線拉緊，而小球最終處于靜止?fàn)顟B(tài)，問外力需做多少功？

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