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利用圖甲所示的裝置，驗證機械能守恒定律．一次實驗中，質量為m的重物自由下落，打點計時器在紙帶上打出一系列點跡，如圖乙所示：O是打下的第一個點，取離O點較遠的相鄰的三個實際點A、B、C為計數點．已知m=1kg，打點計時器每隔0.02s打一個點（g取9.8m/s²，結果保留兩位有效數字）

（1）下面列舉了該實驗的幾個操作步驟：其中操作不當的步驟是       （填選項對應的字母）．
A．按照圖所示的裝置安裝器件；
B．將打點計時器接到直流電源上；
C．先釋放m，再接通電源打出一條紙帶；
D．測量紙帶上某些點間的距離；
E．根據測量的結果，分別計算系統減少的重力勢能和增加的動能．
（2）在打點O到B過程中物體勢能的減少量為       J，動能的增量為      J.
（3）實驗結論是                                       ；

（1） BC ；（2） 5.5J ，5.3J （3）在實驗誤差允許范圍內，機械能守恒定律成立

解析試題分析：（1）打點計時器應按裝在交流電源上，B錯誤，在實驗過程中，應先打開電源，再放手m，C錯誤；（2）從O到B過程中，減小的重力勢能。打B點的速度為AC段的平均速度，即，因此打B點時的動能。（3）在實驗誤差允許范圍內，機械能守恒定律成立。
考點：驗證機械能守恒

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相關習題

科目：高中物理 來源： 題型：實驗題

某同學做“驗證機械能守恒定律”實驗裝置如圖所示。

（1）在做“驗證機械能守恒定律”實驗時，除了電磁打點計時器、鐵架臺、重錘、紙帶、復寫紙、低壓交流電源之外，還需要下列器材中的哪一個         （填選項字母）。
A．秒表     B．天平   C．刻度尺     D．彈簧秤
（2）按照圖8所示的裝置安裝器材進行實驗，下面列舉的四個學生操作步驟中只有兩個是正確的，選擇出來填在橫線上        （填選項字母）。
A．將打點計時器接到電源的直流輸出端上
B．實驗前，手應提住紙帶上端，并使紙帶豎直，重物應遠離打點計時器
C．先接通電源，后釋放紙帶
D．選取點跡清晰的且第一、二連續兩點間的距離約為2mm的紙帶
（3）一般情況下物體動能的增加量小于重力勢能的減少量。你認為，產生這種結果的一個可能原因是         。（填選項字母）
A．重物的質量過大                B．重物的體積過小
C．電源的電壓偏低                D．重物及紙帶在下落時受到阻力

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科目：高中物理 來源： 題型：實驗題

（4分）寫出如圖所示的游標卡尺和螺旋測微器的讀數：

（1）游標卡尺的讀數_________mm；（2）螺旋測微器的讀數_______mm。

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科目：高中物理 來源： 題型：實驗題

某學習小組做探究“合力的功和物體速度變化關系”的實驗如圖，圖中小車是在一條橡皮筋作用下彈出，沿木板滑行，這時，橡皮筋對小車做的功記為W.當用2條、3條……完全相同的橡皮筋并在一起進行第2次、第3次……實驗時，使每次實驗中橡皮筋伸長的長度都保持一致．每次實驗中小車獲得的速度由打點計時器所打的紙帶測出。

(1)除了圖中已有的實驗器材外，還需要導線、開關、刻度尺和______電源(填“交流”或“直流”)。
(2)實驗中，小車會受到摩擦阻力的作用，可以使木板適當傾斜來平衡掉摩擦阻力，則下面操作正確的是：_
A．放開小車，能夠自由下滑即可不是        B．放開小車，能夠勻速下滑即可
C．放開拖著紙帶的小車，能夠自由下滑即可 D．放開拖著紙帶的小車，能夠勻速下滑即可
(3)若木板水平放置，小車在兩條橡皮筋作用下運動，當小車速度最大時，關于橡皮筋所處的狀態與小車所在的位置，下列說法正確的是______．
A．橡皮筋處于原長狀態          B．橡皮筋仍處于伸長狀態
C．小車在兩個鐵釘的連線處      D．小車已過兩個鐵釘的連線

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科目：高中物理 來源： 題型：實驗題

現提供如下器材，請你較準確的測定電流表A1的內阻。
電流表A1(量程300 mA，內阻約為5Ω)；
電流表A2(量程600 mA，內阻約為1Ω)；
電壓表V(量程15 V，內阻約為3 kΩ)；
定值電阻R0 (5Ω)；
滑動變阻器R1(0～10Ω，額定電流為1 A)；
滑動變阻器R2(0～250Ω，額定電流為0.3 A)；
電源E(電動勢3V，內阻較小)，導線、開關若干。

①要求電流表A₁的示數從零開始變化，且多測幾組數據，盡可能的減少誤差。在如圖所示虛線框內畫出測量用的電路圖，并在圖中標出所用儀器的代號。
②若選測量數據中的一組來計算電流表A₁的內阻，則所用電流表A₁的內阻表達式為r₁ = ；式中各符號的意義是　　　　　　　　　　　。

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科目：高中物理 來源： 題型：實驗題

如圖所示為一小球做平拋運動的閃光照片的一部分，A、B、C是運動中小球經過的三個位置。圖中背景方格的邊長均為5 cm.如果取g=10m/s.求：小球運動中水平分速度的大小。

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科目：高中物理 來源： 題型：實驗題

某同學利用豎直上拋小球的頻閃照片驗證機械能守恒定律．頻閃儀每隔0.05 s閃光一次，圖中所標數據為實際距離，該同學通過計算得到不同時刻的速度如下表(當地重力加速度取9.8 m/s²，小球質量m＝0．2 kg，結果保留三位有效數字)：

(1)由頻閃照片上的數據計算t₅時刻小球的速度v₅＝________m/s.
(2)從t₂到t₅時間內，重力勢能增量ΔE_p＝________J，動能減少量ΔE_k＝________J.
(3)在誤差允許的范圍內，若ΔE_p與ΔE_k近似相等，從而驗證了機械能守恒定律．由上述計算得ΔE_p________ΔE_k(選填“>”“<”“＝”)造成這種結果的主要原因___________________

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科目：高中物理 來源： 題型：實驗題

某同學利用打點計時器測量小車做勻變速直線運動的加速度．
(1)電火花打點計時器是一種使用__________(選填 “交流”或 “直流”)電源的計時儀器，它的工作電壓是 V，當電源的頻率為50 Hz時，它每隔______s打一次點．
(2)使用打點計時器時，接通電源與讓紙帶隨小車開始運動這兩個操作過程的操作順序，應該是(　　)

A．先接通電源，后釋放紙帶	B．先釋放紙帶，后接通電源
C．釋放紙帶的同時接通電源	D．哪個先，哪個后都可以

（3）實驗中該同學從打出的若干紙帶中選取一條紙帶，記錄小車運動的紙帶如圖所示，在紙帶上選擇0、1、2、3、4、5的6個計數點，相鄰兩計數點之間還有四個點未畫出，紙帶旁并排放著帶有最小分度為毫米的刻度尺，零點跟“0”計數點對齊，由圖可以讀出三個計數點1、3、5跟0點的距離填入下列表格中.

距離	d₁	d₂	d₃
測量值／cm

計算小車通過計數點“2”的瞬時速度為v₂="_____" m/s，小車的加速度是a ="____" m/s²。

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科目：高中物理 來源： 題型：實驗題

可記憶電阻有許多新奇特性，例如負差分電阻效應，多重與可控導電率，遲滯效應等等，從資料上獲知某可記憶電阻Rx的I-U特性曲線如圖所示。現要利用實驗親自描繪此元件加正向電壓時的I-U特性曲線，除外，另有器材如下：

A．直流電源6V內阻不計                    B．電壓表V量程6V，內阻約6k
C．電流表A₁量程60mA，內阻約10         D．電流表A₂量程l0mA，內阻約20,
E．滑動變阻器R（總阻值為20）           開關1個、導線若干
①由已知的I-U圖象可得出，電壓在0～2.5V范圍時，可記憶電阻的電阻值約為_________；
②為較準確地描繪可記憶電阻的I-U圖線，需要在0～3.5V和3.5～6V兩個電壓段上采用不同的電路和電流表．在描繪0～3.5V電壓下的I-U圖線時，應選甲、乙、丙、丁四個電路中的_________電路，電流表應選________（填C或D）；描繪3.5～6V電壓下的I-U圖線時，應選甲、乙、丙、丁四個電路中的________電路，電流表應選_________（填C或D）．

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