【題目】a、b、c三個物體在同一條直線上運(yùn)動，它們的位移—時間圖像如圖所示，圖像c是一條拋物線，坐標(biāo)原點(diǎn)是拋物線的頂點(diǎn)，下列說法中正確的是( )．
A. a、b兩物體都做勻速直線運(yùn)動，兩個物體的速度相同
B. a、b兩物體都做勻變速直線運(yùn)動，兩個物體的加速度大小相等，方向相反
C. 物體c一定做變速曲線運(yùn)動
D. 在0～5 s內(nèi)，當(dāng)t＝5 s時，a、b兩個物體相距最遠(yuǎn)
【答案】D
【解析】試題分析：位移圖象中傾斜的直線表示物體做勻速直線運(yùn)動，圖象的斜率大小等于速度大小，斜率的正負(fù)表示速度方向．分析在0～5s內(nèi)a、b兩物體之間距離的變化．圖象c是一條拋物線表示勻加速直線運(yùn)動．
位移圖象中傾斜的直線表示物體做勻速直線運(yùn)動，則知a、b兩物體都做勻速直線運(yùn)動．由圖看出斜率看出，a、b兩圖線的斜率大小相等、正負(fù)相反，說明兩物體的速度大小相等、方向相反，速度不同，AB錯誤；對于勻加速直線運(yùn)動位移公式
，可見，x-t圖象是拋物線，所以物體c一定做勻加速直線運(yùn)動，C錯誤；t=0時刻a、b從同一位置出發(fā)開始運(yùn)動，a物體沿正方向運(yùn)動，b物體沿負(fù)方向運(yùn)動，則當(dāng)t=5s時，a、b兩個物體相距最遠(yuǎn)，D正確．
| 年級 | 高中課程 | 年級 | 初中課程 |
| 高一 | 高一免費(fèi)課程推薦！ | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦！ |
| 高二 | 高二免費(fèi)課程推薦！ | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦！ |
| 高三 | 高三免費(fèi)課程推薦！ | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦！ |
科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】某實驗小組在探究彈性勢能與彈簧形變量的關(guān)系時：
（1）該小組猜想的彈性勢能公式為E彈=ckxn，其中c為無單位常量，k、x分別為彈簧勁度系數(shù)、形變量，若該小組猜想正確，則由單位制可知 n =______
（2）為驗證猜想，該小組利用鐵架臺、刻度尺、彈簧、金屬小球等裝置進(jìn)行如下實驗：
A．豎直固定刻度尺和彈簧，測出彈簧原長x0
B．彈簧下端連接小球，測出小球靜止時彈簧長度x1
C．將小球由彈簧原長處由靜止釋放，測出小球運(yùn)動到最低點(diǎn)時彈簧長度x2
D．重復(fù)以上步驟，多做幾次，并將數(shù)據(jù)取平均值記錄在表格中
F．分析數(shù)據(jù)得出結(jié)論
①試驗中______用天平測量金屬小球質(zhì)量（選填“需要”、“不需要”）。
②實驗D步驟的目的是為了減少_____誤差（選填“偶然”、“系統(tǒng)”）。
查看答案和解析>>
科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】質(zhì)量為m=0.5kg的物體在光滑水平面上運(yùn)動，沿兩個互相垂直的方向的運(yùn)動方程分別為：x=3t2，y=5t+4t2。下列說法正確的是：
A. 物體受到的合外力大小為10N
B. 物體做勻加速直線運(yùn)動
C. 前2s內(nèi)合外力對物體做的功為140J
D. 第2s末合外力對物體做功的功率為165w
查看答案和解析>>
科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】如圖所示的電路中，E為電源，其內(nèi)電阻為r，V為理想電壓表，L為阻值恒為2r的小燈泡，定值電阻R1的阻值恒為r，R2為半導(dǎo)體材料制成的光敏電阻，電容器兩極板處于水平狀態(tài)，閉合開關(guān)S，電容器中心P點(diǎn)有一帶電小球處于靜止?fàn)顟B(tài)，電源負(fù)極接地，則下列說法正確的是
A. 若將R2的滑片上移，則電壓表的示數(shù)變小
B. 若突然將電容器上極板上移，則小球在P點(diǎn)電勢能增加
C. 若光照變強(qiáng)，則油滴會向上運(yùn)動
D. 若光照變強(qiáng)，則AB間電路的功率變大
查看答案和解析>>
科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】如圖所示，在直角坐標(biāo)系xoy的第一象限中有兩個全等的直角三角形區(qū)域Ⅰ和Ⅱ，充滿了方向均垂直紙面向里的勻強(qiáng)磁場，區(qū)域Ⅰ的磁感應(yīng)強(qiáng)度大小為B0，區(qū)域Ⅱ的磁感應(yīng)強(qiáng)度大小可調(diào)， C點(diǎn)坐標(biāo)為（4L，3L），M點(diǎn)為OC的中點(diǎn)。質(zhì)量為m帶電量為-q的粒子從C點(diǎn)以平行于y軸方向射入磁場Ⅱ中，速度大小為
，不計粒子所受重力，粒子運(yùn)動軌跡與磁場區(qū)域相切時認(rèn)為粒子能再次進(jìn)入磁場。
（1）若粒子無法進(jìn)入?yún)^(qū)域Ⅰ中，求區(qū)域Ⅱ磁感應(yīng)強(qiáng)度大小范圍；
（2）若粒子恰好不能從AC邊射出，求區(qū)域Ⅱ磁感應(yīng)強(qiáng)度大小；
（3）若粒子能到達(dá)M點(diǎn)，求區(qū)域Ⅱ磁場的磁感應(yīng)強(qiáng)度大小的所有可能值。
查看答案和解析>>
科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】某小組利用橡皮筋（彈力滿足胡克定律）驗證力的平行四邊形定則，如圖甲所示，把貼有白紙的木板放在水平桌面上，他們將完全相同的三根橡皮筋的一端都固定在結(jié)點(diǎn)O處，另一端分別系上細(xì)線，仍保證橡皮筋原長相同，測得原長L0＝440cm。沿平行于紙面的方 向分別通過細(xì)線將三根橡皮筋拉至某一長度（在彈性限度內(nèi)），保持狀態(tài)不變，如圖乙所示，記錄此時結(jié)點(diǎn)的位置和三個橡皮筋另一端的位置，量出三個端點(diǎn)到結(jié)點(diǎn)Ｏ的距離分別為L1＝940cm、L2＝840cm、L3＝740cm。若三根橡皮筋產(chǎn)生的彈力分別為F1、F2、F3，圖中已作出F1的圖示。
(1)請根據(jù)F1的大小比例分別作出F2和F3的圖示，并根據(jù)平行四邊形定則畫出F2和F3的合力F合；
(2)請在圖中畫出與F2和F3共同作用效果相同的力F的圖示_____________。
若F合 與F的大小及方向的偏差均在實驗所允許的誤差范圍之內(nèi)，則該實驗驗證了力的平行四邊形定則。
查看答案和解析>>
科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】余老師用圖示裝置探究庫侖力與電荷量的關(guān)系。A、B是可視為點(diǎn)電荷的兩帶電小球，用絕緣細(xì)線將A懸掛，實驗中在改變電荷量時，移動B并保持A、B連線與細(xì)線垂直。用Q和q表示A、B的電荷量,d表示A、B間的距離，θ(θ不是很小)表示細(xì)線與豎直方向的夾角，x表示A偏離O點(diǎn)的水平距離，實驗中( )
A. B的位置在同一圓弧上
B. d應(yīng)保持不變
C. x與電荷量乘積Qq成反比
D. tanθ與A、B間庫侖力成正比
查看答案和解析>>
科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】一閉合線圈固定在垂直于紙面的勻強(qiáng)磁場中.設(shè)向里為磁感應(yīng)強(qiáng)度B的正方向,線圈中的箭頭為電流i的正方向(如圖所示).已知線圈中感生電流i隨時間而變化的圖象如圖所示.則磁感應(yīng)強(qiáng)度B隨時間而變化的圖象可能是( )
A. 
B. 
C. 
D. 
查看答案和解析>>
科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】如圖所示，間距為d的平行金屬板MN與一對光滑的平行導(dǎo)軌相連，平行導(dǎo)軌間距為L。一根導(dǎo)體棒ab與導(dǎo)軌垂直且以速度v0沿導(dǎo)軌向右勻速運(yùn)動，棒的右側(cè)存在一個垂直紙面向里，大小為B的勻強(qiáng)磁場。當(dāng)棒進(jìn)入磁場時，粒子源P釋放一個初速度為零的帶負(fù)電的粒子，已知帶電粒子的質(zhì)量為m(重力不計)、電量為q。粒子經(jīng)電場加速后從M板上的小孔O穿出。在板的上方，有一個環(huán)形區(qū)域內(nèi)存在垂直紙面向外的勻強(qiáng)磁場。已知外圓半徑為2d，內(nèi)圓半徑為d，兩圓的圓心與小孔重合，求：
(1)粒子到達(dá)M板的速度大小v；
(2)若粒子不能從外圓邊界飛出，則環(huán)形區(qū)域內(nèi)磁感應(yīng)強(qiáng)度最小為多少?
查看答案和解析>>
國際學(xué)校優(yōu)選 - 練習(xí)冊列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話：027-86699610 舉報郵箱：58377363@163.com