一多用電表的電阻檔有三個倍率，分別是×1、×10、×100。用×10擋測量某電阻時，操作步驟正確，發現表頭指針偏轉角度很小，為了較準確在進行測量，應換到____________擋，如果換擋后立即用表筆連接待測電阻進行讀數，那么缺少的步驟____________，若補上該步驟后測量，表盤的示數如圖，則該電阻的阻值是____________Ω。
科目：高中物理 來源： 題型：實驗題
（4分）有一游標卡尺，主尺的最小分度是1mm，游標上有20個小的等分刻度。用它測量一小球的直徑，如圖甲所示的讀數是 mm。用螺旋測微器測量一根金屬絲的直徑，如圖乙所示的讀數是 mm。
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科目：高中物理 來源： 題型：實驗題
（10分）某實驗小組通過研究發現，采用如右圖所示裝置可以得到小車和小盤的質量，步驟如下：
（1）取一盒總質量為m0=0.2kg的砝碼放置在小車上，不掛小盤，調節斜木板的傾角，使小車能勻速滑下；
（2）掛上小盤，使小車無初速滑下，用打點計時器打出紙帶，并根據紙帶計算加速度；
（3）從小車上取質量為mx的砝碼放到小盤中，重復步驟（2），測出對應的加速度；
（4）改變mx的大小，重復步驟（3），得到mx及a的數據，作出a—mx的圖線；
步驟（1）中調節木板的傾角使小車能勻速下滑的目的是______________________________．
通過實驗判斷小車做勻速運動的依據是__________________________________．
該實驗中是否應該滿足小車和砝碼的質量遠大于小盤和砝碼的質量？___________（選填“是”或“否”）
若求得圖線的斜率k=25m/(kg·s2)，截距b=0.5m/s2，g取10m/s2，則可知小盤的質量m1=________________kg，小車的質量m2=_______________kg．
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科目：高中物理 來源： 題型：實驗題
在《驗證力的平行四邊形定則》實驗中的三個實驗步驟如下：
(1) 在水平放置的木板上固定一張白紙，把橡皮條的一端固定在木板上，另一端拴兩根細繩套。通過細繩套同時用兩個測力計互成角度地拉橡皮筋，使它與細繩套的結點到達某一位置O點，在白紙上記下O點和兩個測力計的示數F1和F2。
(2) 在白紙上只根據F1和F2的大小，應用平行四邊形定則作圖求出合力F。
(3) 只用一只測力計通過細繩套拉橡皮筋，使其伸長，記下測力計的示數F＇和細繩套的方向。以上三個步驟中均有錯誤或疏漏，請指出錯在哪里?
① ；② _________ _ ；③____________________ __。
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某同學測量一只未知阻值的電阻如圖所示。
（1）他先用多用電表進行測量，按照正確的步驟操作后，測量的結果如圖甲所示。請你讀出其阻值大小為_____________。為了使多用電表測量的結果更準確，該同學接著應該進行哪些操作？答：________________。
（2）若該同學再用“伏安法”測量該電阻，所用器材如圖乙所示，其中電壓表內阻約為5kΩ，電流表內阻約為5Ω，變阻器阻值為50Ω。圖中部分連線已經連接好，為了盡可能準確地測量電阻，請你完成其余的連線。
（3）該同學按照“伏安法”測量電阻的要求連接好圖乙電路后，測得的電阻值將________________（2分）（填“大于”、“小于”或“等于”）被測電阻的實際阻值。
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用伏安法測定一個待測電阻Rx的阻值（阻值約為200Ω），實驗室提供如下器材：
電池組E：電動勢3V，內阻不計 電流表A1：量程0 ~ 15mA，內阻約為100Ω
電流表A2：量程0 ~ 300μA，內阻為1000Ω 滑動變阻器R1：阻值范圍0 ~ 20Ω，額定電流2A
電阻箱R2，阻值范圍0 ~ 9999Ω，額定電流1A 電鍵S、導線若干
要求實驗中盡可能準確地測量Rx的阻值，請回答下面問題：
(1)為了測量待測電阻兩端的電壓，可以將電流表__________（填寫器材代號）與電阻箱串聯，并將電阻箱阻值調到__________Ω，這樣可以改裝成一個量程為3.0的電壓表。
(2)在方框中畫完整測量Rx阻值的電路圖，并在圖中標明器材代號；
(3) 調節滑動變阻器R1，兩表的示數如圖所示，可讀出電流表A1的示數是__________mA，電流表A2的示數是__________μA，測得待測電阻Rx的阻值是__________。本次測量存在一定的系統誤差，考慮這個原因測量值比較真實值__________（選填“偏大”或“偏小”）。
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有一個小燈泡上標有“4 V,2 W”的字樣，現在要用伏安法測繪這個小燈泡的伏安特性曲線．現有下列器材供選用：
A．電壓表V1(0～5 V，內阻約10 kΩ) B．電壓表V2(0～10 V，內阻約20 kΩ)
C．電流表A1(0～0.3 A，內阻約1 Ω) D．電流表A2(0～0.6 A，內阻約0.4 Ω)
E．滑動變阻器R1(0～10 Ω，2 A) F．滑動變阻器R2(0～100 Ω，0.2 A)
G．學生電源(直流6 V)、開關及導線
(1)為了調節方便，測量盡可能準確，實驗中應選用電壓表________，電流表________，滑動變阻器________．(填器材前的選項符號)
(2)為使實驗誤差盡量減小，要求從零開始多取幾組數據，請在右面的虛線框中畫出實驗電路圖．
(3)P為圖線上的一點，PN為圖線上P點的切線，PQ為U軸的垂線，PM為I軸的垂線，則由圖可知：隨著所加電壓的增加，小燈泡的電阻將________(填“增大”、“減小”或“不變”)；對應P點，小燈泡的電阻值約為________Ω.(保留三位有效數字)
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科目：高中物理 來源： 題型：實驗題
（10分）某同學用如圖所示的裝置探究小車加速度與合外力的關系。圖中小車A左端連接一紙帶并穿過打點計時器B的限位孔，右端用一輕繩繞過滑輪系于拉力傳感器C的下端，A、B置于水平放置的一端帶有定滑輪的足夠長的木板上。不計繩與滑輪的摩擦及滑輪的質量。實驗時，先接通電源再釋放小車，打點計時器在紙帶上打下一系列點。該同學在保證小車A質量不變的情況下，通過改變P的質量來改變小車A所受的外力，由傳感器和紙帶測得的拉力F和加速度a數據如下表所示。
| 次數 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
| F/N | 0.10 | 0.18 | 0.26 | 0.30 | 0.40 |
| a/（m·s-2） | 0.08 | 0.22 | 0.37 | | 0.59 |
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科目：高中物理 來源： 題型：實驗題
（8分）“驗證力的平行四邊形定則”的實驗情況如圖甲所示，其中A為固定橡皮筋的圖釘，O為橡皮筋與細繩的結點，OB和OC為細繩。圖乙是在白紙上根據實驗結果畫出的圖。
（1）圖乙中的 是力F1和F2的合力的理論值； 是力F1和F2的合力的實際測量值。（選填 “F ”或“
”）。
（2）在實驗中，如果將細繩也換成橡皮筋，那么實驗結果是否會發生變化？答： （選填 “變”或“不變”）。
（3）本實驗采用的科學方法是 。
| A．理想實驗法 | B．等效替代法 |
| C．控制變量法 | D．建立物理模型法 |
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