【題目】王晶同學(xué)在400米賽道上晨練，看到地面上自己的影子，突然想到一個成語——形影不離．她邊跑邊思索：下列哪些判斷是正確的呢？
A.若以教室為參考系，身體是運(yùn)動的，影子是靜止的
B.若以教室為參考系，身體是靜止的，影子是運(yùn)動的
C.若以身體為參考系，影子是靜止的
D.若以影子為參考系，身體是運(yùn)動的
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科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】如圖所示的x－t圖象和v－t圖象中，給出的四條曲線1、2、3、4代表四個不同物體的運(yùn)動情況，關(guān)于它們的物理意義，下列描述正確的是( )
A. 圖線1表示物體做曲線運(yùn)動
B. x－t圖象中t1時刻物體1的速度大于物體2的速度
C. v－t圖象中0至t3時間內(nèi)物體4的平均速度大于物體3的平均速度
D. 兩圖象中，t2、t4時刻分別表示物體2、4開始反向運(yùn)動
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科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】如圖所示的裝置為在摩擦力不計的水平桌面上放一質(zhì)量為m乙=5kg的盒子乙，乙內(nèi)放置一質(zhì)量為m丙=1kg的滑塊丙，用一質(zhì)量不計的細(xì)繩跨過光滑的定滑輪將一質(zhì)量為m甲=2kg的物塊甲與乙相連接，其中連接乙的細(xì)繩與水平桌面平行．現(xiàn)由靜止釋放物塊甲，在以后的運(yùn)動過程中，盒子乙與滑塊丙之間沒有相對運(yùn)動，假設(shè)整個運(yùn)動過程中盒子始終沒有離開過水平桌面，重力加速度g=10m/s2，則（ ）
A. 細(xì)繩對盒子的拉力大小為20N
B. 盒子的加速度大小為2.5m/s2
C. 盒子對滑塊丙的摩擦力大小為2.5N
D. 定滑輪受到細(xì)繩的作用力為30N
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科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】如圖所示，在水平面上固定著三個完全相同的木塊，一子彈以水平速度v射入木塊，若子彈在木塊中做勻減速直線運(yùn)動，當(dāng)穿透第三個木塊時速度恰好為零，則子彈依次射入每個木塊時的速度比和穿過每個木塊所用的時間比分別為（ ）
A. v1：v2：v3=3：2：1
B. v1：v2：v3=
： 
：1
C. t1：t2：t3=1： 
： 
D. t1：t2：t3=（
﹣
）：（
﹣1）：1
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【題目】關(guān)于運(yùn)動的物理量，下列說法正確的是( )
A.位移是矢量，位移的方向即質(zhì)點(diǎn)運(yùn)動的方向
B.研究飛船的飛行姿態(tài)時，可以將飛船看成質(zhì)點(diǎn)
C.雨點(diǎn)以 5 m/s 的速度落到地面，這個速度是平均速度
D.物體的速度方向發(fā)生變化，加速度方向可能不變
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【題目】實(shí)線為三條未知方向的電場線，從電場中的M點(diǎn)以相同的速度飛出a、b兩個帶電粒子，a、b的運(yùn)動軌跡如圖中的虛線所示(a、b只受電場力作用)，則( )
A. a一定帶正電，b一定帶負(fù)電
B. 電場力對a做正功，對b做負(fù)功
C. a的速度將減小，b的速度將增大
D. a的加速度將減小，b的加速度將增大
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科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】下列關(guān)于分子間引力和斥力的說法中，錯誤的有（ ）
A. 兩張紙潮濕后很難分開說明分子間存在引力
B. 只有同種物質(zhì)的分子間才存在分子力的作用
C. 當(dāng)分子間距離減小時，分子間斥力增大，引力減小
D. 表面平滑的太空船很容易“黏合”灰塵是因?yàn)榉肿恿Φ淖饔?/span>
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科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】如圖所示，在真空中有一對帶電的平行金屬板水平放置．一帶電粒子沿平行于板面的方向，從左側(cè)兩極板中央射入電場中，恰能從右側(cè)極板邊緣處離開電場．不計粒子重力．若可以改變某個量，下列哪種變化，仍能確保粒子一定飛出電場：（ ）
A. 只增大粒子的帶電量 B. 只增大電場強(qiáng)度
C. 只減小粒子的比荷 D. 只減小粒子的入射速度
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【題目】出租車上安裝有速度表，計價器里安裝有里程表和時間表，出租車載客后，從高速公路入口處駛?cè)敫咚俟罚?0時10分55秒開始做初速度為零的勻加速直線運(yùn)動，經(jīng)過10s時，速度表顯示54km/h．求
（1）這時出租車離出發(fā)點(diǎn)距離；
（2）出租車?yán)^續(xù)做勻加速直線運(yùn)動，當(dāng)速度表顯示108km/h時，出租車開始做勻速直線運(yùn)動．若時間表顯示10時12分35秒，此時計價器里程表示數(shù)應(yīng)為多少？（出租車起動時，里程表示數(shù)為零）
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