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（2011?宿遷三模）在一種速降娛樂項目中，人乘坐在吊籃中，吊籃通過滑輪沿一條傾斜的鋼索向下滑行．現有兩條彼此平行的鋼索，它們的起、終點分別位于同一高度．小紅和小明分別乘吊籃從速降的起點由靜止開始下滑，在他們下滑過程中，當吊籃與滑輪達到相對靜止狀態時，分別拍下一張照片，如圖所示．已知二人運動過程中，空氣阻力的影響可以忽略，則（　�。�

A．小明到達終點用時較短

B．吊籃對小明的作用力豎直向上

C．小明到達終點時的速度較大

D．兩人的運動都一定是勻速運動

分析：對吊籃受力分析，根據角度偏轉的大小判斷加速度的大小，然后根據運動學公式進行分析討論．

解答：解：A、懸掛小明的細線偏轉角度較大，故加速度較大，故速度增加的快，用時一定較短，故A正確；
B、對小明受力分析，受重力和吊籃的彈力，如果彈力向上，則合力與速度不共線，不可能做直線運動，故B錯誤；
C、懸掛小明的細線偏轉角度較大，故加速度較大，故速度增加的快，前進相同距離速度一定增加的多，故C正確；
D、如果勻速，吊籃受到的重力和拉力平衡，故選線應該豎直，故D錯誤；
故選AC．

點評：本題關鍵是得出吊籃加速度的大小關系，然后根據運動學公式分析討論．

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科目：高中物理 來源： 題型：

（2011?宿遷三模）如圖所示電路中，L為電感線圈，C為電容器，當開關S由斷開變為閉合時，則（　�。�

A．A燈有電流通過，方向由a到b

B．A燈中無電流通過，不可能變亮

C．B燈立即熄滅，c點電勢低于d點電勢

D．B燈逐漸熄滅，c點電勢低于d點電勢

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科目：高中物理 來源： 題型：

（2011?宿遷三模）某同學設計了如圖所示的裝置來探究加速度與力的關系．彈簧秤固定在一合適的木板上，桌面的右邊緣固定一支表面光滑的鉛筆以代替定滑輪，細繩的兩端分別與彈簧秤的掛鉤和礦泉水瓶連接．在桌面上畫出兩條平行線MN、PQ，并測出間距d．開始時讓木板置于MN處，現緩慢向瓶中加水，直到木板剛剛開始運動為止，記下彈簧秤的示數F₀，以此表示滑動摩擦力的大�。賹⒛景宸呕卦幉醋�，繼續向瓶中加水后，記下彈簧秤的示數F₁，然后釋放木板，并用秒表記下木板運動到PQ處的時間t．
（1）木板的加速度可以用d、t表示為a=

；為了減小測量加速度的偶然誤差可以采用的方法是（一種即可）

保持F₁不變，重復實驗多次測量求平均值

．
（2）改變瓶中水的質量重復實驗，確定加速度a與彈簧秤示數F₁的關系．下列圖象能表示該同學實驗結果的是