【題目】如圖是利用靜電計研究平行板電容器的電容與哪些因素有關的實驗裝置示意圖，下面的敘述符合實驗觀察結果的是：（ ）
A. b板向右平移，靜電計指針偏轉角度變小；
B. b板向上平移，靜電計指針偏轉角度變小；
C. b板不動，在a、b間插入一塊絕緣介質板，靜電計指針偏轉角度變小；
D. 緊靠b板在a、b間插入一塊金屬板，靜電計指針偏轉角度變大．
【答案】AC
【解析】靜電計是測量電勢差的裝置，電勢差越大，靜電計指針的偏角越大．由題，電容器的電量不變，根據
分析電容器電容的變化，再由電容的定義式
分析電容器兩板間電勢差的變化．
將b板向右平移，板間距離減小，根據根據
可知電容器電容C增大，而電容器的電量Q不變，由
分析可知，電容器兩板間電勢差減小，則靜電計指針偏角變小，A正確；將b板向上平移，兩板正對面積減小，根據根據
可知電容C減小，而電容器的電量Q不變，由
分析可知，電容器兩板間電勢差增大，則靜電計指針偏角變大，B錯誤；b板不動，在a、b之間插入一塊絕緣介質板，電容增大，而電容器的電量Q不變，由
分析可知，電容器兩板間電勢差減小，則靜電計指針偏角變小，C正確；緊靠b板在a，b間插入一塊金屬板，相當于板間距離減小，電容增大，而電容器的電量Q不變，由
分析可知，電容器兩板間電勢差減小，則靜電計指針偏角變小，D錯誤．
優翼小幫手同步口算系列答案科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】某興趣小組通過如圖所示的實驗裝置探究加速度與力、質量的關系．
（1）關于本實驗，下列說法中正確的是_____
A．應調節滑輪使細線與長木板平行
B．砝碼和砝碼盤質量應遠大于小車的質量
C．平衡摩擦力時砝碼和砝碼盤應通過細線與小車相連接
D．當改變砝碼質量時不需要重新平衡摩擦力
（2）在平衡小車所受摩擦力時，小李同學通過打點計時器打出一條紙帶如圖所示， 已知紙帶左端與小車相連，則應將平板的傾角適當______ （選填“增大”或“減小”）些；
（3）實驗中得到如圖所示的一條紙帶，A、B、C、D、E為5個相鄰的計數點，相鄰的兩個計數點之間還有四個點未畫出，測出相鄰計數點之間的距離分別為：sAB＝4.22 cm、sBC＝4.65 cm、sCD＝5.08 cm、sDE＝5.49 cm，已知打點計時器的工作頻率為50 Hz，則打紙帶上C點時，小車瞬時速度大小vc=______m/s，小車的加速度大小a＝_____m/s2．(結果保留兩位有效數字)
（4）小王同學測得小車的加速度a和拉力F的數據如下表所示（小車質量保持不變）：
F/N | 0.1 | 0.2 | 0.3 | 0.4 | 0.5 | 0.6 |
a/(ms-2) | 0.05 | 0.10 | 0.15 | 0.19 | 0.29 | 0.30 |
①請根據表中的數據在坐標紙上作出a-F圖像_____；
②根據你所作出的圖像，計算小車的質量M=______kg．
（5）在某一次實驗中，小張同學用砝碼和砝碼盤的重力表示小車所受合外力，通過a=F合/M計算出小車的加速度為a1；小明同學用紙帶上打出的點計算出小車加速度為a2．請比較它們的大小關系a1________a2（填“>”、“<”或“=”）．
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科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】如圖所示，AB是一傾角為
、長度
的絕緣光滑直軌道，BCD是半徑為
的絕緣圓弧軌道（BC段光滑，CD段粗糙），它們相切于B點，C為圓弧軌道的最低點，B、D點等高。整個空間存在著豎直向上的勻強電場，場強
，質量m＝0.2kg、帶電量
的滑塊從斜面頂端由靜止開始滑下，上滑到D點剛好停止。取重力加速度
， 
， 
。求：
（1）滑塊從斜面最高點滑到斜面底端B點時的速度大小；
（2）滑塊滑到圓弧軌道最低點C點時對軌道的壓力；
（3）滑塊在CD段克服摩擦力做的功。
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科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】汽車在平直公路上由靜止開始勻加速啟動，最后保持額定功率勻速前進，則在這整個過程中（ ）
A. 汽車的加速度始終保持不變
B. 汽車的牽引力先不變后逐漸減小到零
C. 汽車的功率先增大后保持不變
D. 汽車勻速運動時速度達到最大
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科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】某物體作直線運動的速度-時間圖象如圖所示。則由圖象可知，在0-6s內（ ）
A. 物體在4s末時速度方向發生改變，6s末時回到出發點
B. 物體在4s-6s內的加速度大小為
C. 物體在4s-6s內作勻減速直線運動
D. 物體的最大位移大小為8m
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科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】圖（甲）為“探究加速度與力、質量的關系”實驗裝置圖，圖中A為小車，B為裝有砝碼的小盤，C為一端帶有定滑輪的長木板，D為墊塊，小車通過紙帶與打點計時器相連，打點計時器接50Hz交流電。小車的質量為
，小盤及砝碼的質量為
。
(1)本實驗所采用的科學方法是________________（選填字母代號）
A．理想實驗法 B．等效替代法 C．控制變量法 D．理想模型法
(2)下列說法正確的是________________（選填字母代號）
A．每次改變小車質量時，應重新平衡摩擦力
B．實驗時應先釋放小車后接通電源
C．本實驗中
應遠小于
D．只需要一條紙帶即可確定加速度與力的關系
(3)實驗時，某同學由于疏忽，遺漏了平衡摩擦力這一步驟，他得到的a-F圖象可能是圖（乙）中的________圖線。（選填“甲”、“乙”或“丙”）
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科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】下列說法中正確的是
A. 伽利略的理想實驗說明了物體的運動不需要力來維持
B. 牛頓第一定律說明力是物體運動的原因
C. 同一汽車，速度越快，越難剎車，說明物體速度越大，慣性越大
D. 已知月球上的重力加速度是地球上的
，故一個物體從地球移到月球慣性減小為 
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科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】在真空環境內探測微粒在重力場中能量的簡化裝置如圖所示，P是一個微粒源，能持續水平向右發射質量相同、初速度不同的微粒．高度為h的探測屏AB豎直放置，離P點的水平距離為L，上端A與P點的高度差也為h.
(1)若微粒打在探測屏AB的中點，求微粒在空中飛行的時間；
(2)求能被屏探測到的微粒的初速度范圍；
(3)若打在探測屏A、B兩點的微粒的動能相等，求L與h的關系．
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科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】如圖甲為小型旋轉電樞式交流發電機的原理圖．其矩形線圈在勻強磁場中繞垂直于磁場方向的固定軸OO′勻速轉動，線圈的匝數n=100，電阻r=10 Ω，線圈的兩端經集流環與電阻R連接，電阻R=90Ω，與R并聯的交流電壓表為理想電表．在t=0時刻，線圈平面與磁場方向平行，穿過每匝線圈的磁通量Φ隨時間t按圖乙所示正弦規律變化．求：
（1）交流發電機產生的電動勢最大值；
（2）電路中電壓表的示數；
（3）R上的熱功率．
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