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如圖為驗證機械能守恒定律的實驗裝置示意圖.現有的器材為：帶鐵夾的鐵架臺、電磁打點計時器、紙帶、帶鐵夾的重錘、天平.回答下列問題
（1）為完成此實驗，除了所給的器材，還需要的器材有______.(填入正確選項前的字母)

A．米尺

B．秒表

C．0～12V的直流電源

D．0～12V的交流電源

（2）利用圖示裝置進行驗證機械能守恒定律的實驗時，需要測量物體由靜止開始自由下落到某點時的瞬時速度

和下落高度

。某班同學利用實驗得到的紙帶，設計了以下四種測量方案。

a. 用刻度尺測出物體下落的高度

，并測出下落時間

,通過

計算出瞬時速度

.
b. 用刻度尺測出物體下落的高度

，并通過

計算出瞬時
速度.
c. 根據做勻速直線運動時紙帶上某點的瞬時速度，等于這點前后
相鄰兩點間的平均速度，測算出瞬時速度，并通過計算出高度

.
d. 用刻度尺測出物體下落的高度

，根據做勻速直線運動時紙帶
上某點的瞬時速度，等于這點前后相鄰兩點間的平均速度，測算出瞬時速度

。
以上方案中只有一種正確，正確的是。（填入相應的字母）

(1)AD (2)d

略

練習冊系列答案

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相關習題

科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

11．(6分)在“驗證機械能守恒”的實驗中，有下述A至F六個步驟：

A．將打點計時器豎直固定在鐵架臺上

B．接通電源，再松開紙帶，讓重物自由下落

C．取下紙帶，更換新紙帶(或將紙帶翻個面)，重新做實驗

D．將重物固定在紙帶的一端，讓紙帶穿過打點計時器，用手提著紙帶

E．選擇一條紙帶，用刻度尺測出物體下落的高度h₁、h₂、h₃、……h。，計算出對應
的瞬時速度
F．分別計算出

和

mgh

，在誤差范圍內看是否相等
(1)以上實驗步驟按合理的操作步驟排序應是．
(2)總有吉

mgh

(填“>” “一”或“<”)，原因是．

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

（1）（6分）一礦區的重力加速度偏大，某同學“用單擺測定重力加速度”實驗探究該問題。
①用最小分度為毫米的米尺測得擺線的長度為990.8mm，用10分度的游標卡尺測得擺球的直徑如圖所示，擺球的直徑為 mm。
②把擺球從平衡位置拉開一個小角度由靜止釋放，使單擺在豎直平面內擺動，用秒表測出單擺做50次全振動所用的時間，秒表讀數如圖所示，讀出所經歷的時間，單擺的周期為 s。
③測得當地

的重力加速度為 m/s²。（保留3位有效數字）

（2）（l1分）從下表中選出適當的實驗器材，設計一個電路來測量電流表 A₁的內阻 r₁，要求方法簡捷，有盡可能高的測量精度，并能測得多組數據。

器材（代號）	規格
待測電流表（A₁）	量程10mA，內阻r₁待測（約10W）
電流表（A₂）	量程300mA，內阻r₂＝300W
電壓表（V₁）	量程3V，內阻r₃＝3kW
電壓表（V₂）	量程15V，內阻r₄＝15kW
保護電阻（R₀）	阻值約100W
滑線變阻器（R）	總阻值10W
電池（E）	電動勢1.5V，內阻很小
單刀單擲電鍵（K）
導線若干

①在虛線方框中畫出電路圖，標明所用器材的代號。

②若選測量數據中的一組來計算r₁，則所用的表達式為r₁＝________。式中各符號的意義是：________________________________________________

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

（18分）
（1）（9分）某組同學設計了“探究加速度a與物體所受合力F及質量m的關系”實驗。圖（a）為實驗裝置簡圖，A為小車，B為電火花計時器，C為裝有細砂的小桶，D為一端帶有定滑輪的長方形木板，實驗中認為細繩對小車拉力F等于細砂和小桶的總重量，小車運動的加速度a可用紙帶上打出的點求得.

①圖（b）為某次實驗得到的紙帶，已知實驗所用電源的頻率為50Hz. 根據紙帶可求出小車的加速度大小為 m/s².（結果保留兩位有效數字）
②在“探究加速度a與質量m的關系”時，保持細砂和小桶質量不變，改變小車質量m，分別記錄小車加速度a與其質量m的數據. 在分析處理時，該組同學產生分歧；甲同學認為應該根據實驗中測得的數據作出小車加速度a與其質量m的圖象.乙同學認為應該根據實驗中測得的數據作出小車加速度a與其質量倒數

的圖象. 兩位同學都按照自己的方案將實驗數據在坐標系中進行了標注. 但尚未完成圖象（如下圖所示）. 你認為同學（填“甲”、“乙”）的方案更合理. 請繼續幫助該同學作出坐標中的圖象.

③在“探究加速度a與合力F的關系”時，保持小車的質量不變，改變小桶中細砂的質量，該同學根據實驗數據作出了加速度a與合力F的圖線如圖(c)，該圖線不通過坐標原點，試分析圖線不通過坐標原點的原因.
答： .

（2）（9分）某待測電阻的額定電壓為3V（阻值大約為10Ω）.
為測量其阻值，實驗室提供了下列可選用的器材
A：電流表A₁（量程300mA，內阻約1Ω） B：電流表A₂（量程0.6A，內阻約3kΩ）
C：電壓表V₁（量程3.0V，內阻約5kΩ）   D：電壓表V₂（量程5.0V，內阻約5kΩ）
E：滑動變阻器R₁（最大阻值為50Ω）      F：滑動變阻器R₂（最大阻值為500Ω）
G：電源E（電動勢4V，內阻可忽略）                  H：電鍵、導線若干
①為了盡可能提高測量準確度，應選擇的器材為（只需填寫器材前面的字母即可）電流表         ；電壓表        ；滑動變阻器         .
②下列給出的測量電路中，最合理的電路是             .

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：計算題

某物理課外小組想探究“帶風帆的玩具小車所受阻力與運動速度的關系”，他們進行了以下實驗探究：

（1）猜想：①f_阻與車的速度v無關；②

；③

（2）探究步驟
①將帶有風帆的玩具小車、已連接好電源的打點計時器和紙帶按如圖10甲所示安裝在光滑傾斜的長木板上；
②接通打點計時器電源（電源頻率f=50Hz），使玩具小車從靜止開始加速運動，足夠長的時間后關閉打點計時器；
③改變長木板的傾角，重復以上實驗，記錄實驗數據如下表所示：

實驗次數	木板傾角θ	sinθ	小車勻速運動時的速度v（m/s）	小車勻速運動時速度的平方v²（m/s）²
1	4°	0.07	0.60	0.36
2	10°	0.18		×
3	24°	0.41	3.51	12.32
4	36°	0.59	5.06	25.60
5	48°	0.74	6.34	40.20
6	60°	0.87		×

請你根據該小組的探究完成下列的問題：
（Ⅰ）圖10乙是傾角θ=10°的一條打點紙帶，通過計算完成表中對應的空白項；
（Ⅱ）通過觀察表中的實驗數據，試將θ=60°時小車勻速運動的速度填在表中對應的空白處．
（Ⅲ）結論：在實驗誤差范圍內，通過對數據的觀察分析，玩具小車所受的阻力與運動速度的定性關系是．也可以進一步通過圖象法對數據進行分析得到運動小車所受到阻力與運動速度的定量關系．

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

某同學在“測勻變速直線運動的加速度”的實驗中，用打點計時器記錄了被小車拖動的紙帶的運動情況，在紙帶上確定出A、B、C、D、E、F、G共7個計數點，其相鄰點間的距離如圖所示，每兩個相鄰的計數點之間的時間間隔為0.10 s.

（1）試根據紙帶上各個計數點間的距離，計算出打下B、C、D、E、F五個點時小車的瞬時速度，并將各個速度值填入下式(要求保留三位有效數字)
v_B＝ m/s, v_C＝ｍ/s,
v_Ｄ＝ m/s，v_Ｅ＝ m/s, v_Ｆ＝ m/s.
（2）將B、C、D、E、F各個時刻的瞬時速度標在如圖所示的坐標紙上，并畫出小車的瞬時速度隨時間變化的關系圖線.

（3）根據第（2）問中畫出的v-t圖線，求出小車運動的加速度為 m/s²　(保留兩位有效數字)

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

利用自由落體來驗證機械能守恒定律的實驗：若已知打點計時器的電源頻率為50Hz，
當地的重力加速度g="9.8" m/s2，重物質量為m ，實驗中得到一條點跡清晰的紙帶如圖-4
所示，其中0為第一個點，A、B、C為另外3個連續點，根據圖中數據可知，重物由0點
運動到B點，重力勢能減少量

7.62 m ；動能增加量

__________，產生誤差
的主要原因____________________。

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

過實驗對平拋運動進行研究，他在豎直墻上記錄了拋物線軌跡的一部分，如圖所示。x軸沿水平方向，由圖中所給的數據

可求出平拋物體的初速度是 m/s，物體經過B點時的速率是 m/s，拋出點的坐標是（_____m，_____m）。（g取10m/s²）

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：填空題

（9分）在“驗證機械能守恒定律”實驗中，質量m=1kg的物體自由下落，得到如圖所示的紙帶。相鄰計數點時間間隔為0.04s，則打點計時器打B點時的速度是v_B= 2.125 m/s；從起點O到打下B點過程中，物體的重力勢能減少?E_P=2.325 J，此過程中物體動能的增加量?E_k=2.258 J。（g取10m/s²）

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同步練習冊答案

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