【題目】如圖，勻強磁場垂直于軟導線回路平面，由于磁場發生變化，回路變為圓形．則該磁場（ ）
A.逐漸增強，方向向外
B.逐漸增強，方向向里
C.逐漸減弱，方向向外
D.逐漸減弱，方向向里
閱讀快車系列答案科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】如圖所示，質量為2kg、上表面光滑的木板甲靜止在光滑水平面上，質量為1kg可視為質點的小物體丙放在木板甲右端，質量為4kg的木板乙以5m/s的速度向左運動，與木板甲碰撞以后小物體滑到木板乙上，木板甲獲得8m/s的速度，木板乙上表面與小物體的動摩擦因數為0.2，（g=10m/s2）求： 
（1）小物體在木板乙上表面滑行多長時間相對木板乙靜止？
（2）要使小物體不從木板乙上滑落，木板乙至少要多長？
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【題目】(1)在“測定勻變速直線運動的加速度”的實驗中，實驗室提供了以下器材：電火花打點計時器、一端附有滑輪的長木板、小車、紙帶、細繩、鉤碼、刻度尺、6v以下交流電源、秒表。其中在本實驗中不需要的器材是______________________。
(2)如圖所示，是某同學由打點計時器得到的表示小車運動過程中的一條清晰紙帶，打點計時器打點的時間間隔T＝0.02s，將紙帶上(每隔四個點圖上沒畫出)按打點順序依次標為A、B、C……，其中x1＝7.05cm、x2＝7.68cm、x3＝8.33cm、x4＝8.95cm、x5＝9.61cm、x6＝10.26cm。
下表列出了打點計時器打下B、C、E、F時小車的瞬時速度，請在表中填入打點計時器打下D點時小車的瞬時速度________。
位置 | B | C | D | E | F |
速度/(m/s－1) | 0.737 | 0.801 | 0.928 | 0.994 |
(3)以A點為計時起點，在坐標圖中畫出小車的速度—時間關系圖線________。
(4)根據你畫出的小車的速度—時間關系圖線計算出的小車的加速度a＝________m/s2，方向是______(填A→B，或B→A)
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【題目】一多用電表的電阻擋有三個倍率，分別是×1、×10、×100．用×10擋測量某電阻時，操作步驟正確，發現表頭指針偏轉角度很小，為了較準確地進行測量，應換到擋．如果換檔后立即用表筆連接待測電阻進行讀數，那么缺少的步驟是 ， 若補上該步驟后測量，表盤的示數如圖，則該電阻的阻值是Ω．
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【題目】如圖所示，帶鐵芯的電感線圈的電阻與電阻器R的阻值相同，A1和A2是兩個完全相同的電流表，則下列說法中正確的是（ ）
A.閉合S瞬間，電流表A1示數小于A2示數
B.閉合S瞬間，電流表A1示數等于A2示數
C.斷開S瞬間，電流表A1示數大于A2示數
D.斷開S瞬間，電流表A1示數小于A2示數
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【題目】給你兩個彈簧測力計，一根橡皮條，一張白紙，細繩套(兩個)，三角板(兩個),方木板等按課本要求做《探究求合力的方法》實驗，實驗中主要步驟有：
A．只用一個彈簧測力計，通過細繩套把橡皮條的結點拉至O點，記下彈簧測力計的讀數和細繩的方向，按同標度做出這個拉力F ′ 的圖示；
B．用鉛筆描下O點的位置和兩條細繩套的方向，并記下________________;
C．比較一下，力F′與用平行四邊形定則求出的合力F大小和方向是否在誤差允許范圍內相同．
D．用兩只彈簧測力計分別鉤住細繩套，互成角度地拉橡皮條，使橡皮條伸長，讓結點到達某一位置O；
E．把白紙釘在木板上，并將橡皮條的一端固定在木板上的A點，讓兩根細繩套拴在橡皮條的另一端(結點)；
F．用鉛筆和刻度尺從力的作用點(位置O)沿著兩繩套的方向畫直線，按選定的標度作出這兩只彈簧測力計的拉力F1和F2的圖示，以F1和F2為鄰邊利用刻度尺和三角板作平行四邊形，過O點畫平行四邊形的對角線，即為合力F的圖示．
G. 改變兩個力F1、F2的大小和夾角，再重復實驗兩次．
（1）將上述步驟B補充完整，并按實際操作的先后順序填在后面：_________________。
（2）（單選題）本實驗采用的科學方法是（_____）
（A）理想實驗法（B）等效替代法
（C）控制變量法（D）建立物理模型法
（3）（多選題）關于本實驗下列說法正確的有（_____）
（A）兩個分力F1、F2的大小要盡量大些
（B）兩個分力F1、F2間夾角要盡量大些
（C）拉橡皮筋時，彈簧測力計、橡皮條、細繩應貼近木板且與木板平面平行
（D）彈簧測力計使用前要調零
（4）在本實驗中，用F表示理論合力，F′ 表示實驗測出的合力，則下面的兩個圖中，比較符合實驗事實的是 （_______）
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【題目】將橡皮筋的一端固定在A點，另一端拴上兩根細繩，每根細繩分別連著一個量程為5N、最小刻度為0.1N的彈簧測力計。沿著兩個不同的方向拉彈簧測力計。當橡皮筋的活動端拉到O點時，兩根細繩相互垂直，如圖所示。這時彈簧測力計的讀數可從圖中讀出（只須讀到0.1N）。
（1）讀出兩個拉力的大小分別為________N和________N。
（2）在虛線方格紙上按作圖法的要求畫出這兩個力及它們的合力。
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【題目】如圖是測定自感系數很大的線圈L直流電阻的電路，L兩端并聯一只電壓表，用來測量自感線圈的直流電壓，在測量完畢后，將電路拆解時應（ ）
A.先斷開S1
B.先斷開S2
C.先拆除電流表
D.先拆除電阻R
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【題目】實驗桌上放有一小木塊、一塊長木板、一個輕彈簧、一把毫米刻度尺、一段細線、一個鐵架臺，在沒有其他實驗器材的情況下，一實驗小組的同學想測出木塊與木板之間的動摩擦因數．
（1）這組同學設計出了下面兩種方案，你認為哪種方案比較合理_____．
方案甲：固定木板，水平拉彈簧使木塊做勻速直線運動（如圖甲）
方案乙：固定彈簧一端，另一端與木塊相連，水平拉木板（如圖乙）
（2）在選定合理的方案后，由于無法測出木塊對平木板的壓力和木塊受到的摩擦力，于是同學們想出了下面的辦法進行測量，請你根據提示求出木塊與木板間的動摩擦因數．
a．如圖丙將彈簧豎直固定在鐵架臺上，用刻度尺測出彈簧的長度L1；
b．如圖丁，在圖丙的基礎上將小木塊掛在彈簧的下端，用刻度尺測出彈簧的長度L2；
c．根據你的選擇，測出圖甲（或圖乙）中彈簧的長度L3．
d．根據上面的操作步驟，你可以得出小木塊與木板間的動摩擦因數為μ=_____．
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