(9分)如圖所示,某實驗小組同學利用DIS實驗裝置研究支架上力的分解,A、B為兩個相同的雙向力傳感器,該型號傳感器在受到拉力時讀數為正,受到壓力時讀數為負,A連接質量不計的細繩,可沿固定的板做圓弧形移動,B固定不動,通過光滑鉸鏈連接長0.3m的桿,將細繩連接在桿的右端O點構成支架,保持桿在水平方向,按如下步驟操作:
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①測量繩子與水平桿的夾角∠AOB=θ; ②對兩個傳感器進行調零;
③用另一根繩在O點懸掛一個鉤碼,記錄兩個傳感器的讀數; ④取下鉤碼,移動傳感器A改變θ角。
重復上述實驗步驟,得到表格:
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F1/N |
1.001 |
0.580 |
… |
1.002 |
… |
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F2/N |
-0.868 |
-0.291 |
… |
0.865 |
… |
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θ |
30° |
60° |
… |
150° |
… |
⑴根據表格數據,A傳感器對應的是表中力 (選填“F1”或“F2”),砝碼質量為 kg(保留一位有效數字);
⑵本實驗中多次測量對傳感器進行調零,對此操作說明正確的是 。
A.因為事先忘記調零
B.何時調零對實驗結果沒有影響
C.為了消除橫桿自身重力對結果的影響
D.可以完全消除實驗的誤差
⑴F1,0.05;⑵C
【解析】
試題分析:⑴繩只能施加拉力,桿既可以施加拉力,也可以施加壓力,對照表格中數據可知,F1只有正值,而F2既有正值,又有負值,所以A傳感器對應的是表中力F1,又因為桿通過光滑鉸鏈與傳感器B相連,因此,桿上的彈力方向一定沿著桿,對結點O根據平衡條件有:F1sinθ=mg,將表格中數據代入,解得:m=0.05kg;
⑵實驗步驟中明確提及對兩個傳感器進行調零,且實驗中多次測量對傳感器進行調零,故選項A錯誤;在每次測量過程中不能進行調零操作,而應在實驗之前調零,故選項B錯誤;本實驗中存在著繩子與水平桿的夾角的測量,讀數時存在著偶然誤差,傳感器的靈敏度等致使本實驗中存在著系統誤差,且實驗中誤差是不可避免的,故選項D錯誤;選項C說法正確。
考點:本題以利用DIS實驗裝置研究支架上力的分解的探究性實驗為背景,考查了繩、桿模型的施力特征和共點力平衡條件的應用、實驗誤差分析等問題,屬于中檔題。
科目:高中物理 來源: 題型:
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(09年湛江二中月考)(9分)如圖所示,某同學在做“研究勻變速直線運動”實驗中,由打點計時器得到表示小車運動過程的一條清晰紙帶,紙帶上兩相鄰計數點的時間間隔為T=0.10s,其中S1=7.05cm、S2=7.68cm、S3=8.33cm、S4=8.95cm、S5=9.61cm、S6=10.26cm,則A點處瞬時速度的大小是_______m/s,小車運動的加速度計算表達式為________________,加速度的大小是_______m/s2(計算結果保留兩位有效數字)。
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