A、
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| B、結(jié)合能越大，原子核越穩(wěn)定 | ||||
| C、光電效應揭示了光具有粒子性 | ||||
| D、放射性元素放射出的α射線、β射線和γ射線，電離能力最強的是γ射線 | ||||
| E、關于原子核內(nèi)部的信息，最早來自天然放射現(xiàn)象 |
科目：高中物理 來源： 題型：
| A、質(zhì)子數(shù)相同而核子數(shù)不同的原子 | B、核子數(shù)相同而中子數(shù)不同的原子 | C、核子數(shù)相同而質(zhì)子數(shù)不同的原子 | D、中子數(shù)相同而核子數(shù)不同的原子 |
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科目：高中物理 來源： 題型：
A、
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B、
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C、
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D、
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科目：高中物理 來源： 題型：
| A、氡的半衰期為3.8天，若取4個氡原子核，經(jīng)7.6天后就一定剩下1個原子核了 | ||
| B、原子核內(nèi)的中子轉(zhuǎn)化成一個質(zhì)子和一個電子，這種轉(zhuǎn)化產(chǎn)生的電子發(fā)射到核外，就是β粒子，這就是β衰變的實質(zhì) | ||
C、鈾核（
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| D、實驗表明，只要照射光的強度足夠大，就一定能發(fā)生光電效應現(xiàn)象 | ||
| E、按照玻爾理論，氫原子核外電子從半徑較小的軌道躍遷到半徑較大的軌道時，電子的動能減小，電勢能增大，原子的總能量增加 |
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科目：高中物理 來源： 題型：
| A、放射性元素一次衰變可同時產(chǎn)生α射線和β射線 | B、放射性元素發(fā)生β衰變，新核的化學性質(zhì)不變 | C、對放射性元素加壓，可使其衰變變慢 | D、給放射性元素升溫，其衰變快慢不會改變 |
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科目：高中物理 來源： 題型：
| A、普朗克在研究黑體輻射問題時提出了能量子假說 | B、光電效應、康普頓效應說明光具有粒子性 | C、放射性元素發(fā)生一次β衰變，原子序數(shù)減少1 | D、一群氫原子處于n=4的激發(fā)態(tài)，當它向基態(tài)躍遷時可以發(fā)出6條不同頻率的光譜線 |
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科目：高中物理 來源： 題型：
| A、天然放射現(xiàn)象揭示了原子核內(nèi)部有復雜結(jié)構(gòu) | B、波爾的量子理論，成功解釋了氫原子的發(fā)光現(xiàn)象 | C、平均結(jié)合能越小表示原子核中的核子結(jié)合得越牢固 | D、當原子的核外電子具有較高能量時，將發(fā)生β衰變 |
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科目：高中物理 來源： 題型：
A、
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| B、平均結(jié)合能越大，原子核越穩(wěn)定 | ||||
| C、某放射性原子核經(jīng)過2次α衰變和1次β衰變，核內(nèi)質(zhì)子數(shù)減少4個 | ||||
| D、若氫原子核外電子從激發(fā)態(tài)n=3躍遷到基態(tài)發(fā)出的光子剛好能使某金屬發(fā)生光電效應，則從激發(fā)態(tài)n=2躍遷到基態(tài)發(fā)出的光子一定能使該金屬發(fā)生光電效應 | ||||
| E、按照玻爾理論，氫原子核外電子從半徑較小的軌道躍遷到半徑較大的軌道時，電子的動能減小，原子總能量增大 |
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