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（6分）如圖為某同學在“探究加速度與物體所受合力及質量的關系”實驗中用打點計時器打出的一條紙帶。已知打點計時器的頻率為50Hz，紙帶上每5個點取一個計數點。圖中畫出了幾個計數點，還標出了一些計數點間的距離，則由此可算出小車的加速度為 m/s²，打B點時紙帶的速度為 m/s。

（1）4.60（2）0.97

試題分析：小車的加速度為：

，打B點時的速度為：

練習冊系列答案

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

分）一打點計時器固定在斜面上，一小車拖著穿過打點計時器的紙帶從斜面上滑下，如圖1所示。圖2是打出的紙帶的一段。

（1）打點計時器使用的交流電頻率為50Hz，利用圖2給出的數據可求出小車下滑的加速度a=_________。（保留兩位有效數字）
（2）為了求出小車在下滑過程中所受的阻力，還需測量的物理量有（利用直尺和天平測量,寫出相應物理量的符號）。
（3）用測得的物理量及加速度a表示小車在下滑過程中所受的阻力計算式為f =_________ 。

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

（6分）用圖（a）所示的實驗裝置驗證牛頓第二定律的實驗中：
（1）某同學通過實驗得到如圖（b）所示的

a—F圖象，造成圖線不過原點的原因是：在平衡摩擦力時木板與水平桌面間的傾角（填“偏大”或“偏小”）。
（2）該同學在平衡摩擦力后進行實驗，小車在運動過程中實際所受的拉力_______砝碼和盤的總重力（填“大于”、“小于”或“等于”），為了便于探究、減小誤差，應使小車質量M與砝碼和盤的總質量m滿足M______m的條件。

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

在“驗證機械能守恒定律”的實驗中，已知打點計時器每隔T＝0.02 s打一個點，當地的重力加速度為g＝9.80 m/s²。
（1）在實驗器材選擇上，除了打點計時器、紙帶、復寫紙、鐵架臺、紙帶夾和重物外,還需要選擇下列哪些器材？_________ （填字母代號）。
A．直流電源　　　B．交流電源 C．彈簧秤 D．毫米刻度尺
E．天平及砝碼 F．秒表

（2）先接通打點計時器的電源，再釋放重物，打出的某條紙帶如上圖所示，O是紙帶靜止時打出的點，A、B、C是選取的3個連續計時點，測出它們到O點的距離，利用給出的數據求出打B點時重物的速度v_B＝_______ m/s。（計算結果保留三位有效數字）。
（3）若實驗中選用的重物質量為1.00kg，重物在計數點O、B對應的運動過程中，重力勢能的減少量ΔE_p= J,動能的增加量ΔE_k= J。（計算結果保留三位有效數字）。（4）根據所測量數據，還可以求出重物在計數點O、B對應的運動過程中所受到的平均阻力約為 N（計算結果保留一位有效數字），該阻力的來源主要有：。

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

（10分）“探究加速度與物體質量、物體受力的關系”的實驗中：
（1）打點計時器是一種計時儀器，實驗室常用的有“電磁式打點計時器”和“電火花計時器”，它們使用的都是民用___________（填“直流”或“交流”）電源，其電源頻率為_______Hz，每隔__________s打一個點。

（2）某同學在實驗中打出的一條紙帶如圖所示，他選擇了幾個計時點作為計數點，相鄰兩計數點間還有4個計時點沒有標出，其中s₁=7.06cm，s₂=7.68cm，s₃=8.30cm，s₄=8.92cm，那么打b點的瞬時速度大小是___________m/s；根據紙帶求得加速度的大小是_________m/s²（計算結果保留兩位有效數字）。

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

如下圖所示的裝置來探究物體的加速度a與力F、質量m的關系．實驗時，小盤和砝碼牽引小車，使小車做初速度為零的勻加速運動．
(1) 通過改變_________，就可以改變小車所受的合力。
(2) 探究加速度a與質量m的關系時，應以______為縱坐標、_________為橫坐標畫出圖象，這樣就能直觀地看出a與m的關系。

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

某同學用如圖所示的裝置“驗證動量守恒定律”，其操作步驟如下：

A．將操作臺調為水平，并在兩側掛上重垂線；
B．用天平測出滑塊A、B的質量m_A、m_B；
C．用細線將滑塊A、B連接，滑塊A、B緊靠在操作臺邊緣，使A、B間的輕彈簧處于壓縮狀態；
D．剪斷細線，滑塊A、B均做平拋運動，記錄A、B滑塊的落地點M、N；
E．用刻度尺測出M、N距操作臺邊緣的水平距離x₁、x₂；
F．用刻度尺測出操作臺面距地面的高度h．
①上述步驟中，多余的步驟是____________；
②如果系統動量守恒，須滿足的關系是__________________。

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

物理小組的同學用如圖所示的實驗器材測定重力加速度，實驗器材有：底座、帶有
標尺的豎直桿、光電門1和2組成的光電計時器（其中光電門1更靠近小球釋放點），小球釋放器（可使小球無初速釋放）、網兜。實驗時可用兩光電門測量小球從光電門1運動至光電門2的時間t，并從豎直桿上讀出兩光電門間的距離h。

（1）使用游標卡尺測量小球的直徑如圖所示，則小球直徑為_______________cm。
（2）改變光電門1的位置，保持光電門2的位置不變，小球經過光電門2的速度為v，不考慮空氣阻力，小球的加速度為重力加速度g，則h、t、g、v四個物理量之間的關系為h =_______________。
（3）根據實驗數據作出

圖線，若圖線斜率的絕對值為k，根據圖線可求出重力加速度大小為___________。

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

在探究力的平行四邊形定則的實驗中，采取下列哪些方法可以減小實驗誤差

A．兩個分力F₁和F₂間的夾角要盡可能大

B．兩個分力F₁和F₂的大小要適當大一些

C．拉橡皮筋的細繩套要短一些

D．彈簧秤必須與木板平行，讀數時視線要正對彈簧秤的刻度

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