甲乙兩球在光滑水平軌道上向同方向運動，已知它們的動量分別是P1=5kg.m/s, P2=7kg.m/s，甲從后面追上乙并發生碰撞，碰后乙球動量變為8kg.m/s，則二球質量m1和m2的關系可能是( )
A. m2 =2.1 m1 B. m2 = 1.8 m1 C. m2 =1.7 m1 D. m1 = 1.6 m2
科目：高中物理 來源：2016-2017學年湖南省高一下學期半期考試物理試卷（解析版） 題型：選擇題
關于物體做曲線運動，下列說法正確的是：（ ）
A. 物體在恒力作用下不可能做曲線運動
B. 物體在變力作用下一定做曲線運動
C. 做曲線運動的物體，其速度方向與合力方向不在同一條直線上
D. 物體在變力作用下不可能做直線運動
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科目：高中物理 來源：2016屆貴州省遵義市高三上學期第四次月考理科綜合物理試卷（解析版） 題型：多選題
如圖所示，兩面與水平面平滑連接，物體與兩面和水平面間動摩擦因素相同，物體從斜面上A點靜止沿AB下滑，最終停在水平面上的P點，則從同一點A靜止沿曲面AC下滑，曲面弧AC的長度等于斜面AB的長度，下列說法正確的是
A. 沿AC下滑，物體仍將停在P點
B. 沿AC下滑，物體停在P點左側
C. 兩次下滑直到停止，所消耗的機械能是不相等的
D. 從斜面下滑到 B點時的動能，大于從斜面滑到C點時的動能
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科目：高中物理 來源：2016-2017學年上海師范大學附屬中學閔行分校高一上學期期中考試物理試卷（解析版） 題型：選擇題
物體自樓頂處自由落下（不計空氣阻力）, 落到地面的速度為
。則在此過程中，物體從樓頂落到樓高一半處所經歷的時間t為 （ ）
A．
B．
C．
D．
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科目：高中物理 來源：2016-2017學年新疆生產建設兵團第二中學高二下學期第二次月考物理試卷（解析版） 題型：簡答題
如圖示，光滑水平直軌道上有三個質量均為m的物塊A、B、C。B的左側固定一輕彈簧(彈簧左側的擋板質量不計)．設A以速度v0朝B運動，壓縮彈簧；當A、 B速度相等時，B與C恰好相碰并粘接在一起，然后繼續運動．假設B和C碰撞過程時間極短．求從A開始壓縮彈簧直至與彈簧分離的過程中，
(1)整個系統損失的機械能；
(2)彈簧被壓縮到最短時的彈性勢能．
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科目：高中物理 來源：2016-2017學年新疆生產建設兵團第二中學高二下學期第二次月考物理試卷（解析版） 題型：選擇題
對于液體在器壁附近的液面發生彎曲的現象，如圖所示，對此有下列幾種解釋，其中正確的是( )
①Ⅰ圖中表面層分子的分布比液體內部疏 ②Ⅰ圖中附著層分子的分布比液體內部密 ③Ⅱ圖中表面層分子的分布比液體內部密 ④Ⅱ圖中附著層分子的分布比液體內部疏
A. 只有①對
B. 只有③④對
C. 只有①②④對
D. 全對
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科目：高中物理 來源：2016-2017學年新疆生產建設兵團第二中學高二下學期第二次月考物理試卷（解析版） 題型：選擇題
干濕泡濕度計的濕泡溫度計與干泡溫度計的示數差距越大，表示( )
A. 空氣的絕對濕度越大
B. 空氣中的水蒸氣的實際壓強離飽和程度越近
C. 空氣的相對濕度越大
D. 空氣中的水蒸氣的絕對濕度離飽和程度越遠
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科目：高中物理 來源：2016-2017學年浙江省高一下學期期中考試物理試卷（解析版） 題型：選擇題
某興趣小組做一實驗，用力傳感器來測量小滑塊在半圓形容器內來回滑動時對容器內壁的壓力大小，且來回滑動發生在同一豎直平面內．實驗時，他們把傳感器與計算機相連，由計算機擬合出力的大小隨時間變化的曲線，從曲線提供的信息，可以判斷滑塊約每隔t時間經過容器底一次；若滑塊質量為0.2kg，半圓形容器的直徑為50cm，則由圖象可以推斷滑塊運動過程中的最大速度為vm．若取g=lO m/s2，則t和vm的數值為（ ）
A. 1.0s 1.22m/s B. 1.0s 2.0m/s C. 2.0s 1.22m/s D. 2.0s2.0m/s
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科目：高中物理 來源：2017屆廣西欽州市高三下學期期中考試物理試卷（解析版） 題型：填空題
某同學“探究加速度與物體合力的關系”的實驗裝置如圖所示,圖中A為小車，質量為
，連接在小車后面的紙帶穿過打點計時器B，它們均置于水平放置的一端帶有定滑輪的固定長木板上，P的質量為
，C為彈簧測力計，實驗時改變P的質量，讀出測力計的示數F，不計輕繩與滑輪，滑輪與輪軸的摩擦，滑輪的質量。
①下列說法正確的是
A．實驗中應遠小于
B．長木板必須保持水平
C．實驗時應先接通電源后釋放小車
D．小車運動過程中測力計的讀數為
②下圖是實驗過程中得到的一條紙帶，O、A、B、C、D為選取的計數點，相鄰的兩個計數點之間有四個點沒有畫出，各計數點到O點的距離分別為： 8．00cm、17．99cm、30．00cm、44．01cm，若打點計時器的打點頻率為50 Hz，則由該紙帶可知小車的加速度大小為________
（結果保留三位有效數字）。
③實驗時，某同學由于疏忽，遺漏了平衡摩擦力這一步驟，他測量得到的a－F圖象可能是下圖中的圖線
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