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在探究平拋運(yùn)動(dòng)的規(guī)律的實(shí)驗(yàn)中，某同學(xué)用安裝正確的實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行操作后，得到如圖所示的記錄：重錘線位置，小球平拋運(yùn)動(dòng)初始位置O及小球飛行中通過(guò)的

若干位置A、B、C、D、E．

(1)

作出小球做平拋運(yùn)動(dòng)的軌跡(畫在答題紙上)；

(2)

B點(diǎn)偏離曲線的可能原因是小球從槽上開始滾下的位置________．（選填“偏低”或“偏高”）

答案：1．如圖所示（連成折線不給分）;2．偏高;

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

在探究平拋運(yùn)動(dòng)的規(guī)律時(shí)，可以選用如圖下列各種裝置圖，以下說(shuō)法合理的是（　　）

A．選用裝置1研究平拋物體豎直分運(yùn)動(dòng)，只能用眼睛看A、B兩球是否同時(shí)落地

B．選用裝置2要獲得細(xì)水柱所顯示的平拋軌跡，彎管末端B一定要水平

C．選用裝置3要獲得鋼球的平拋軌跡，每次不一定要從斜槽上同一位置由靜止釋放鋼球

D．除上述裝置外，也能用數(shù)碼照相機(jī)拍攝鋼球做平拋運(yùn)動(dòng)的每秒15幀的錄像獲得平拋軌跡

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

（2012?永嘉縣模擬）如圖所示，在探究平拋運(yùn)動(dòng)的規(guī)律時(shí)，用小錘打擊金屬片，金屬片把 P 球沿水平方向拋出，同時(shí) Q 球被松開而自由下落，P、Q 兩球同時(shí)開始運(yùn)動(dòng)，下列說(shuō)法正確的是（　　）

A．P球先落地

B．Q 球先落地

C．兩球同時(shí)落地

D．兩球落地先后由小錘打擊力的大小而定

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

在探究平拋運(yùn)動(dòng)的規(guī)律時(shí)，可以選用下列各種裝置圖，以下操作合理的是（　　）

A．選用裝置1研究平拋物體豎直分運(yùn)動(dòng)，應(yīng)該用眼睛看A、B兩球是否同時(shí)落地

B．選用裝置2研究平拋物體水平分運(yùn)動(dòng)，不一定要同時(shí)釋放小球1、2

C．選用裝置3要獲得鋼球的平拋軌跡，每次不一定要從斜槽上同一位置由靜止釋放

D．選用裝置3斜槽末端可以不水平，建立坐標(biāo)系時(shí)，以斜槽末端端口位置為坐標(biāo)原點(diǎn)

E．選用裝置3中木板要豎直，減少小球與木板的摩擦

F．選用裝置3根據(jù)曲線計(jì)算平拋運(yùn)動(dòng)的初速度時(shí)，在曲線上取離原點(diǎn)O較遠(yuǎn)的點(diǎn)計(jì)算

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：閱讀理解

（1）在物理實(shí)驗(yàn)中體現(xiàn)了很多的物理研究方法，如理想實(shí)驗(yàn)法、控制變量法、極限思維法、圖象法、類比法、科學(xué)假說(shuō)法、微小量放大法與等效替代法等．請(qǐng)把合適的方法或正確的答案填在相應(yīng)的空格內(nèi)．

①在“利用打點(diǎn)計(jì)時(shí)器測(cè)速度”的實(shí)驗(yàn)中，運(yùn)用

法，可以利用打點(diǎn)計(jì)時(shí)器打出的紙帶測(cè)算出某點(diǎn)的瞬時(shí)速度：在“探究互成角度的兩個(gè)力的合成”的實(shí)驗(yàn)中，分別用一個(gè)力F或兩個(gè)互成角度的F₁、F₂，把一個(gè)一端固定的橡皮筋拉伸到同一位置，則F就是F₁和F₂的合力，實(shí)驗(yàn)原理采用的是

法．在“探究平拋運(yùn)動(dòng)的規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)中，如圖1所示，用小錘打擊彈性金屬片，金屬片把A球沿水平方向拋出，同時(shí)B球松開，自由下落，A、B兩球同時(shí)開始運(yùn)動(dòng)，觀察到兩球同時(shí)落地．運(yùn)用

法，可以判定平拋運(yùn)動(dòng)在豎直方向上的分運(yùn)動(dòng)是自由落體運(yùn)動(dòng)．
②圖象法是物理實(shí)驗(yàn)中一種重要的研究方法．在研究加速度與外力（質(zhì)量m一定）的關(guān)系、驗(yàn)證機(jī)械能守恒定律、探究彈
力大小與彈簧伸長(zhǎng)量之間的關(guān)系三個(gè)實(shí)驗(yàn)中，某同學(xué)正確作出了三個(gè)實(shí)驗(yàn)的相關(guān)圖象，如圖2中A、B、C所示．根據(jù)坐標(biāo)軸代表的物理量判斷，A實(shí)驗(yàn)的圖象“斜率”表示

；B實(shí)驗(yàn)圖象的“斜率”表示

；C實(shí)驗(yàn)圖象的“斜率”表示

．
（2）某一小型電風(fēng)扇額定電壓為4.0V，額定功率為2.4W．某實(shí)驗(yàn)小組想通過(guò)實(shí)驗(yàn)描繪出小電風(fēng)扇的伏安特性曲線．實(shí)驗(yàn)中除導(dǎo)線和開關(guān)外，還有以下器材可供選擇：
A．電源E（電動(dòng)勢(shì)為4.5V）
B．電壓表V（量程為0～5V，內(nèi)阻約為4kΩ）
C．電流表A₁（量程為0～0.6A，內(nèi)阻約為0.2Ω）
D．電流表A₂（量程3A，內(nèi)阻約0.05Ω）；
E．滑動(dòng)變阻器R₁（最大阻值10Ω，額定電流1A）
F．滑動(dòng)變阻器R₂（最大阻值2kΩ，額定電流100mA）
①為了便于調(diào)節(jié)，減小讀數(shù)誤差和系統(tǒng)誤差，實(shí)驗(yàn)中所用電流表應(yīng)選用

，滑動(dòng)變阻器應(yīng)選用

．（填所選儀器前的字母序號(hào)）．
②請(qǐng)你為該小組設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)電路，并把電路圖畫在虛線內(nèi)（小電風(fēng)扇的電路符號(hào)如圖3所示）．
③操作過(guò)程中發(fā)現(xiàn)，小電風(fēng)扇通電后受阻力作用，電壓表讀數(shù)小于0.5V時(shí)電風(fēng)扇沒啟動(dòng)．該小組測(cè)繪出的小電風(fēng)扇的伏安特性曲線如圖4所示，由此可以判定，小電風(fēng)扇的電阻為

，正常工作時(shí)的發(fā)熱功率為

，機(jī)械功率為

．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

在“探究平拋運(yùn)動(dòng)的規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)中，如果小球每次從斜槽滾下的初始位置不同，則下列說(shuō)法中錯(cuò)誤的是（　　）

A、小球平拋的初速度不同

B、小球每次做不同的拋物線運(yùn)動(dòng)

C、小球在空中運(yùn)動(dòng)的時(shí)間每次均不同

D、小球通過(guò)相同的水平位移所用的時(shí)間均不同

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