【題目】最有利于環境保護的供熱方式是（ ）
A.用煤做燃料供熱B.用太陽能供熱
C.用石油做燃料供熱D.用天然氣和煤氣做燃料供熱
新活力總動員暑系列答案
龍人圖書快樂假期暑假作業鄭州大學出版社系列答案科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】甲、乙、丙三個小球分別位于如圖所示的豎直平面內，甲乙在同一條豎直線上，甲丙在同一條水平線上，水平面的P點在丙的正下方，在同一時刻，甲乙丙開始運動，甲以水平速度v0做平拋運動，乙以水平速度v0沿水平面向右做勻速直線運動，丙做自由落體運動，則（ ）
A.若甲、乙、丙三球同時相遇，則一定發生在P點
B.若只有甲、丙兩球在空中相遇，此時乙球一定在P點
C.若只有甲、乙兩球在水平面上相遇，此時丙球還未著地
D.無論初速度v0大小如何，甲、乙、丙三球一定會同時在P點相遇
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科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】如圖甲，用“碰撞實驗器”可以驗證動量守恒定律，即研究兩個小球在軌道水平部分碰撞前后的動量關系．
（1）圖中O點是小球拋出點在地面上的垂直投影．實驗時，先讓入射球m1多次從斜軌上S位置靜止釋放，找到其平均落地點的位置P，測量平拋射程OP．然后，把被碰小球m2靜置于軌道的水平部分，再將入射球m1從斜軌上S位置靜止釋放，與小球m2相碰，并多次重復．接下來要完成的必要步驟是 ． （填選項前的符號）
A.用天平測量兩個小球的質量m1、m2
B.測量小球m1開始釋放高度h
C.測量拋出點距離地面的高度H
D.分別找到m1、m2相碰后平均落地點的位置M、N
E.測量平拋射程OM、ON
（2）若兩球相碰前后的動量守恒，其表達式可表示為（用①中測量的量表示）
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科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】如圖所示，理想變壓器的原線圈接在u=220 
sin（100πt）（V）的交流電源上，副線圈接有R=55Ω的負載電阻．原、副線圈匝數之比為2：1．電流表、電壓表均為理想電表．下列說法正確的是（ ）
A.副線圈中電壓表的讀數為110 
V
B.原線圈中的輸入功率為220 W
C.原線圈中電流表的讀數為1 A
D.副線圈中輸出交流電的周期為50s
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科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】在做“研究平拋運動”的實驗中，為了確定小球在不同時刻在空中所通過的位置，實驗時用了如圖所示的裝置．
先將斜槽軌道的末端調整水平，在一塊平整的木板表面釘上白紙和復寫紙．將該木板豎直立于水平地面上，使小球從斜槽上緊靠擋板處由靜止釋放，小球撞到木板并在白紙上留下痕跡A；將木板向遠離槽口平移距離x，再使小球從斜槽上緊靠擋板處由靜止釋放，小球撞在木板上得到痕跡B；又將木板再向遠離槽口平移距離x，小球再從斜槽上緊靠擋板處由靜止釋放，再得到痕跡C．
若測得木板每次移動距離x，A、B間距離y1 ， B、C間距離y2 ． 請回答以下問題（重力加速度為g）
（1）為什么每次都要使小球從斜槽上緊靠擋板處由靜止釋放？ ．
（2）如何檢驗斜槽底端水平？ .
（3）根據以上直接測量的物理量來求得小球初速度的表達式為v0=（用題中所給字母表示）
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科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】如圖，兩平行的帶電金屬板水平放置．若在兩板中間a點從靜止釋放一帶電微粒，微粒恰好保持靜止狀態．現將兩板繞過a點的軸（垂直于紙面）逆時針旋轉45°，再由a點從靜止釋放一同樣的微粒，該微粒將（ ）
A.保持靜止狀態
B.向左上方做勻加速運動
C.向正下方做勻加速運動
D.向左下方做勻加速運動
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科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】關于“能量耗散”，下列說法正確的是（ ）
A.能量耗散導致能量品質的降低
B.能量耗散使能的總量減少且違背了能量守恒定律
C.能量耗散是指耗散在環境中的內能無法再被人類利用
D.各種形式的能量向內能轉化時是能夠自動全額發生的
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科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】質量為m1=1.0kg和m2（未知）的兩個物體在光滑的水平面上正碰，碰撞時間不計，其x～t （位移﹣時間） 圖像如圖所示，試通過計算回答下列問題：
①m2等于多少千克？
②碰撞過程是彈性碰撞還是非彈性碰撞？
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科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】如圖1所示，長木板A放在光滑的水平面上，質量為m=2kg的另一物體B（可視為質點）以水平速度v0=2m/s滑上原來靜止的長木板A的上表面，由于A、B間存在摩擦，之后A、B速度隨時間變化情況如圖2所示，已知當地的重力加速度g=10m/s2 ． 則下列說法正確的是（ ）
A.木板獲得的動能為2 J
B.系統損失的機械能為2 J
C.木板A的最短長度為1.5 m
D.A,B間的動摩擦因數為0.2
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