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（分）某同學準備用500mA的電流表改裝成一塊量程為2.0V的電壓表。他為了能夠更精確地測量電流表的內電阻，設計了如圖所示的實驗電路，圖中各元件及儀表的參數如下：

A. 電流表G₁(量程1.0mA，內電阻約100W)

B. 電流表G₂ (量程500mA，內電阻約200W)

電池組E(電動勢為3.0V，內電阻未知)

D. 滑線變阻器R(0—25W)

E. 四旋鈕電阻箱R₁(總阻值9 999W)

F. 保護電阻R₂ (阻值約100W)

G. 開關S₁，單刀雙擲開關S₂

(1) 實驗中該同學先合上開關S_l，再將開關S₂與a相連，調節滑線變阻器R，當電流表G₂有某一合理的示數時，記下電流表G₁的示數I；然后將開關S₂與b相連，保持_____不變，調節_______，使電流表G_l的示數仍為I時，讀取電阻箱讀數r。

(2) 由上述測量過程可知，電流表G₂內電阻的測量值r_g＝________。

(3) 若該同學通過測量得到電流表G₂的內電阻值為190W，他必須將一個_______kW的電阻與電流表G₂串聯，才能改裝為一塊量程為2.0V的電壓表。[來源K]

(4) 在實物圖中連線。

[來源:Zxxk.Com]

解析:

略

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相關習題

科目：高中物理 來源： 題型：

（2007?武漢模擬）某同學準備用500μA的電流表改裝成一塊量程為2V的電壓表．他為了能夠更精確地測量該電流表的內電阻，設計了如圖所示的實驗電路，圖1中各元件及儀表的參數如下：
A．電流表G₁（量程1mA，內電阻約為100Ω）
B．電流表G₂（量程500μA，內電阻約200Ω）
C．電池組E（電動勢為3.0V，內電阻未知）
D．滑動變阻器R（阻值范圍0～10Ω）
E．電阻箱R₁（阻值范圍0～9999.9Ω）
F．保護電阻R₂（阻值約100Ω）
G．開關S₁，單刀雙擲開關S₂
（1）實驗中該同學先按正確的操作步驟連接電路，接著合上開關S₁，再將開關S₂與a相連，調節滑動變阻器R的滑片P，當電流表G₂有某一合理的示數時，記下電流表G₁的示數為I；然后將開關S₂與b相連，保持

滑片p的位置

不變，調節

電阻箱

，使電流表G₁的示數仍為I時，讀取電阻箱的阻值為r．
（2）由上述測量過程可知，電流表G₂內電阻的測量值r_g=

．
（3）若該同學通過測量得到電流表G₂的內電阻為190Ω，他必須將一個

3810

Ω的電阻與電流表G₂串聯，才能改裝為一塊量程為2V的電壓表．
（4）改裝好的電壓表要與標準電壓表V₀進行逐格核對，請你在答題卷上的方框中畫出核對電路圖．核對時，該同學發現當改裝的電壓表的指針剛好指向滿刻度時，標準電壓表V₀的指針恰好如圖2所示，由此可知，該改裝電壓表滿刻度時的百分誤差為

2.56

%．

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科目：高中物理 來源： 題型：

某同學準備用500μA的電流表改裝成一只量程為2.0V的電壓表．他為了能夠更精確地測量電流表的內電阻，設計了如圖所示的實驗電路，圖中各器材的參數如下：

編號	器材名稱及技術指標	編號	器材名稱及技術指標
A	電流表G₁（量程1.0mA，內阻約為100Ω）	E	電阻箱R₁（總電阻9999Ω）
B	電流表G₂（量程500μA，內阻約為200Ω）	F	保護電阻R₂（阻值約為100Ω）
C	電池組E（電動勢3.0V，內阻未知）	G	單刀單擲開關S₁
D	滑動變阻器R（0-25Ω）	H	雙刀雙擲開關S₂

實驗中該同學先合上開關S₁，再將開關S₂與a相連，調節滑線變阻器R₁，當電流表G₂有某一合理的示數時，記下電流表G₁，的示數I；然后將開關又與b相連，保持R不變，調節R_l，使電流表G₁，的示數仍為I時，讀取電阻箱讀數r；
①將左邊實物連線電路圖的實驗電路原理圖畫在右邊的方框中；
②由上述測量過程可知，電流表負內阻的測量值r_g=

．

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科目：高中物理 來源： 題型：

（1）用游標卡尺測量一根金屬管的內徑和外徑，尺上的游標分別如圖1所示，這根金屬管的內徑的讀數是

cm，外徑的讀數是

cm．

（2）某同學準備用500μA的電流表改裝成一塊量程為2.0V的電壓表．他為了能夠更精確地測量電流表的內電阻，設計了如圖2所示的實驗電路，圖中各元件及儀表的參數如下：
A．電流表G_l（量程1.0mA，內電阻約100Ω）B．電流表G₂（量程500μA，內電阻約200Ω）
C．電池組E（電動勢為3.0V，內電阻未知）
D．滑線變阻器R（0～25Ω）
K．四旋鈕電阻箱R₁（總阻值9999Ω）
F．保護電阻R₂（阻值約100Ω）
G．開關S₁，單刀雙擲開關S₂
①根據電路圖所示，請將圖3器材接成實驗電路圖．
②實驗中該同學先合上開關S_l，再將開關S₂與a相連，調節滑線變阻器R，當電流表G₂有某一合理的示數時，記下電流表G₁的示數為I；然后將開關S₂與b相連，保持R不變，調節

，使電流表G₁的示數仍為I時，讀取電阻箱的讀數為r．
③由上述測量過程可知，電流表G₂內電阻的測量值r_g=

．
④若該同學通過測量得到電流表G₂的內電阻值為190Ω，他必須將一個

kΩ的電阻與電流表G₂串聯，才能改裝為一塊量程為2.0V的電壓表．

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科目：高中物理 來源： 題型：閱讀理解

I．幾個同學合作用如圖甲所示裝置探究“彈力和彈簧伸長的關系”，彈簧的上端與標尺的零刻度線對齊，他們先讀出不掛砝碼時彈簧下端指針所指的標尺刻度，然后在彈簧下端掛上砝碼，并逐個增加砝碼，依次讀出指針所指的標尺刻度，所得數據列表如下：（彈簧彈力始終未超過彈性限度，重力加速度g=9.8m/s²）

鉤碼質量m/g	0	30	60	90	120	150
標尺刻度x/10^-2m	6.00	7.15	8.34	9.48	10.64	11.79

（1）根據所測數據，在圖乙所示的坐標紙上作出彈簧指針所指的標尺刻度x與砝碼質量m的關系曲線．

（2）作出的圖線與縱軸交點的坐標值的物理意義是

；
這種規格彈簧的勁度系數k=

N/m．
Ⅱ．某同學準備用500μA的電流表改裝成一塊量程為3.0V的電壓表．他為了能夠更精確地測量電流表的內電阻，設計了如圖甲所示的實驗電路，圖中各元件及儀表的參數如下：
A．電流表G₁（量程1.0mA．內電阻約100Ω）
B．電流表G₂（量程500 μA，內電阻約200Ω）
C．電池組E（電動勢為3.0V，內電阻未知）
D．滑線變阻器R₀（0～25Ω）
E．四旋鈕電阻箱R₁（總阻值9 999Ω）
F．保護電阻R₂（阻值約100Ω）
G．開關S₁，單刀雙擲開關S₂
（1）根據電路圖所示，請將圖乙中的器材接成實驗電路圖．

（2）實驗中該同學先合上開關S₁，再將開關s₂與a相連，調節滑動變阻器R₀，當電流表G₂有某一合理的示數時，記下電流表G₁的示數為I；然后將開關S₂與b相連，保持R₀不變，調節

，使電流表G₁的示數仍為I時．讀取電阻箱的讀數為R．
（3）由上述測量過程可知，電流表G₂內電阻的測量值r_g=

．
（4）若該同學通過測量得到電流表G₂的內電阻值為180Ω，他必須將一個

kΩ的電阻與電流表G₂串聯，才能改裝為一塊量程為3.0V的電壓表．

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科目：高中物理 來源： 題型：

某同學準備用500μA的電流表改裝成一塊量程為2.0V的電壓表．他為了能夠更精確地測量電流表的內電阻，設計了如圖l所示的實驗電路，圖中各元件及儀表的參數如下：
A．電流表G₁（量程1.02mA，內電阻約100Ω）
B．電流表G₂ （量程500μA，內電阻約200Ω）
C．電池組E（電動勢為3.0V，．內電阻未知）
D．滑線變阻器R（0-25Ω）
E．四旋鈕電阻箱R₁（總阻值9 999Ω）
F．保護電阻R₂（阻值約100Ω）
G．開關S₁，單刀雙擲開關S₂
（1）實驗中該同學先合上開關S_l，再將開關S₂與a相連，調節滑線變阻器R，當電流表G₂有某一合理的示數時，記下電流表G₁的示數I；然后將開關S₂與b相連，保持

不變，調節

，使電流表G_l的示數仍為I時，讀取電阻箱的讀數r．
（2）由上述測量過程可知，電流表G₂內電阻的測量值r_g=

．
（3）若該同學通過測量得到電流表G₂的內電阻值為190Ω，他必須將一個

kΩ的電阻與電流表G₂串聯，才能改裝為一塊量程為2.0V的電壓表．
（4）該同學把改裝的電壓表與標準電壓表V₀進行了核對，發現當改裝的電壓表的指針剛好指向滿刻度時，標準電壓表V₀的指針恰好如圖2所示．由此可知，該改裝電壓表的百分誤差為

%．

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