精英家教網(wǎng) > 高中物理 > 題目詳情

如圖所示，兩塊水平放置的金屬板距離為d，用導(dǎo)線、電鍵K與一個n匝的線圈連接，線圈置于方向豎直向上的變化磁場B中．兩板間放一臺壓力傳感器，壓力傳感器上表面靜止放置一個質(zhì)量為m、電荷量為q的帶負(fù)電小球．K斷開時傳感器上有示數(shù)mg，K閉合穩(wěn)定后傳感器上示數(shù)為

．則線圈中的磁場B的變化情況和磁通量的變化率分別是（　　）

A、正在增加，

△Φ

△t

mgd

B、正在減弱，

△Φ

△t

mgd

3nq

C、正在增加，

△Φ

△t

mgd

D、正在減弱，

△Φ

△t

2mgd

3nq

分析：線圈置于方向豎直向上的均勻變化的磁場中，根據(jù)法拉第電磁感應(yīng)定律E=n

△?

△t

，會產(chǎn)生穩(wěn)定的電動勢．當(dāng)電鍵斷開時，小球受重力和支持力平衡，當(dāng)電鍵閉合時，支持力變?yōu)樵瓉淼囊话耄芍∏蚴艿较蛏系碾妶隽Γ鶕?jù)小球的平衡可求出磁通量的變化率以及磁場的變化．

解答：解：電鍵閉合時，qE+N=mg，N=

mg，所以E=

2mg

，E=

n△?

d△t

．所以

△?

△t

2mgd

3nq

．小球帶負(fù)電，知上極板帶正電，根據(jù)楞次定律，磁場正在減弱．故D正確，A、B、C錯誤．
故選D．

點(diǎn)評：解決本題的關(guān)鍵掌握法拉第電磁感應(yīng)定律E=n

△?

△t

，以及會用楞次定律判端電動勢的方向．

練習(xí)冊系列答案

狀元成才路創(chuàng)新名卷系列答案

優(yōu)優(yōu)好卷單元測評卷系列答案

名校聯(lián)盟快樂課堂系列答案

開心奪冠系列答案

同步測控全優(yōu)設(shè)計系列答案

領(lǐng)航新課標(biāo)練習(xí)冊系列答案

培優(yōu)大考卷系列答案

全程闖關(guān)100分系列答案

自主預(yù)習(xí)與評價系列答案

黃岡創(chuàng)優(yōu)卷系列答案

年級	高中課程	年級	初中課程
高一	高一免費(fèi)課程推薦！	初一	初一免費(fèi)課程推薦！
高二	高二免費(fèi)課程推薦！	初二	初二免費(fèi)課程推薦！
高三	高三免費(fèi)課程推薦！	初三	初三免費(fèi)課程推薦！
更多初中、高中輔導(dǎo)課程推薦,點(diǎn)擊進(jìn)入>>

相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

氣墊導(dǎo)軌是常用的一種實(shí)驗(yàn)儀器，它是利用氣泵使帶孔的導(dǎo)軌與滑塊之間形成氣墊，使滑塊懸浮在導(dǎo)軌上，滑塊在導(dǎo)軌上的運(yùn)動可視為沒有摩擦．用帶有刻度尺和感應(yīng)計時器及豎直擋板C和D的氣墊導(dǎo)軌和滑塊A和B驗(yàn)證動量守恒定律，實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示，采用的實(shí)驗(yàn)步驟如下：
A．松開手的同時，記錄滑塊A、B運(yùn)動時間的計時器開始工作，當(dāng)A、B滑塊分別碰撞C、D擋板時計時器結(jié)束計時，記下A、B分別到達(dá)C、D的運(yùn)動時間t₁和t₂．
B．在A、B間水平放入一個輕彈簧，用手壓住A、B使彈簧壓縮，放置在氣墊導(dǎo)軌上，并讓它靜止在某個位置．并記錄A左端，B右端在氣墊導(dǎo)軌的刻度．
C．給導(dǎo)軌送氣，調(diào)整氣墊導(dǎo)軌，使導(dǎo)軌處于水平．
D．用刻度尺測出A的左端至C板的距離L₁；B的右端至D板的距離L₂
（1）實(shí)驗(yàn)步驟的順序是

C、B、D、A

（2）實(shí)驗(yàn)中還需要的測量儀器是

天平

，還需要測量的物理量是

兩個滑塊的質(zhì)量m_A、m_B

（3）利用上述測量的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，驗(yàn)證動量守恒定律的表達(dá)式是

t 1

=mB

t 1

=mB

．

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：

借助計算機(jī)，力傳感器的掛鉤與其它物體間的彈力大小能夠在屏幕上顯示出來．為了探究最大靜摩擦力的大小跟哪些因素有關(guān)，某同學(xué)在老師的指導(dǎo)下做了一系列實(shí)驗(yàn)：將滑塊平放在長木板上，用力傳感器沿長木板水平拉滑塊，改變拉力直到將滑塊拉動；再在長木板上鋪上毛巾，并在滑塊上放上砝碼，重復(fù)前一個過程，得到的圖線分別如圖甲、乙所示．

（1）由圖乙知：在t₁～t₂這段時間內(nèi)，滑塊的運(yùn)動狀態(tài)是

靜止

（填“運(yùn)動”或“靜止”），滑塊受到的最大靜摩擦力為

F₁

（填“F₁”或“F₂”）．
（2）結(jié)合甲、乙兩圖，

不能

（填“能”或“不能”）得出最大靜摩擦力與兩物體接觸面的粗糙程度和接觸面的壓力均有關(guān)的結(jié)論．

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源：2012-2013學(xué)年湖北省黃岡市高三上學(xué)期期末考試?yán)砜凭C合物理試卷（解析版） 題型：實(shí)驗(yàn)題

（5分）借助計算機(jī)，力傳感器的掛鉤與其它物體間的彈力大小能夠在屏幕上顯示出來。為了探究最大靜摩擦力的大小跟哪些因素有關(guān)，某同學(xué)在老師的指導(dǎo)下做了一系列實(shí)驗(yàn)：將滑塊平放在長木板上，用力傳感器沿長木板水平拉滑塊，改變拉力直到將滑塊拉動；再在長木板上鋪上毛巾，并在滑塊上放上砝碼，重復(fù)前一個過程，得到的圖線分別如圖甲、乙所示。

（1）由圖乙知：在t₁~ t₂這段時間內(nèi)，滑塊的運(yùn)動狀態(tài)是（填“運(yùn)動”或“靜止”），滑塊受到的最大靜摩擦力為（填“F₁”或“F₂”）。

（2）結(jié)合甲、乙兩圖，（填“能”或“不能”）得出最大靜摩擦力與兩物體接觸面的粗糙程度和接觸面的壓力均有關(guān)的結(jié)論。

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：解答題

借助計算機(jī)，力傳感器的掛鉤與其它物體間的彈力大小能夠在屏幕上顯示出來．為了探究最大靜摩擦力的大小跟哪些因素有關(guān)，某同學(xué)在老師的指導(dǎo)下做了一系列實(shí)驗(yàn)：將滑塊平放在長木板上，用力傳感器沿長木板水平拉滑塊，改變拉力直到將滑塊拉動；再在長木板上鋪上毛巾，并在滑塊上放上砝碼，重復(fù)前一個過程，得到的圖線分別如圖甲、乙所示．

（1）由圖乙知：在t₁～t₂這段時間內(nèi)，滑塊的運(yùn)動狀態(tài)是（填“運(yùn)動”或“靜止”），滑塊受到的最大靜摩擦力為（填“F₁”或“F₂”）．
（2）結(jié)合甲、乙兩圖，__（填“能”或“不能”）得出最大靜摩擦力與兩物體接觸面的粗糙程度和接觸面的壓力均有關(guān)的結(jié)論．

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：

（2013黃岡期末理借助計算機(jī)，力傳感器的掛鉤與其它物體間的彈力大小能夠在屏幕上顯示出來。為了探究最大靜摩擦力的大小跟哪些因素有關(guān)，某同學(xué)在老師的指導(dǎo)下做了一系列實(shí)驗(yàn)：將滑塊平放在長木板上，用力傳感器沿長木板水平拉滑塊，改變拉力直到將滑塊拉動；再在長木板上鋪上毛巾，并在滑塊上放上砝碼，重復(fù)前一個過程，得到的圖線分別如圖甲、乙所示。

（1）由圖乙知：在t₁~ t₂這段時間內(nèi)，滑塊的運(yùn)動狀態(tài)是　　　　（填“運(yùn)動”或“靜止”），滑塊受到的最大靜摩擦力為　　　　（填“F₁”或“F₂”）。

（2）結(jié)合甲、乙兩圖，　　　　（填“能”或“不能”）得出最大靜摩擦力與兩物體接觸面的粗糙程度和接觸面的壓力均有關(guān)的結(jié)論。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案

練習(xí)冊

高中

初中

小學(xué)