如圖，A、B兩物體疊放在水平地面上，A物體質量m=20kg，B物體質量M="30" kg。處于水平位置的輕彈簧一端固定于墻壁，另一端與A物體相連，彈簧處于自然狀態，其勁度系數為250 N／m，A與B之間、B與地面之間的動摩擦因數均為
=0.5。現有一水平推力F作用于物體B上，使B緩慢地向墻壁移動，當B移動0 .2m時，水平推力的大小為（g取10 m／s2）（ ）
A． 200 N B．250 N
C． 300 N D．350 N
科目：高中物理 來源： 題型：計算題
（12分）圖中工人在推動一臺割草機，施加的力大小為100 N，方向與水平地面成30°斜向下，
。
（1）若割草機重300 N，則它作用在地面上向下的壓力多大？
（2）若工人對割草機施加的作用力與圖示反向，力的大小不變，則割草機作用在地面上向下的壓力又為多大？
（3）割草機割完草后，現工人用最小的拉力拉它，使之做勻速運動，已知這個最小拉力為180 N，則割草機與地面間的動摩擦因數
，及最小拉力與水平方向夾角α為多少？
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科目：高中物理 來源： 題型：單選題
如圖所示，一質量為m的物體A恰能在傾角為a的斜面體上勻速下滑。若用與水平方向成θ角、大小為F的力推A，使A加速下滑，斜面體始終靜止。下列關于斜面體受地面的摩擦力的說法正確的是 
| A．方向水平向右，大小為mg cosαsinα | B．方向水平向左，大小為mg cosαsinα |
| C．方向水平向左，大小為Fcosθ | D．大小為0 |
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科目：高中物理 來源： 題型：單選題
如圖所示，在水平地面上放著Ａ、Ｂ兩個物體，質量分別為Ｍ、ｍ，且Ｍ＞ｍ，它們與地面間的動摩擦因數分別為μＡ、μＢ，一細線連接Ａ、Ｂ，細線與水平方向成θ角，在Ａ物體上加一水平力Ｆ，使它們做勻速直線運動，則 
Ａ．若μＡ＝μＢ，Ｆ與θ無關 Ｂ．若μＡ＝μＢ，θ越大，Ｆ越大
Ｃ．若μＡ＜μＢ，θ越小，Ｆ越大 Ｄ．若μＡ＞μＢ，θ越大，Ｆ越大
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科目：高中物理 來源： 題型：單選題
（風洞是進行空氣動力學實驗的一種主要設備，如圖是一重為G的設備模型在風洞中進行模擬實驗的示意圖，其中AB代表模型的界面，OL為模型的牽引繩，風向水平，風對模型的作用力與模型的截面垂直．模型靜止在空氣中，牽引繩水平，模型平面與水平面的夾角為θ．先增大風對模型的作用力的同時保持繩子水平，模型仍能保持靜止狀態，下列分析正確的是（ ）
| A．繩子張力可能不變 | B．繩子張力一定減小 |
| C．模型平面與水平面的夾角一定增大 | D．模型平面與水平面的夾角可能不變 |
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科目：高中物理 來源： 題型：單選題
如圖所示，重為G的光滑球在傾角為θ的斜面和豎直墻壁之間處于靜止狀態。若將斜面換成材料和質量相同，但傾角θ稍小一些的斜面，以下判斷正確的（ ）
| A．球對斜面的壓力變大 | B．墻面受到壓力變小 |
| C．地面受到的壓力變小 | D．斜面可能向左滑動 |
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科目：高中物理 來源： 題型：單選題
如圖所示，質量為m的木塊，被水平力F緊壓在傾角為θ=60°的墻面上處于靜止。則關于木塊的受力情況、墻面對木塊的作用力（壓力與摩擦力的合力），下列說法正確的是（ ）
| A．墻面對木塊一定有壓力 |
| B．墻面對木塊一定有摩擦力 |
C．墻面對木塊的作用力為 |
D．墻面對木塊的作用力為 |
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科目：高中物理 來源： 題型：單選題
如圖，用橡皮筋將一小球懸掛在小車的架子上，系統處于平衡狀態。現使小車從靜止開始向左加速，加速度從零開始逐漸增大到某一值，然后保持此值，小球穩定的偏離豎直方向某一角度（橡皮筋在彈性限度內 ）。與穩定在豎直位置時相比，小球高度
A一定升高 B一定降低
C保持不變 D升高或降低由橡皮筋的勁度系數決定
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科目：高中物理 來源： 題型：單選題
如圖所示，封有空氣的氣缸掛在測力計上，測力計的讀數為F(N)。已知氣缸質量為M(kg)，內截面積為S(m2)活塞質量為m(kg)，氣缸壁與活塞間摩擦不計，外界大氣壓強為p0(Pa)，則氣缸內空氣的壓強為（ ）
A． | B． |
C． | D． |
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．假設成立．
