Question

在“探究加速度與力、質量的關系”實驗中：
（1）為了減小實驗誤差，懸掛物的質量應

遠小于

（填“遠大于”、“遠小于”或“等于”）小車和砝碼的質量；每次改變小車質量（或懸掛物質量）時，

不需要

（填“需要”或“不需要”）重新平衡摩擦力．
（2）某同學在平衡摩擦力時把木板的一端墊得過高，所得的a-F圖象為圖中的

C

；
（3）本實驗所采用的科學方法是：

C

A．理想實驗法           B．等效替代法
C．控制變量法           D．建立物理模型法

Answer 1

分析：（1）由于該實驗涉及的物理量較多，因此該實驗采用的是控制變量法研究加速度、質量、合力三者之間的關系；
（2）解決實驗問題首先要掌握該實驗原理，了解實驗的操作步驟和數據處理以及注意事項．

解答：解：（1）以整體為研究對象有mg=（m+M）a
解得a=

mg

m+M

以M為研究對象有繩子的拉力F=Ma=

M

m+M

mg
顯然要有F=mg必有m+M=M，故有M＞＞m，即只有M＞＞m時才可以認為繩對小車的拉力大小等于盤和盤中砝碼的重力．
每次改變小車質量（或懸掛物質量）時．不需要重新平衡摩擦力；
故答案為：遠小于；不需要
（2）把木板的一端墊得過高時，沒有掛上重物，物體就有加速度了，即F=0時，加速度不為零，故C正確；
故選C
（3）該實驗是探究加速度與力、質量的三者關系，研究三者關系必須運用控制變量法，故ABD錯誤，C正確．
故選C．

點評：只要真正掌握了實驗原理就能順利解決此類實驗題目，而實驗步驟，實驗數據的處理都與實驗原理有關，故要加強對實驗原理的學習和掌握．