如圖所示為某一報(bào)告廳主席臺(tái)的平面圖，AB是講臺(tái)，S1、S2是與講臺(tái)上話筒等高的喇叭，它們之間的相互位置和尺寸如圖所示．報(bào)告者的聲音放大后經(jīng)喇叭傳回話筒再次放大時(shí)可能會(huì)產(chǎn)生嘯叫．為了避免嘯叫，話筒最好擺放在講臺(tái)上適當(dāng)?shù)奈恢茫谶@些位置上兩個(gè)喇叭傳來(lái)的聲音因干涉而相消．已知空氣中聲速為340 m/s，若報(bào)告人聲音的頻率為136 Hz，問(wèn)講臺(tái)上這樣的位置有多少個(gè)？
4個(gè)
【解析】相應(yīng)于聲頻f＝136 Hz的聲波的波長(zhǎng)是λ＝
＝2.5 m①
式中v＝340 m/s是空氣中的聲速．在下圖中，O是AB的中點(diǎn)，P是OB上任一點(diǎn)．將
－
表示為
－＝k
②
式中k為實(shí)數(shù)，當(dāng)k＝0,2,4，…時(shí)，
從兩個(gè)喇叭來(lái)的聲波因干涉而加強(qiáng)；
當(dāng)k＝1,3,5，…時(shí)，
從兩個(gè)喇叭來(lái)的聲波因干涉而相消．由此可知，O是干涉加強(qiáng)點(diǎn)；對(duì)于B點(diǎn)，
－
＝20 m－15 m＝4③
所以，B點(diǎn)也是干涉加強(qiáng)點(diǎn)．因而O、B之間有兩個(gè)干涉相消點(diǎn)，由對(duì)稱性可知，AB上有4個(gè)干涉相消點(diǎn)．
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科目：高中物理 來(lái)源：2015屆高二物理每課一練：電磁波譜 電磁波的應(yīng)用1（解析版） 題型：選擇題
如圖所示，用來(lái)制造大屏幕壁掛式彩色電視機(jī)的等離子顯示屏是一種以等離子管作為發(fā)光元件，并由大量的等離子管排列在一起構(gòu)成的屏幕，每個(gè)等離子管的透明玻璃管內(nèi)部都充有低壓的氖氙氣體，管的兩端各有一個(gè)電極，在兩個(gè)電極間加上高電壓，封在管內(nèi)的氣體產(chǎn)生肉眼看不見(jiàn)的紫外線后激發(fā)平板顯示屏上紅、綠、藍(lán)三基色熒光粉發(fā)出可見(jiàn)光，則下列說(shuō)法中正確的是( )．
A．等離子管發(fā)光是由于管內(nèi)氖氙氣體原子的外層電子受到了激發(fā)
B．等離子管發(fā)光是由于管內(nèi)氖氙氣體原子的內(nèi)層電子受到了激發(fā)
C．顯示屏發(fā)出可見(jiàn)光是利用了紫外線的熒光效應(yīng)
D．顯示屏發(fā)出可見(jiàn)光是利用了光的化學(xué)作用
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科目：高中物理 來(lái)源：2015屆高二物理每課一練：電磁場(chǎng)和電磁波1（解析版） 題型：選擇題
在LC振蕩電路中，電容器C的帶電荷量q隨時(shí)間t變化的圖像如圖所示．在1×10－6 s到2×10－6 s 內(nèi)，關(guān)于電容器的充(放)電過(guò)程及由此產(chǎn)生的電磁波的波長(zhǎng)，正確的是 ( )．
A．充電過(guò)程，波長(zhǎng)為1 200 m
B．充電過(guò)程，波長(zhǎng)為1 500 m
C．放電過(guò)程，波長(zhǎng)為1 200 m
D．放電過(guò)程，波長(zhǎng)為1 500 m
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科目：高中物理 來(lái)源：2015屆高二物理每課一練：波速與波長(zhǎng)、頻率的關(guān)系1（解析版） 題型：選擇題
如圖所示，位于介質(zhì)Ⅰ和Ⅱ分界面上的波源S，產(chǎn)生兩列分別沿x軸負(fù)方向與正方向傳播的機(jī)械波．若在兩種介質(zhì)中波的頻率及傳播速度分別為f1、f2和v1、v2，則( )．
A．f1＝2f2，v1＝v2 B．f1＝f2，v1＝0.5v2
C．f1＝f2，v1＝2v2 D．f1＝0.5f2，v1＝v2
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科目：高中物理 來(lái)源：2015屆高二物理每課一練：波的干涉、衍射 多普勒效應(yīng)2（解析版） 題型：選擇題
關(guān)于多普勒效應(yīng)，下列說(shuō)法正確的是( )．
A．多普勒效應(yīng)是由波的干涉引起的
B．多普勒效應(yīng)說(shuō)明波源的頻率發(fā)生改變
C．多普勒效應(yīng)是由于波源與觀測(cè)者之間有相對(duì)運(yùn)動(dòng)而產(chǎn)生的
D．只有聲波才可以產(chǎn)生多普勒效應(yīng)
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科目：高中物理 來(lái)源：2015屆高二物理每課一練：波的干涉、衍射 多普勒效應(yīng)1（解析版） 題型：選擇題
關(guān)于多普勒效應(yīng)，以下說(shuō)法正確的有( )．
A．只有機(jī)械波才能產(chǎn)生多普勒效應(yīng)
B．當(dāng)波源和觀測(cè)者都運(yùn)動(dòng)時(shí)就產(chǎn)生多普勒效應(yīng)
C．產(chǎn)生多普勒效應(yīng)的原因是波源的頻率發(fā)生了變化
D．產(chǎn)生多普勒效應(yīng)的原因是觀測(cè)者接收到的頻率發(fā)生了變化
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科目：高中物理 來(lái)源：2015屆高二物理每課一練：波的干涉、衍射 多普勒效應(yīng)1（解析版） 題型：選擇題
如圖所示，沿一條直線相向傳播的兩列波的振幅和波長(zhǎng)均相等，當(dāng)它們相遇時(shí)可能出現(xiàn)的波形是下圖中的( )．
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科目：高中物理 來(lái)源：2015屆高二物理每課一練：波的圖象1（解析版） 題型：選擇題
關(guān)于振動(dòng)圖像和波的圖像，下列說(shuō)法正確的是( )．
A．波的圖像反映的是很多質(zhì)點(diǎn)在同一時(shí)刻的位移
B．通過(guò)波的圖像可以找出任一質(zhì)點(diǎn)在任一時(shí)刻的位移
C．它們的橫坐標(biāo)都表示時(shí)間
D．它們的縱坐標(biāo)都表示質(zhì)點(diǎn)的位移
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科目：高中物理 來(lái)源：2015屆高二物理每課一練：惠更斯原理 波的反射與折射1（解析版） 題型：選擇題
如圖所示中分別代表入射波、反射波、折射波的波線，則( )．
A．2與1的波長(zhǎng)、頻率相等，波速不等
B．2與1的波速、頻率相等，波長(zhǎng)不等
C．3與1的波速、頻率、波長(zhǎng)均相等
D．3與1的頻率相等，波速、波長(zhǎng)均不等
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