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【題目】如圖所示，兩平行金屬板中間有相互垂直的勻強磁場和勻強電場，不計重力的帶電粒子沿垂直于電場和磁場方向射入。有可能做直線運動的是

A. B.

C. D.

【答案】C

【解析】若粒子帶正電，則A圖中，粒子受向下的電場力和向下的洛倫茲力，粒子不能沿直線運動；同理當粒子帶負電時也是一樣，選項A錯誤；B圖中，粒子受向上的電場力和向上的洛倫茲力，粒子不能沿直線運動；同理當粒子帶負電時也是一樣，選項B錯誤；C圖中，粒子受向下的電場力和向上的洛倫茲力，若二力相等，則粒子能沿直線運動；同理當粒子帶負電時也是一樣，選項C正確；D圖中，粒子受向上的電場力和向上的洛倫茲力，粒子不能沿直線運動；同理當粒子帶負電時也是一樣，選項D錯誤；故選C.

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，在兩條平行的虛線內存在著寬度為L、場強為E的勻強電場，在與右側虛線相距也為L處有一與電場平行的屏．現有一電荷量為＋q、質量為m的帶電粒子（重力不計），以垂直于電場線方向的初速度v0射入電場中，v0方向的延長線與屏的交點為O．試求：

（1）粒子從射入到打到屏上所用的時間；

（2）粒子剛射出電場時的速度方向與初速度方向間夾角的正切值tanα；

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，將打點計時器固定在鐵架臺上，用重物帶動紙帶從靜止開始自由下落，利用此裝置可驗證機械能守恒定律．實驗中需要測量物體由靜止開始自由下落到某點時的瞬時速度v和下落高度h．某同學對實驗得到的紙帶，設計了以下四種測量方案，這些方案中正確的是（）

A．用刻度尺測出物體下落高度h，由打點間隔數算出下落時間t，通過v=gt計算出瞬時速度v

B．用刻度尺測出物體下落的高度h，并通過v=計算出瞬時速度v

C．根據做勻變速直線運動時，紙帶上某點的瞬時速度等于這點前后相鄰兩點間的平均速度，測算出瞬時速度v，并通過h=計算得出高度h

D．用刻度尺測出物體下落的高度h，根據做勻變速直線運動時，紙帶上某點的瞬時速度等于這點前后相鄰兩點間的平均速度，測算出瞬時速度v

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】在用落體法驗證機械能守恒定律時，某小組按照正確的操作選得紙帶如圖．其中O是起始點，A、B、C是打點計時器連續打下的3個點．用毫米刻度尺測量O到A、B、C各點的距離，并記錄在圖中．（已知當地的重力加速度g＝9．80 m/s2，重錘質量為m＝1 kg，計算結果均保留3位有效數字）

（1）圖中的三個測量數據中不符合有效數字讀數要求的是________段的讀數，應記作________cm；

（2）甲同學用重錘在OB段的運動來驗證機械能守恒，他用AC段的平均速度作為B點對應的瞬時速度vB，則求得該過程中重錘的動能增加量ΔEk＝________J，重力勢能的減少量ΔEp＝______J．這樣驗證的系統誤差總是使ΔEk_____ΔEp（選填“>”、“<”或“＝”）；

（3）乙同學根據同一條紙帶，同一組數據，也用重錘在OB段的運動來驗證機械能守恒，將打點計時器打下的第一個點O記為第1個點，圖中的B是打點計時器打下的第9個點．因此他用v＝gt計算與B點對應的瞬時速度vB，求得動能的增加量ΔEk＝________J．這樣驗證的系統誤差總是使ΔEk________ΔEp（選填“>”“<”或“＝”）．

（4）上述兩種處理方法中，你認為合理的是________同學所采用的方法．（選填“甲”或“乙”）

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，在傾角θ =30°的足夠長的固定的斜面底端有一質量m =1.0kg的物體.物體與斜面間動摩擦因數，現用輕細繩將物體由靜止沿斜面向上拉動。拉力F=18N，方向平行斜面向上。經時間t=2.0s繩子突然斷了，求：(g取10m/s2)

（1）繩斷時物體的速度大小.

（2）物體沿斜面向上運動的最大距離.

（3）繩子斷后物體在斜面上運動的時間

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，一條長為L的絕緣細線，上端固定，下端系一質量為m的帶電小球，將它置于電場強度為E、方向水平向右的勻強電場中，當小球平衡時，懸線與豎直方向的夾角α＝45°。

（1）小球帶何種電荷？電荷量為多少？

（2）若將小球向左拉至懸線呈水平位置，然后由靜止釋放小球，求放手后小球到達最低點的速度多大？

（3）在（2）問中，小球經多長時間到達最低點？

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，真空中Ox坐標軸上的某點有一個點電荷Q，坐標軸上A、B兩點的坐標分別為0.2 m和0.7 m．在A點放一個帶正電的試探電荷，在B點放一個帶負電的試探電荷，A、B兩點的試探電荷受到電場力的方向都跟x軸正方向相同，電場力的大小F跟試探電荷電荷量q的關系分別如圖中直線a、b所示．下列說法正確的是(　　)