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另一同學(xué)在“用單擺測(cè)定重力加速度”的實(shí)驗(yàn)中，用的擺球密度不均勻，無法確定重心位置.他第一次量得懸線長(zhǎng)為l₁(不計(jì)半徑)，測(cè)得周期為T₁；第二次量得懸線長(zhǎng)為l₂，測(cè)得周期為T₂.根據(jù)上述數(shù)據(jù)，g=__________.

利用圖像法處理數(shù)據(jù)，橫坐標(biāo)為

，縱坐標(biāo)為l，斜率表示

利用兩組數(shù)據(jù)解得g=

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相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

在“探究求合力的方法”的實(shí)驗(yàn)中，王同學(xué)用了兩個(gè)量程為5 N、最小刻度為0.1 N的彈簧秤來測(cè)量拉力。實(shí)驗(yàn)之前他先檢查了彈簧秤，然后進(jìn)行實(shí)驗(yàn): 將橡皮條的一端固定在水平放置的木板上，用兩個(gè)彈簧秤分別鉤住繩套，互成角度地拉橡皮條，使結(jié)點(diǎn)到達(dá)某一位置O，記錄下O點(diǎn)的位置和拉力F₁，F(xiàn)₂的大小及方向；然后用一個(gè)彈簧秤拉橡皮條, 仍將結(jié)點(diǎn)拉到O點(diǎn)，再記錄拉力F的大小及方向; 然后取下白紙作圖, 研究合力與分力的關(guān)系。

(1) 實(shí)驗(yàn)前對(duì)彈簧秤進(jìn)行檢查，下列哪些檢查是必需的? 。
A．將彈簧秤放在桌面上，進(jìn)行調(diào)零
B．將彈簧秤豎直放置，進(jìn)行調(diào)零
C．將彈簧秤用力拉，看是否能達(dá)到最大量程
D．將兩只彈簧秤水平互鉤對(duì)拉，檢查兩彈簧秤讀數(shù)是否相同
(2) 下圖是王同學(xué)研究合力與分力關(guān)系時(shí)在白紙下畫出的圖，根據(jù)物理上作圖要求和規(guī)范, 請(qǐng)指出圖中存在的四種錯(cuò)誤。

(3) 在實(shí)驗(yàn)之余，王同學(xué)又將兩彈簧秤豎直互鉤對(duì)掛，如圖右圖所示, 發(fā)現(xiàn)上面彈簧秤的讀數(shù)大于下面彈簧秤的讀數(shù)，倒置后也是如此, 產(chǎn)生這種現(xiàn)象的原因是       。
A．彈簧秤外殼的重力            B．彈簧自身的重力
C．彈簧秤只能水平測(cè)力          D．兩掛鉤之間的作用力不同

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

某同學(xué)在探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系的實(shí)驗(yàn)中，測(cè)得小車的加速度a和拉力F的數(shù)據(jù)如下表所示

F/N	0.20	0.30	0.40	0.50	0.60
a/(m·s^－2)	0.11	0.19	0.29	0.40	0.51

(1)根據(jù)表中的數(shù)據(jù)在坐標(biāo)圖3－14上作出a－F圖像．

圖3－14
(2)實(shí)驗(yàn)中所得a－F圖線不通過坐標(biāo)原點(diǎn)，原因是________________________________________________________________________
_____________________________________________

___________________________.

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

．在使用打點(diǎn)計(jì)時(shí)器時(shí) (　　)

A．應(yīng)先接通電源，再使紙帶運(yùn)動(dòng)

B．應(yīng)先使紙帶運(yùn)動(dòng)，再接通電源

C．在使紙帶運(yùn)動(dòng)的同時(shí)接通電源

D．先使紙帶運(yùn)動(dòng)或先接通電源都可以

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

．某同學(xué)用如圖所示裝置測(cè)定重力加速度(已知打點(diǎn)頻率為50Hz)

(1)實(shí)驗(yàn)時(shí)下面的步驟先后順序是________．
A．釋放紙帶　　　　B．接通打點(diǎn)計(jì)時(shí)器電源
(2)打出的紙帶如下圖所示，可以判斷實(shí)驗(yàn)時(shí)重物連接在紙帶的________端．(選填“左”或“右”)
(3)已知紙帶上記錄的點(diǎn)為打點(diǎn)計(jì)時(shí)器打的點(diǎn)，打點(diǎn)計(jì)時(shí)器在打C點(diǎn)時(shí)物體的瞬時(shí)速度大小為________m/s，所測(cè)得的重力加速度大小為________m/s²．(此小題兩空結(jié)果均保留3位有效數(shù)字)

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

在《測(cè)定勻變速直線運(yùn)動(dòng)加速度》的實(shí)驗(yàn)中，不采用S1:S2:S3:……=1:3:5:……的規(guī)律來判斷小車是否做勻變速直線運(yùn)動(dòng)的原因是

A．用上述公式會(huì)要求紙帶很長(zhǎng)

B．計(jì)算不出小車任意位置的瞬時(shí)速度

C．紙帶第一點(diǎn)不一定速度為零

D．此公式不適用于勻變速直線運(yùn)動(dòng)

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

某同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖所示的裝置，利用米尺、輕繩、輕滑輪、軌道、滑塊、光電門、托盤天平和砝碼等器材來測(cè)定滑塊和軌道間的動(dòng)摩擦因數(shù)μ。導(dǎo)軌上A處有一質(zhì)量為M的滑塊，滑塊上裝有寬度為b的遮光片，滑塊和托盤上分別放有若干砝碼，滑塊上砝碼總質(zhì)量為m′，托盤和盤中砝碼的總質(zhì)量為m。導(dǎo)軌上B處有一光電門，可以測(cè)出遮光片經(jīng)過光電門時(shí)的擋光時(shí)間Δt。實(shí)驗(yàn)中，滑塊在水平軌道上從A到B做初速為零的勻加速直線運(yùn)動(dòng)，重力加速度g取10m／s²。

小題1:若測(cè)得AB距離為x，則計(jì)算滑塊加速度a的運(yùn)動(dòng)學(xué)公式是 ▲ ；
小題2:根據(jù)牛頓運(yùn)動(dòng)定律得到a與m的關(guān)系為：

，他想通過多次改變m，測(cè)出相應(yīng)的a值，并利用上式來計(jì)算

。若要求保證a是m的一次函數(shù)，必須使

保持不變，實(shí)驗(yàn)中應(yīng)如何操作？ ▲ ；
小題3:實(shí)驗(yàn)得到a與m的關(guān)系如下表所示，作出a—m圖像，并根據(jù)圖像求得μ= ▲ （取兩位有效數(shù)字）

a/m·s²	0.19	0.23	0.27	0.32	0.35	0.39
m/10^-2kg	63	64	65	66	67	68

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

（9分）在應(yīng)用電磁打點(diǎn)計(jì)時(shí)器探究勻變速直線運(yùn)動(dòng)規(guī)律的實(shí)驗(yàn)中，得到了一條如圖所示的紙帶。按時(shí)間順序取O、A、B、C、D、E、F七個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)，每相鄰的兩個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)間都有四個(gè)點(diǎn)未畫出，若所用電源的頻率為50Hz，則紙帶上相鄰兩個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)對(duì)應(yīng)的時(shí)間間隔為___s，實(shí)驗(yàn)中測(cè)得相鄰兩個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)之間的距離如圖所示（單位：cm），打C點(diǎn)時(shí)紙帶的速度為____m/s(此處保留3位有效數(shù)字)，紙帶運(yùn)動(dòng)的加速度為_________m/s²。

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

“驗(yàn)證力的平行四邊形定則”的實(shí)驗(yàn)裝置如圖甲所示，其中A為固定橡皮筋的圖釘，O為橡皮筋與細(xì)繩的結(jié)點(diǎn)，OB和OC為細(xì)繩。圖乙是在白紙上根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果畫出的圖。

小題1:圖乙中的F與F′ 兩力中，方向一定沿AO方向的是__▲___。
小題2:本實(shí)驗(yàn)采用的科學(xué)方法是 ▲ 。（填正確選項(xiàng)）

A．理想實(shí)驗(yàn)法	B．等效替代法
C．控制變量法	D．建立物理模型法

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同步練習(xí)冊(cè)答案

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