【題目】元電荷是指
A．電子 B．質子
C．中子 D．自然界中已知的最小電荷量
期末1卷素質教育評估卷系列答案科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】如圖甲所示,某組同學借用“探究a與F、m之間的定量關系”的相關實驗思想、原理及操作,進行“研究合外力做功和動能變化的關系”的實驗:
①為達到平衡阻力的目的,取下細繩及托盤,通過調整墊片的位置,改變長木板傾斜程度,根據打出的紙帶判斷小車是否做 運動。
②連接細繩及托盤,放入砝碼,通過實驗得到圖乙所示的紙帶。紙帶上O為小車運動起始時刻所打的點,選取時間間隔為0．1s的相鄰計數點A、B、C、D、E、F、G。實驗時小車所受拉力為0．2N,小車的質量為0．2kg。請計算小車所受合外力做的功W和小車動能的變化ΔEk,補填表中空格里（結果保留至小數點后第四位）。
O—B | O—C | O—D | O—E | O—F | |
W/J | 0．0432 | 0．0572 | 0．0734 | 0．0915 | |
ΔEk/J | 0．0430 | 0．0570 | 0．0734 | 0．0907 |
分析上述數據可知:_________ _________。
查看答案和解析>>
科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】關于波的疊加和干涉，下列說法中正確的是( )
A. 兩列頻率不相同的波相遇時，因為沒有穩定的干涉圖樣，所以波沒有疊加
B. 兩列頻率相同的波相遇時，振動加強的點只是波峰與波峰相遇的點
C. 兩列頻率相同的波相遇時，如果介質中的某點振動是加強的，某時刻該質點的位移可能是零
D. 兩列頻率相同的波相遇時，振動加強的質點的位移總是比振動減弱的質點的位移大
查看答案和解析>>
科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】如圖所示，物體P左邊用一根輕彈簧和豎直墻相連，放在粗糙水平面上，靜止時彈簧的長度大于原長。若再用一個從零開始逐漸增大的水平力F向右拉P，直到把P拉動。在P被拉動之前的過程中，彈簧對P的彈力F彈的大小和地面對P的摩擦力f的大小的變化情況是
A．F彈始終增大，f始終減小
B．F彈先不變后增大，f先減小后增大
C．F彈保持不變，f始終減小
D．F彈保持不變，f先減小后增大
查看答案和解析>>
科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】如圖所示,在豎直平面內,粗糙的斜面軌道AB的下端與光滑的圓弧軌道BCD相切于B點,C點是最低點,圓心角∠BOC=37°,D點與圓心O等高,圓弧軌道半徑R=1．0m,現在一個質量為m=0．2kg可視為質點的小物體,從D點的正上方E點處自由下落,DE距離h=1．6m,小物體與斜面AB之間的動摩擦因數μ=0．5。取sin37°=0．6,cos37°=0．8,g=10m/s2。求：
（1）小物體第一次通過C點時軌道對小物體的支持力FN的大小。
（2）要使小物體不從斜面頂端飛出,斜面的長度LAB至少要多長。
（3）若斜面已經滿足（2）中的要求,小物體從E點開始下落,直至最后在光滑圓弧軌道上做周期性運動,在此過程中系統因摩擦所產生的熱量Q的大小。
查看答案和解析>>
科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】如圖所示， xOy平面是無窮大導體的表面，該導體充滿 z＜0的空間， z＞0的空間為真空。將電荷量為 q的點電荷置于 z軸上 z=h處，則在 xOy平面上會產生感應電荷。空間任意一點處的電場皆是由點電荷 q和導體表面上的感應電荷共同激發的。已知靜電平衡時導體內部場強處處為零，則在 z軸上 z="h" /2處的場強大小為（ k為靜電力常量）（ ）
A. 
B. 
C. 
D. 
查看答案和解析>>
科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】一多用電表的電阻擋三個倍率，分別是×1、×10、×100.用×10擋測量某電阻時，操作步驟正確，發現表頭指針偏轉角度很小，為了較準確地進一步測量，應換到________擋．如果換擋后立即用表筆連接電阻進行讀數，那么缺少的步驟是_______________.
查看答案和解析>>
科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】如圖所示的電路中，各元件均為線性元件，電源電動勢為E，內阻不能忽略，閉合S后，調整R的阻值，使電壓表的示數增大
，在這一過程中（ ）
A．通過
的電流增大，增量為
B．
兩端的電壓減小，減少量為
C．路端電壓與干路電流的比值為定值
D．路端電壓的變化量與干路電流的變化量的比值為定值
查看答案和解析>>
湖北省互聯網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區 | 電信詐騙舉報專區 | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區 | 涉企侵權舉報專區
違法和不良信息舉報電話：027-86699610 舉報郵箱：58377363@163.com
