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如甲圖所示，是用落體法驗證機械能守恒定律的實驗裝置．（g取9.80 m/s²）
① 選出一條紙帶如乙圖所示，其中O點為打點計時器打下的第一個點，A．B．C為三個計數點，打點計時器通以50Hz的交流電．用分度值為1mm的刻度尺測得的各間距值已標在乙圖中，在計數點A和B．B和C之間還各有一個點，重錘的質量為1.00kg．甲同學根據乙圖中的測量數據算出：當打點計時器打B點時重錘的重力勢能比開始下落時減少了___J；此時重錘的動能是_____J．（結果均保留三位有效數字）

② 乙同學利用他自己做實驗時打出的紙帶，測量出了各計數點到打點計時器打下的第一個點的距離h，算出了各計數點對應的速度v，以

v²為縱軸，以h為橫軸，畫出了如丙圖所示的圖線．

(a) 圖線的斜率的值近似等于______．
A．19.6 B．9.80
C．4.90　　 D．2.45
(b) 圖線未過原點O的原因是： ____________________________________________________．

①1.85J 1.68J②(a）　B　(b) 該同學做實驗時先釋放了紙帶，然后再合上打點計時器的開關

重力勢能減小量為mgh，動能增加量為

，速度根據平均速度等于中間時刻的瞬時速度來求，由

可知圖像的斜率為重力加速度

練習冊系列答案

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

關于做“研究平拋運動”的實驗：
①實驗器材除了木板、小球、斜槽、長木條、圖釘、鉛筆之外，還需要的是（  ）
A．秒表 B．白紙 C．天平   D．彈簧秤   E．重垂線
②下列說法中正確的是（  ）
A．斜槽軌道必須光滑
B．斜槽軌道末端可以不水平
C．應使小球每次從斜槽上相同的位置自由滑下
D．要使描出的軌跡更好地反映真實運動，記錄的點應適當多一些
E．為了比較準確地描出小球運動的軌跡．應該用一條曲線把所有的點連接起來

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

在“研究勻變速直線運動”的實驗中，打點計時器使用的交流電源的頻率為50Hz，記錄小車運動的紙帶如圖所示，在紙帶上依次選擇連續的6個點A、B、C、D、E、F，每相鄰的兩點之間都有四個點未畫出，用刻度尺量出B、C、D、E、F點到A點的距離依次是2.78cm、7.07cm、12.86cm、20.16cm、28.94cm根據學過的知識可以求出小車在B點的速度大小為v_B＝__m/s，（保留兩位小數）小車的加速度的大小為 m/s²；（保留兩位小數）

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

如圖甲為“用DIS（位移傳感器、數據采集器、計算機）“研究加速度和力的關系”的實驗裝置。

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（1）在該實驗中必須采用控制變量法，應保持___________不變，用鉤碼所受的重力作為小車所受外力，用DIS測小車的加速度.。
（2）改變所掛鉤碼的數量，多次重復測量。在某次實驗中根據測得的多組數據可畫出a-F關系圖線（如圖乙所示）。
①分析此圖線的OA段可得出的實驗結論是_________________________________。
②此圖線的AB段明顯偏離直線，造成此誤差的主要原因是（）

A．小車與軌道之間存在摩擦	B．導軌保持了水平狀態
C．所掛鉤碼的總質量太大	D．所用小車的質量太大

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

在“研究平拋物體運動”的實驗中，如果小球每次從斜槽滾下的初始位置不同，則下列說法正確的是

A．小球平拋的初速度不同

B．小球每次作不同的拋物線運動

C．小球在空中運動的時間每次均不同

D．小球在空中通過相同的水平位移所用時間每次均不同

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

在“探究平拋運動的運動規律”的實驗中，可以描繪出小球平拋運動的軌跡，實驗簡要步驟如下：

A．讓小球多次從______________位置自由滾下，在一張印有小方格的紙記下小球碰到鉛筆筆尖的一系列位置，如右圖中a、b、c、d所示。
B．按圖安裝好器材，注意調節斜槽末端切線___________，記下平拋初位置O點和過O點的豎直線。
C．取下白紙以O為原點，以豎直線為y軸建立坐標系，用平滑曲線畫平拋運動物體的軌跡。
⑴完成上述步驟，將正確的答案填在橫線上。
⑵上述實驗步驟的合理順序是______________。
⑶已知圖中小方格的邊長L＝1.25cm，則小球平拋的初速度為v₀＝_____________（用L、g表示），其值是_________m/s（取g＝10m/s²）

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

在做“研究平拋物體的運動”的實驗時，通過描點法畫出小球平拋運動軌跡，并求出平拋運動初速度。實驗裝置如圖甲所示。

(1)安裝實驗裝置的過程中，斜槽末端的切線必須是水平的，這樣做的目的是(　 )
A．保證小球飛出時，初速度大小相同 B．保證小球飛出時，初速度水平
C．保證小球落地時每次速度都相同    D．保證小球運動的軌跡是同一條拋物線
(2)關于這個實驗，以下說法不正確的是(　　)
A．每次小球要從同一位置由靜止釋放
B．小球釋放的初始位置越高越好
C．實驗前要用重垂線檢查坐標紙上的豎線是否豎直
D．小球的平拋運動要靠近但不接觸木板
(3)在實驗中，為減少空氣阻力對小球的影響，所以選擇小球時，應選擇下列的（  ）
A．空心鐵球                        B．實心小木球
C．實心小鐵球                      D．以上三種球都可以
(4) 如圖乙所示，某同學在描繪平拋運動軌跡時，忘記記下斜槽末端位置。圖中A點為小球運動一段時間后的位置，他便以A點為坐標原點，建立了水平方向和豎直方向的坐標軸，則根據圖象可知小球平拋運動的初速度大小為___ __m/s，小球拋出點的位置坐標為x=___ _cm，y=___ _cm。（g取10m/s²）

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

圖甲是“研究平拋物體的運動”的實驗裝置圖．
(1)圖乙是正確實驗取得的數據，其中O為拋出點，則此小球做平拋運動的初速度為______________m/s（取g="9.8" m/s²）．
(2)在另一次實驗中將白紙換成方格紙，每小格的邊長L＝5 cm，通過實驗，記錄了小球在運動途中的三個位置，如圖丙所示，則該小球做平拋運動的初速度為_______m/s；B點的豎直分速度為________m/s（取g="10" m/s²）．

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

在研究勻變速直線運動的實驗中，如圖所示為某次記錄小車運動情況的紙帶，圖中A、B、C、D、E為計數點，相鄰的兩個計數點間的時間間隔均為0.1s。（注意：圖中所給出的數據單位為㎝）。根據紙帶上所給出的數據，計算打下紙帶上B點時小車的瞬時速度的大小為v_B= m/s，小車運動的加速度的大小為a= m/s²。

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