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⑴關于“探究功與速度變化的關系”實驗，下列敘述正確的是：

A．每次實驗必須設法算出橡皮筋對小車做功的具體數值

B．每次實驗中，橡皮筋拉伸的長度沒有必要保持一致

C．放小車的長木板應該必須盡量使其水平

D．先接通電源，再讓小車在橡皮筋的作用下彈出

⑵在“探究功與速度變化的關系”實驗中作出W－v圖象如圖7所示，符合實際的是：

⑴D⑵C

⑴本實驗根據改變橡皮筋的個數，看動能是不是同比例增大，A錯；本實驗要求每次實驗中，橡皮筋拉伸的長度必須要保持一致，B錯；放小車的長木板應該傾斜以平衡摩擦力，C錯；（2）根據

，W與v成以曲線，斜率增大，C對；

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相關習題

科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

在“探究功與物體速度變化的關系”的實驗中，
（1）在實驗中以

為橫坐標，

為縱坐標，理論上畫出的圖像應為_______，說明對初速度為零的物體，外力對物體做的功

與物體最后獲得的速度

的關系是_______。
（2）在實驗中，為保證實驗順利完成，下列說法正確的是（）

A．為減小實驗誤差，長木板應水平放置

B．通過增加橡皮筋的條數可以使橡皮筋對小車做的功成整數倍增加

C．小車在橡皮筋拉力作用下做勻加速直線運動，當橡皮筋恢復原長后小車做勻速運動

D．應選擇紙帶上點跡距離均勻的一段計算小車的速度

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

（1）在一次用單擺測定重力加速度的實驗中，圖（A）的O點是擺線的懸掛點，a、b點分別是球的上沿和球心，擺長L=_____________m．
（2）圖（B）為測量周期用的秒表，長針轉一圈的時間為30s，表盤上部的小圓共15大格，每一大格1min，該單擺擺動n=50次時，長、短針位置如圖所示，所用時間t=_____________s．
用以上直接測量的物理量的英文符號表示重力加速度的計算式為g=_____________（不必代入具體數值）

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

如圖所示的裝置中，質量為m_A的鋼球A用細線懸掛于O點，質量為m_B的鋼球B放在離地面高度為H的小支柱N上。O點到A球球心的距離為L。使懸線在A球釋放前張直，且線與豎直線的夾角為α，A球釋放后擺動到最低點時恰與B球正碰，碰撞后，A球把輕質指示針OC推移到與豎直線夾角β處，B球落到地面上，地面上鋪一張蓋有復寫紙的白紙D。保持α角度不變，多次重復上述實驗，白紙上記錄到多個B球的落點。下圖中x是B球初始位置到B球平均落點的水平距離；為了探究碰撞中的守恒量，測得m_A、m_B、α、β、L、H、x等物理量．用測得的物理量表示m_Av_A＝ ________________ ；
m_Av_A′＝ ______________ ； m_Bv_B′＝______________。

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

（8分）在“利用單擺測重力加速度”的實驗中。
（1）某同學嘗試用DIS測量周期。如圖，用一個磁性小球代替原先的擺球，在單擺下方放置一個磁傳感器，其軸線恰好位于單擺懸掛點正下方。圖中磁傳感器的引出端A應接到____________。使單擺做小角度擺動，當磁感應強度測量值最大時，磁性小球位于____________。若測得連續N個磁感應強度最大值之間的時間間隔為t，則單擺周期的測量值為____________（地磁場和磁傳感器的影響可忽略）。

（2）多次改變擺長使單擺做小角度擺動，測量擺長L及相應的周期T。此后，分別取L和T的對數，所得到的lgT-lgL圖線為____________（填：“直線”、“對數曲線”或“指數曲線”)；讀得圖線與縱軸交點的縱坐標為c，由此得到該地重力加速度g=____________。

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

在“用單擺測定重力加速度”的實驗中：

（1）擺動時偏角

應滿足的條件是，為了減小測量周期的誤差，計時開始時，擺球應是經過最 (填“高”或“低”)點的位置，且用秒表測量單擺完成多次全振動所用的時間，求出周期．圖甲中秒表示數為一單擺全振動50次所經過的時間，則單擺振動周期為 s。
（2）用最小刻度為1mm的刻度尺測擺長，測量情況如圖乙所示．O為懸掛點，從圖乙中可知單擺的擺長為 cm。
（3）若用L表示擺長，T表示周期，那么重力加速度的表達式為