（9分）現要測量某小量程電流表的內阻，可選用的器材如下：
A．待測電流表A(量程10 mA，內阻約5～8Ω)
B．電壓表V1(量程0.3 V，內阻約3kΩ)
C．電壓表V2(量程3 V，內阻約30kΩ)
D．滑動變阻器R1(10Ω，0.2A)
E．滑動變阻器R2(100Ω，0.1A)
F．標準電阻R0(R0=20Ω)
G．電源E(電動勢3V，內阻約1Ω)
H．開關S及導線若干。
要求：測量結果盡可能精確；能測多組數據且電流表、電壓表的示數能從零開始調節；所設計電路安全且便于操作。
(1)請同學們在虛線框內將電路補充完整；
(2) 閉合電鍵S前應先將滑動變阻器R2的阻值置于 處（填“最大”或“最小”）；
(3)實驗中測得一組數據：電壓表讀數U、電流表讀數I，則電流表A的內阻可表示為RA＝_______，（用物理量表示）
口算題卡加應用題集訓系列答案科目：高中物理 來源： 題型：實驗題
某同學做“驗證機械能守恒定律”實驗，
（１）該同學開始實驗時情形如圖所示，接通電源釋放紙帶。請指出該同學在實驗操作中存在的兩處明顯錯誤或不當的地方：
（i） ；（ii） 。
（２）如果運用
＝mgh進行驗證，要求紙帶上打第一個點時物體速度等于______。
(3)若實驗中所用重物的質量m＝1 kg，正確操作后得到紙帶如圖所示，（各計數點距O點距離已標出）打點時間間隔為0.02 s，則記錄B點時，重物速度vB＝________，由此算出重物動能記為Ek。從開始點O至B點時重物的重力勢能減少量是__________（結果均保留二位有效數字），計算后進行驗證。
(4)根據紙帶算出相關各點的速度v，量出下落距離h，則以
為縱軸、以h為橫軸畫出的圖象應是下圖中的 ( )
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科目：高中物理 來源： 題型：實驗題
（7分）某同學用如圖所示的實驗裝置驗證牛頓第二定律，請回答下列有關此實驗的問題：
（1）該同學在實驗前準備了圖中所示的實驗裝置及下列輔助器材：
A．交流電源、導線
B．天平(含配套砝碼)
C．秒表
D．刻度尺
E．細線、砂和小砂桶
其中不必要的器材是 (填代號)。
（2）打點計時器在小車拖動的紙帶上打下一系列點跡，以此記錄小車的運動情況。其中一部分紙帶上的點跡情況如圖甲所示，已知打點計時器打點的時間間隔T=0.02s，測得A點到B、C點的距離分別為x1=5.99cm、x2=13.59cm，則在打下點跡B時，小車運動的速度vB= m/s；小車做勻加速直線運動的加速度a= m/s2。（結果保留三位有效數字）
（3）在驗證“質量一定，加速度a與合外力F的關系”時，某學生根據實驗數據作出了如圖乙所示的a-F圖象，其中圖線不過原點的原因是 ，圖線在末端彎曲的原因是 。
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科目：高中物理 來源： 題型：實驗題
用半徑相同的小球1和小球2的碰撞驗證動量守恒定律，實驗裝置如圖甲所示，斜槽與水平槽圓滑連接。安裝好實驗裝置，在地上鋪一張白紙，白紙上鋪放復寫紙，記下重錘線所指的位置O。實驗步驟如下：
步驟1：不放小球2，讓小球1從斜槽上A點由靜止滾下，并落在地面上。重復多次，用盡可能小的圓，把小球的所有落點圈在里面，其圓心就是小球落點的平均位置；
步驟2：把小球2放在斜槽前端邊緣位置B，讓小球1從A點由靜止滾下，使它們碰撞。重復多次，并使用與步驟1同樣的方法分別標出碰撞后兩小球落點的平均位置；
步驟3：用刻度尺分別測量三個落地點的平均位置M、P、N離O點的距離，即線段OM、OP、ON的長度。
（1）實驗中，直接測定小球碰撞前后的速度是不容易的。但是，可以通過測量 （填選項前的符號），間接地解決這個問題。
A．小球開始釋放高度
B．小球拋出點距地面的高度
C．小球做平拋運動的射程
（2）本實驗除需測量線段OM、OP、ON的長度外，還需要測量的物理量有 。
A．A、B兩點間的高度差h1
B．B點離地面的高度h2
C．小球1和小球2的質量m1、m2
D．小球1和小球2的半徑r
（3）經測定，
g，
g，小球落地點的平均位置距
點的距離如圖乙所示。有同學認為，在上述實驗中僅更換兩個小球的材質，其它條件不變，可以使被碰小球做平拋運動的射程增大。請你用已知的數據，分析和計算出被碰小球
平拋運動射程
的最大值為 
。
（4）完成上述實驗后，某實驗小組對上述裝置進行了改造，如圖所示。在水平槽末端與水平地面間放置了一個斜面，斜面的頂點與水平槽等高且無縫連接。使小球1仍從斜槽上A點由靜止滾下，重復實驗步驟1和2的操作，得到兩球落在斜面上的平均落點M′、P′、N′。用刻度尺測量斜面頂點到M′、P′、N′三點的距離分別為l1、l2、l3。則驗證兩球碰撞過程中動量守恒的表達式為 （用所測物理量的字母表示）。
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科目：高中物理 來源： 題型：實驗題
Ⅰ（7分）用游標卡尺測得某樣品的長度如左圖所示，其示數L=________mm；用螺旋測微器測得該樣品的外徑如右圖所示，其示數D=____________mm．
Ⅱ某組同學設計了“探究加速度a與物體所受合力F及質量m的關系”實驗。圖（a）為實驗裝置簡圖，A為小車，B為電火花計時器，C為裝有細砂的小桶，D為一端帶有定滑輪的長方形木板，實驗中認為細繩對小車拉力F等于細砂和小桶的總重量，小車運動的加速度a可用紙帶上打出的點求得。
①圖（b）為某次實驗得到的紙帶，已知實驗所用電源的頻率為50Hz。根據紙帶可求出電火花計時器打B點時的速度為 m/s,小車的加速度大小為 m/s2。（結果均保留二位有效數字）
②在“探究加速度a與質量m的關系”時，某同學都按照自己的方案將實驗數據在坐標系中進行了標注，但尚未完成圖象（如下圖所示）。請繼續幫助該同學作出坐標系中的圖象。
③在“探究加速度a與合力F的關系”時，該同學根據實驗數據作出了加速度a與合力F的圖線如圖（c），該圖線不通過坐標原點，試分析圖線不通過坐標原點的原因。答： 。
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科目：高中物理 來源： 題型：實驗題
（12分）現僅有以下器材：
A1表：量程0.2A A2表：量程0.02A V1表：量程3V
V2表：量程100V 滑線變阻器R：0~10Ω 電阻箱R0：0~9999.9Ω，0.1A
蓄電池組E：E=6V，r=0.1Ω 電鍵S及導線若干
為較準確地測定一電阻值Rx約1.2Ω的電阻絲的阻值，已有甲、乙兩位同學分別設計了甲、乙二個電路圖來測量Rx。但甲、乙兩電路設計均有不合理之處，請指出存在的問題（各圖分別指出兩處即得滿分）。
(1)甲圖不合理之處： ， 。（2分）
(2)乙圖不合理之處： ， 。（2分）
(3)請設計一個實用的較合理的電路圖，畫在規定方框內，并寫出Rx的計算公式Rx= ；公式中各物理量的意義是： 。 
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科目：高中物理 來源： 題型：實驗題
（10分）某同學利用透明直尺和光電計時器來驗證機械能守恒定律，實驗的簡易示意圖如圖甲所示，當有不透光物體從光電門間通過時，光電計時器就可以顯示物體的擋光時間。光電門傳感器可測的最短時間為0.01ms。將擋光效果較好的黑色磁帶（寬度為d）貼在透明直尺上，從一定高度由靜止釋放，并使其豎直通過光電門。某同學測得各段黑色磁帶通過光電門的時間△ti與圖中所示的高度差△hi，并將部分數據進行了處理，結果如下表所示。（取g＝9.8 m/s2，注：表格中M為直尺質量）
| 次數 | ?ti（10-3s） |   (m·s-1) |  | ?hi（m） | Mg?hi |
| 1 | 1.56 | 2.85 | | | |
| 2 | 1.46 | 3.05 | 0.59M | 0.06 | 0.59M |
| 3 | 1.37 | 3.25 | 1.22M | 0.13 | 1.23M |
| 4 | 1.30 | 3.42 | 1.79M | 0.18 | 1.80 M |
| 5 | 1.25 | 3.55 | 2.25M | 0.23 | 2.26M |
求出的，請你簡要分析該同學這樣做的理由是： 。
圖像，由圖像可得出結論： 查看答案和解析>>
科目：高中物理 來源： 題型：實驗題
（12分）重慶某軍工企業于2013年1月研制成功一種新材料做成的電阻絲，其電阻穩定性非常優良，幾乎不隨溫度發生改變。工程技術員為了準確測定它的電阻率，進行了如下的測量.
（1）用螺旋測微器測量其直徑如圖所示，則d= mm；
（2）用20分度的游標卡尺測量其長度如圖所示，則
cm；
（3）用多用電表粗側其電阻如圖所示，則
（4）用伏安法測量導線的電阻，并要多次測量求其平均值，供選用的器材有：
電源E（電動勢為4V）； 電壓表V(量程為3V，內阻約為2
)
電流表
(量程為0.5mA，內阻約為1) 電流表
(量程為0.6A，內阻約為10)
滑動變阻器R（最大阻值為20） 開關、導線若干.
①根據工程技術人員所設計的電路，電流表應選 ；
②在圖中將選用的器材連成符合要求的實驗電路（不得改動圖中已畫出的部分連線）.
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（每問2分）
，故選用量程為0.3V的電壓表即可，設計電路如下圖所示：
調到最大值處；（3）根據歐姆定律有
，故電流表的內阻為
；
