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“用傳感器探究作用力與反作用力的關系”的實驗中，兩個力傳感器同時連接到計算機上，把兩個掛鉤連接在一起，向相反方向拉動，觀察顯示器屏幕上出現的結果如圖3－4－8所示，觀察分析兩個力傳感器的相互作用力隨時間變化的曲線，可以得到以下哪些實驗結論(　　)

圖3－4－8

A．作用力與反作用力大小始終相等

B．作用力與反作用力方向相反

C．作用力與反作用力作用在同一物體上

D．牛頓第三定律不僅適用于靜止的物體也適用于運動的物體

：選AB.從圖像可知，兩力的曲線以時間軸為對稱軸，總是大小相等、方向相反的，故A、B正確，C錯誤．D項結論正確，但不能從實驗現象得出，故正確選項為A、B.

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：計算題

如圖所示，摩托車做騰躍特技表演，沿曲面沖上高0.8m頂部水平高臺，接著以v＝3m/s水平速度離開平臺，落至地面時，恰能無碰撞地沿圓弧切線從A點切入光滑豎直圓弧軌道，并沿軌道下滑。A、B為圓弧兩端點，其連線水平。已知圓弧半徑為R＝1.0m，人和車的總質量為180kg，特技表演的全過程中，阻力忽略不計。（計算中取g＝10m/s²，sin53°＝0.8，cos53°＝0.6）。求：
（1）從平臺飛出到A點，人和車運動的水平距離s；
（2）從平臺飛出到達A點時速度及圓弧對應圓心角θ；
（3）人和車運動到達圓弧軌道A點時對軌道的壓力；
（4）人和車運動到圓弧軌道最低點O速度v^o＝

m/s此時對軌道的壓力。

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吊在大廳天花板上的電扇重力為G，靜止時豎直固定桿對它的拉力為T；扇葉水平轉動起來后，桿對它的拉力為T′.則 (　　)

A．T>G，T′>G	B．T<G，T′<G
C．T＝G，T′>G	D．T＝G，T′<G

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：計算題

滾軸溜冰運動是青少年喜愛的一項活動。如圖14所示，一滾軸溜冰運動員（可視為質點）質量m=30kg，他在左側平臺上滑行一段距離后沿水平飛出，恰能無能量損失地從A點沿切線方向進入豎直圓弧軌道并沿軌道下滑，且到達軌道最低點O時的速率是剛進入圓弧軌道時的1.2倍。已知A、B為圓弧的兩端點，其連線水平；圓弧半徑R="1.0" m，圖中運動員進入圓弧軌道時對應速度v與水平方向AB連線的夾角θ=53º；左側平臺與A、B連線的高度差h="0.8" m。（取sin53º=0.80，cos53º=0.60），求：

（1）運動員做平拋運動的初速度；
（2）運動員運動到圓弧軌道最低點O時，對軌道的壓力。

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

關于一對，下列說法中正確的是（）

A．它們的大小相等，方向相同	B．它們的大小不等，方向相同
C．它們的大小不等，方向相反	D．它們的大小相等，方向相反

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

(2011年高考浙江卷)如圖3－6所示，甲、乙兩人在冰面上“拔河”．兩人中間位置處有一分界線，約定先使對方過分界線者為贏．若繩子質量不計，冰面可看成光滑．則下列說法正確的是(　　)