某課題研究小組，選用下列器材測定某型號手機所用鋰電池的電動勢E和內阻r.(電動勢約為4 V，內阻在幾歐到幾十歐之間)
| A．電壓表V(量程6 V，內阻約為6.0 kΩ) | B．電流表A(量程2 mA，內阻約為50 Ω) |
| C．電阻箱R(0～999.9 Ω) | D．開關S一只、導線若干 |
（1） 不可行，理由：根據所給數據，電路中電阻箱取最大值，電路中電流大于電流表量程2 mA，會燒壞電流表（2）電路圖如下 （3）E＝3.6V，r＝9.3Ω.（結果保留2位有效數字）
解析試題分析：（1）電路電阻最大時，電流
最小，根據電阻箱的最大電阻接近
，電路最小電流
,超過了電流表量程。（2）由于電流表量程過小，我們選擇電壓表測量路端電壓來實現測量電源電動勢和內電阻，以電阻箱來改變外電路電阻從而改變路端電壓，記下對應的電阻和路端電壓，電路圖如答案。（3）路端電壓
,電阻箱電阻
則有電流
，那么電壓電動勢
，即
,可得
，即
圖像截距等于
，結合圖像即
，即
，斜率即
，結合圖像帶入計算即可得
考點：測定電源電動勢和電壓內阻實驗設計分析
名師金手指領銜課時系列答案科目：高中物理 來源： 題型：實驗題
（10分）為了測量某種材料制成的電阻絲Rx的電阻率，提供的器材有：
A．電流表G，內阻Rg=120
，滿偏電流Ig="3" mA
B．電流表A，內阻約為1，量程為0～0.6A
C．螺旋測微器，刻度尺
D．電阻箱R0（0～9999，0.5A）
E．滑動變阻器R（5
，1A）
F．電池組E（6V，0.05）
G．一個開關S和導線若干
某同學進行了以下操作：
（1）用多用電表粗測電阻絲的阻值，當用“×10”檔時發現指針偏轉角度過大，他應該換用________檔（填“×1”或“×100”），進行一系列正確操作后，指針靜止時位置如圖所示.
（2）把電流表G與電阻箱串聯改裝成量程為6 V的電壓表使用，則電阻箱的阻值應調為R0=______.
（3）請用改裝好的電壓表設計一個測量電阻Rx阻值的實驗，根據提供的器材和實驗需要，請將圖中電路圖補畫完整.
（4）電阻率的計算：測得電阻絲的長度為L，電阻絲的直徑為d.電路閉合后，調節滑動變阻器的滑片到合適位置，電流表G的示數為I1，電流表A的示數為I2，請用已知量和測量量的字母符號（各量不允許代入數值）寫出計算電阻率的表達式
_________.
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科目：高中物理 來源： 題型：實驗題
在“探究加速度和力、質量的關系”實驗中，采用如圖所示的裝置圖進行實驗：
（1）實驗中，需要在木板的右端墊上一個小木塊，其目的是_________________________;
（2）實驗中，已經測出小車的質量為M，砝碼（包括砝碼盤）的質量為m，若要將砝碼（包括砝碼盤）的重力大小作為小車所受拉力F的大小，這樣做的前提條件是 .
（3）在實驗操作中，下列說法正確的是____________ （填序號）
A．求小車運動的加速度時，可用天平測出小盤和砝碼的質量M′和m′，以及小車質量M，直接用公式a＝ 求出 |
| B．實驗時，應先接通打點計時器的電源，再放開小車 |
| C．每改變一次小車的質量，都需要改變墊入的小木塊的厚度 |
| D．先保持小車質量不變，研究加速度與力的關系；再保持小車受力不變， 研究加速度與質量的關系，最后歸納出加速度與力、質量的關系 |
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科目：高中物理 來源： 題型：實驗題
（6分）如圖為“研究電磁感應現象”的實驗裝置。
（1）將圖中所缺的導線補接完整；
（2）圖示位置時，閉合電鍵發現靈敏電流計的指針向右偏轉了一下，那么合上電鍵穩定后可能出現的情況有：
A.將A線圈迅速插入B線圈時，靈敏電流計指針將向_______偏轉（填“左”或“右”）；
B.A線圈插入B線圈后，將滑動變阻器觸頭迅速向左拉動時，靈敏電流計指針將向_______偏轉（填“左”或“右”）。
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科目：高中物理 來源： 題型：實驗題
現要用伏安法描繪一只標值為“2.5V，0.6W”小燈泡的I-U圖線，有下列器材供選用：
A．電壓表(0～3V，內阻3k
；0～15V，內阻10k
)
B．電流表(0～0.6A，內阻0.5；0～3A，內阻0.1)
C．滑動變阻器(10，2A) D．滑動變阻器(100，1.0A)
E．蓄電池(電動勢6V，內阻不計）
①用如圖甲所示的電路進行測量，滑動變阻器應選用__________（用序號字母表示）．開關S閉合之前，滑動變阻器的滑片應該置于 端（選填“A”、“B”或“AB正中間”）．
②按圖甲所示電路，用筆畫線代替導線在圖乙中將實物連接成實驗所需電路圖。
③通過實驗測得此燈泡的伏安特性曲線如圖所示．由圖線可求得此燈泡在正常工作時的電阻為 Ω．
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科目：高中物理 來源： 題型：實驗題
在使用10分度游標卡尺和螺旋測微器測量某一工件的長度和厚度時，兩儀器上的示數如圖 (a)、(b)所示．則測量儀器的讀數分別為(a) cm、(b) mm.
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科目：高中物理 來源： 題型：實驗題
（4分）實驗室新進了一批低電阻的螺線管,課外活動小組的同學想用多用電表粗測螺線管的電阻。多用電表電阻檔有4個倍率：分別為×1k、×100、×10、×1。
(1)若該同學選擇×10倍率，用正確的操作步驟測量時，發現指針位置如圖中虛線所示，為了較準確地進行測量，請你補充完整下列依次應該進行的主要操作步驟：
A． ；B． 。
(2)重新測量后，刻度盤上的指針位置如圖中實線所示， 則測量結果是 W。
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科目：高中物理 來源： 題型：實驗題
(10分)（1）用多用電表歐姆檔粗略測量某元件的電阻，選用×1檔，測量結果如圖所示，則測得的電阻為 Ω； 
（2）為描繪該元件的U-I圖線。提供了如下器材：
A．電流表A(量程0.6 A，內阻約0.9Ω)
B．電壓表V(量程3 V，內阻約3kΩ)
C．滑動變阻器R1(10Ω，2A)
D．滑動變阻器R2(1000Ω，1A)
E．電源E(電動勢6V，內阻約0.1Ω)
F．開關S及導線若干。
①實驗中滑動變阻器應該選擇 （填寫器材序號），以保證實驗過程中調節方便；
②設計合適電路，在虛線框內畫出實驗電路圖；
③如圖中Ⅰ、Ⅱ圖線，一條為元件真實的U—I圖線，另一條是本次實驗中測得的U—I圖線，其中 是本次實驗中測得的圖線。
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科目：高中物理 來源： 題型：實驗題
（10分）某實驗小組在“探究加速度與物體受力的關系”實驗中，設計出如下的實驗方案，其實驗裝置如圖所示．已知小車質量M＝214.6 g，砝碼盤質量m0＝7.8 g，所使用的打點計時器交流電頻率f＝50 Hz.其實驗步驟是：
| A．按圖中所示安裝好實驗裝置； |
| B．調節長木板的傾角，輕推小車后，使小車能沿長木板向下做勻速運動； |
| C．取下細繩和砝碼盤，記下砝碼盤中砝碼的質量m； |
| D．先接通電源，再放開小車，打出一條紙帶，由紙帶求得小車的加速度a； |
| 次數 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
| 砝碼盤中砝碼的重力F/N | 0.10 | 0.20 | 0.29 | 0.39 | 0.49 |
| 小車的加速度 a/(m·s－2) | 0.88 | 1.44 | 1.84 | 2.38 | 2.89 |
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