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精英家教網 > 高中物理 > 題目詳情

【題目】以下說法正確的是（）

A. 由E=F/q可知此場中某點的電場強度E與F成正比

B. 由E=F/q可知此場中某點的電場強度E與q成反比

C. 由公式C=Q/U可知電容器的電容大小C與電容器兩極板間電勢差成反比

D. 公式C=Q/U中的電容器的電容大小C與電容器兩極板間電勢差U無關

【答案】D

【解析】

電場強度表示電場本身的強弱和方向，與檢驗電荷所受的電場力和電量無關; 電容的定義式C=Q/U 運用比值法定義，C與U、Q無關．

E=F/q 運用比值法定義，E反映電場本身的強弱和方向，由電場本身決定，E與F、q無關。故AB錯誤。電容的定義式C=Q/U運用比值法定義，C與U、Q無關。故C錯誤，D正確。故選D.

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】下列說法中正確的是

A. 有彈力必定有摩擦力，有摩擦力必定有彈力

B. 靜止的物體可能受到滑動摩擦力作用

C. 摩擦力的大小一定與物體所受的重力大小成正比

D. 摩擦力的方向總是與運動方向相反，起阻礙物體運動的作用

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】某實驗小組采用如圖所示的裝置探究功與速度變化的關系，小車在橡皮筋的作用下彈出后，沿木板滑行。打點計時器的工作頻率為50Hz。

（1）實驗中木板略微傾斜，這樣做_________；

A．是為了使釋放小車后，小車能勻加速下滑

B．是為了增大小車下滑的加速度

C．可使得橡皮筋做的功等于合力對小車做的功

D．可使得橡皮筋松弛后小車做勻速運動

（2）實驗中先后用同樣的橡皮筋1條、2條、3條…合并起來掛在小車的前端進行多次實驗，每次都要把小車拉到同一位置再釋放。把第1次只掛1條橡皮筋時橡皮筋對小車做的功記為W1，第二次掛2條橡皮筋時橡皮筋對小車做的功為2W1…橡皮筋對小車做功后而使小車獲得的速度可由打點計時器打出的紙帶測出。根據第四次的紙帶（如圖所示）求得小車獲得的速度為____m/s。（保留三位有效數字）

（3）若根據多次測量數據畫出的W-v圖象如圖所示，根據圖線形狀，可知對W與v的關系符合實際的是圖_______。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】水平放置的兩根平行金屬導軌ad和bc，導軌兩端a、b和c、d兩點分別連接電阻R1和R2，組成矩形線框，如圖所示，ad和bc相距L=0.5m，放在豎直向下的勻強磁場中，磁感應強度為B=1T，一根電阻為0.2Ω的導體棒PQ跨接在兩根金屬導軌上，在外力作用下以4m/s的速度，向右勻速運動，如果電阻R1=0.3Ω，R2=0.6Ω，導軌ad和bc的電阻不計，導體與導軌接觸良好．求：

（1）導體棒PQ中產生的感應電流的大小；

（2）導體棒PQ上感應電流的方向；

（3）導體棒PQ向右勻速滑動的過程中，外力做功的功率．

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】（17分）如圖所示，直角坐標系xOy位于豎直平面內，在水平的x軸下方放存在勻強磁場和勻強電場，磁場的磁感應強度為B，方向垂直xOy平面向里，電場線平行于y軸。一質量為m、電荷量為q的帶電的小球，從y軸上的A點水平向右拋出，經x軸上的M點進入電場和磁場，恰能做勻速圓周運動，從x軸上的N點第一次離開電場和磁場，MN之間的距離為L，小球過M點時的速度方向與x軸正方向夾角為θ，不計空氣阻力，重力加速度為g，求：

（1）電場強度E的大小和方向；（2）小球從A點拋出時初速度v0的大小；（3）A點到x軸的高度h。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】某一站在沿豎直方向運動的電梯內，他受到電梯的支持力為所受重力的9/10，則以下判斷正確的是（g=10m/s2 ）（）

A. 電梯加速度大小為9m/s2,人處于超重狀態

B. 電梯加速度大小為1m/s2,人處于失重狀態

C. 電梯加速度大小為1m/s2,人處于超重狀態

D. 電梯加速度大小為9m/s2,人處于失重狀態

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】某同學在一次實驗中，用打點計時器(頻率為50 Hz，即每0.02 s打一個點)記錄了被小車拖動的紙帶的運動情況，在紙帶上確定出A、B、C、D、E、F、G共7個計數點．其相鄰計數點間還有4個點未畫出．其中x1＝7.05 cm、x2＝7.67 cm、x3＝8.29 cm、x4＝8.91 cm、x5＝9.53 cm、x6＝10.15 cm.