【題目】關于點電荷的說法，正確的是( )
A. 只有體積很小的帶電體才能看成點電荷
B. 體積很大的帶電體一定不能看成點電荷
C. 當兩個帶電體的大小及形狀對它們之間的相互作用力的影響可忽略時，這兩個帶電體可看作點電荷
D. 一切帶電體都可以看成是點電荷
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【題目】下列說法中正確的是( )
A. 點電荷是一種理想模型，真正的點電荷是不存在的
B. 點電荷就是體積和帶電量都很小的帶電體
C. 根據
可知，當r→0時，F→∞
D. 一個帶電體能否看成點電荷，不是看它的尺寸大小，而是看它的形狀和大小對所研究的問題的影響是否可以忽略不計
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【題目】如圖所示，每級臺階的髙和寬均相等，一小球拋出后從臺階上逐級彈下，在每級臺階上彈起的高度相同，落在每級臺階上的位置離邊緣的距離也相同，則
A. 小球落到每級臺階前瞬間的速度相等
B. 小球在相鄰臺階間運動的時間越來越短
C. 小球在整個運動過程中機械能守恒
D. 小球與臺階碰撞過程中受摩擦力作用
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【題目】某小組用圖甲所示器材測量重力加速度的大�。畬嶒炂鞑挠傻鬃鶐в袠顺叩呢Q直桿、光電計時器A和B、鋼制小球和網兜組成．通過測量小球在A、B間不同位移時的平均速度，求重力加速度．回答下列問題：
(1)實驗中保持A不動，沿桿向下移動B，測量A、B之間的距離h及鋼球經過該距離所用時間t，經多次實驗繪出
與t關系圖象如圖乙所示．由圖可知，重力加速度g與圖象的斜率k的關系為g＝__________，重力加速度的大小為________m/s2；（保留三位有效數字）
(2)若另一小組用同樣的實驗裝置，保持B不動，沿桿向上移動A，則______(選填“能”或“不能”)通過上述方法測得重力加速度．
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【題目】如圖甲所示，豎直擋板MN左側空間有方向豎直向上的勻強電場和垂直紙面向里的水平勻強磁場，電場和磁場的范圍足夠大，電場強度E=40N/C，磁感應強度B隨時間t變化的關系圖象如圖乙所示，選定磁場垂直紙面向里為正方向．t=0時刻，一質量m=8×10-4kg、電荷量q=+2×10-4C的微粒在O點具有豎直向下的速度v=0．12m/s，O是擋板MN上一點，直線OO與擋板MN垂直，取g=10m/s2．求：
（1）微粒再次經過直線OO時與O點的距離。
（2）微粒在運動過程中離開直線OO的最大高度。
（3）水平移動擋板，使微粒能垂直射到擋板上，擋板與O點間的距離應滿足的條件。
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【題目】滑板運動是青少年喜愛的一項活動。如圖16所示，滑板運動員以某一初速度從A點水平離開h=0.8m高的平臺，運動員（連同滑板）恰好能無碰撞的從B點沿圓弧切線進入豎直光滑圓弧軌道，然后經C點沿固定斜面向上運動至最高點D。圓弧軌道的半徑為1m，B、C為圓弧的兩端點，其連線水平，圓弧對應圓心角θ=106°，斜面與圓弧相切于C點。已知滑板與斜面問的動摩擦因數為μ =
，g=10m/s2,sin37°=0.6，cos37°=0.8，不計空氣阻力，運動員（連同滑板）質量為50kg，可視為質點。試求：
（1）運動員（連同滑板）離開平臺時的初速度v0；
（2）運動員（連同滑板）通過圓弧軌道最底點對軌道的壓力；
（3）運動員（連同滑板）在斜面上滑行的最大距離。
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【題目】如圖所示，相同的物體A和B上下疊放在一起，B的下端放在水平地面上，A的上端用豎直繩子拴在天花板上，A和B均處于靜止狀態，則物體A、B受到力的個數下列判斷不正確的是
A. 物體A可能受到2個力作用
B. 物體A可能受到3個力作用
C. 物體B可能受到4個力作用
D. 物體B可能受到5個力作用
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【題目】加速度計是彈道導彈慣性制導系統中的重要原件。加速度計的構造原理的示意圖如圖所示：沿導彈長度方向安裝的固定光滑桿上套一質量為m的滑塊，滑塊兩側分別與勁度系數均為k的彈簧相連；兩彈簧的另一端與固定壁相連。導彈豎直靜止時，滑塊上的指針指在標尺的0點位置。導彈加速運動時，可通過標尺測出滑塊相對標尺的位移，然后通過控制系統 進行制導。設某導彈沿豎直方向向上發射，在某段時間內，指針指在0點下方距離0點為s處，則這段時間內導彈的加速度大小為
A. 
B. 
C. 
D. 
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