只要知道下列哪一組物理量，就可以估算出氣體分子間的平均距離( )
| A．阿伏加德羅常數，該氣體的摩爾質量和質量 |
| B．阿伏加德羅常數，該氣體的質量和體積 |
| C．阿伏加德羅常數，該氣體的摩爾質量和密度 |
| D．該氣體的密度、體積和摩爾質量 |
C
解析試題分析：知道阿伏加德羅常數、氣體摩爾質量和質量，可以求出分子質量，但求不出分子體積，求不出分子間的平均距離，故A錯誤。知道阿伏加德羅常數、氣體質量與體積，可以求出氣體的密度，求不出氣體分子體積，求不出氣體分子間的平均距離，故B錯誤。已知氣體的密度，可以求出單位體積氣體的質量，知道氣體摩爾質量可以求出單位體積氣體物質的量，知道阿伏加德羅常數可以求出單位體積分子個數，可以求出分子體積，可以進一步求出分子間的平均距離，故C正確。知道該氣體的密度、體積和摩爾質量，可以求出該體積氣體物質的量，求不出氣體分子體積，求不出分子間的平均距離，故D錯誤。
考點：本題考查了對阿伏加德羅常數的理解．
科目：高中物理 來源： 題型：單選題
下列說法正確的是_________。
| A．外界對物體做功時，物體的內能可能減小 |
| B．布朗運動就是液體分子的運動 |
| C．當分子間作用力表現為斥力時，分子勢能隨分子間距離的減小而增大 |
| D．液體表面張力產生的原因，是液體表面層的分子分布比液體內部緊密 |
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科目：高中物理 來源： 題型：單選題
關于下列四幅圖的說法，正確的是 ；
| A．甲圖中估測油酸分子直徑時，可把油酸分子簡化為球形處理 |
| B．乙圖中，顯微鏡下看到的三顆微粒運動位置連線是它們做布朗運動的軌跡 |
| C．燒熱的針尖，接觸涂上薄蜂蠟層的云母片背面上某點，經一段時間后形成圖丙的形狀，則說明云母為非晶體 |
| D．丁圖中分子間距離為r0時，分子間作用力F最小，分子勢能也最小 |
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科目：高中物理 來源： 題型：單選題
（6分）下列各種說法中正確的是（ ）（填正確答案標號。選對1個得2分，選對2個得4分，選對3個得6分；每選錯1個扣3分，最低得分為0分）
| A．溫度低的物體內能小 |
| B．分子運動的平均速度可能為零，瞬時速度不可能為零 |
| C．液體與大氣相接觸，表面層內分子所受其他分子的作用表現為相互吸引 |
| D．0 ℃的鐵和0 ℃的冰，它們的分子平均動能相同 |
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科目：高中物理 來源： 題型：單選題
根據熱力學定律和分子動理論可知，下列說法中正確的是( )
| A．已知阿伏加德羅常數和某物質的摩爾質量，一定可以求出該物質分子的質量 |
| B．滿足能量守恒定律的宏觀過程一定能自發地進行 |
| C．布朗運動就是液體分子的運動，它說明分子做永不停息的無規則運動 |
| D．當分子間距離增大時，分子間的引力和斥力同時減小，分子勢能一定增大 |
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科目：高中物理 來源： 題型：單選題
我國將開展空氣中PM2.5濃度的監測工作。PM2.5是指空氣中直徑小于2.5微米的懸浮顆粒物，其漂浮在空中做無規則運動，很難自然沉降到地面，吸入后會進入血液對人體形成危害。礦物燃料燃燒的排放是形成PM2.5的主要原因，下列關于PM2.5的說法中正確的是（ ）
| A．溫度越高，PM2.5的運動越激烈 |
| B．PM2.5在空氣中的運動屬于分子熱運動 |
| C．周圍大量分子對PM2.5碰撞的不平衡使其在空中做無規則運動 |
| D．倡導低碳生活減少化石燃料的使用能有效減小PM2.5在空氣中的濃度 |
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科目：高中物理 來源： 題型：單選題
下列敘述正確的是_______。（填選項前的字母）
| A．氣體的壓強越大，分子的平均動能越大 |
| B．凡涉及熱現象的宏觀過程都具有方向性 |
| C．外界對氣體做正功,氣體的內能一定增大 |
| D．溫度升高，物體內的每一個分子的熱運動速率都增大 |
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科目：高中物理 來源： 題型：單選題
關于布朗運動，下列說法正確的是
| A．顆粒越大布朗運動越劇烈 |
| B．布朗運動是液體分子的運動 |
| C．布朗運動的劇烈程度與溫度無關 |
| D．布朗運動是大量液體分子頻繁碰撞造成的 |
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科目：高中物理 來源： 題型：單選題
下列敘述正確的是
| A．氣體體積是指所有氣體分子體積的總和 |
| B．陰雨天，空氣相對濕度較小 |
| C．熱量不可能從低溫物體傳遞給高溫物體 |
| D．直徑小于2.5微米的PM2.5顆粒，懸浮在空氣中的運動不是分子熱運動 |
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