在用如圖所示的裝置做“探究動能定理”的實驗時，下列說法正確的是______
| A．通過改變橡皮筋的條數改變拉力做功的數值 |
| B．通過改變橡皮筋的長度改變拉力做功的數值 |
| C．通過打點計時器打下的紙帶來測定小車加速過程中獲得的最大速度 |
| D．通過打點計時器打下的紙帶來測定小車加速過程中獲得的平均速度 |
閱讀快車系列答案科目：高中物理 來源： 題型：實驗題
在驗證機械能守恒的實驗中（實驗裝置如圖），有下列A至F六個步驟：
A．將打點計時器豎直固定在鐵架臺上
B．接通電源，再松開紙帶，讓重錘自由下落
C．取下紙帶，更換紙帶（或將紙帶翻個面），重新做實驗
D．將重錘固定在紙帶的一端，讓紙帶穿過打點計時器，用手提紙帶
E．選擇一條紙帶，用刻度尺測出重錘下落的高度h1、h2、h3、…… hn ，計算出對應的即時速度vn
F．分別算出
，比較在實驗誤差范圍內是否相等．
（1）以上實驗步驟按合理的操作步驟排列應該是
某個實驗小組的甲乙兩位同學按照正確的操作選得紙帶如圖示．其中O是起始點，A、B、C是打點計時器連續打下的3個點．用毫米刻度尺測得O到A、B、C各點的距離分別為hA =9.51cm、hB=12.42cm、hC=15.70cm，現利用OB段所對應的運動來驗證機械能守恒，已知當地的重力加速度g=9.80m/s2，打點計時器所用電源頻率為f=50Hz，設重錘質量為0.1kg.
（2）根據以上數據可以求得重錘在OB段所對應的運動過程中減小的重力勢能為__________J（計算結果保留三位有效數字，下同），而動能的增加量為________J．實驗發現二者并不完全相等，請指出一個可能的原因__________________________________．
（3）處理數據過程中，甲乙兩位同學分別發現了一種計算B點對應時刻物體速度vB的新思路：
甲同學發現，圖中的B是除起始點外打點計時器打下的第n個點．因此可以用從O點到B點的時間nT（T是打點計時器的打點周期）計算，即vB =gnT，再依此計算動能的增量．
乙同學認為，可以利用從O點到B點的距離hB計算，即
，再依此計算動能的增量．
你認為，他們新思路中( )
A．只有甲同學的思路符合實驗要求 B．只有乙同學的思路符合實驗要求
C．兩位同學的思路都符合實驗要求 D．兩位同學的思路都不符合實驗要求
（4）在上圖紙帶基礎上，某同學又選取了多個計數點，并測出了各計數點到第一個點O的距離h，算出了各計數點對應的速度v，以h為橫軸，以
為縱軸畫出的圖線應是如下圖中的 ．圖線的斜率表示 ．
查看答案和解析>>
科目：高中物理 來源： 題型：實驗題
（5分）某實驗小組用圖甲所示裝置“探究功與物體速度變化的關系”。
（1）為平衡小車運動過程中受到的阻力，應該采用下面所述方法中的________（填入選項前的字母代號)。
| A．逐步調節木板的傾斜程度，讓小車能夠自由下滑 |
| B．逐步調節木板的傾斜程度，讓小車在橡皮條作用下開始運動 |
| C．逐步調節木板的傾斜程度，給小車一初速度，讓拖著紙帶的小車勻速下滑 |
| D．逐步調節木板的傾斜程度，讓拖著紙帶的小車自由下滑 |
查看答案和解析>>
科目：高中物理 來源： 題型：實驗題
(10分)為了測量某電流表
的內阻(量程為50mA，內阻約10Ω)，提供的實驗器材有：
A直流電壓表
(0~3V，內阻約6kΩ)
B定值電阻R1(5.0Ω 1A)
C定值電阻R2(50.0Ω 0.1A)
D滑動變阻器R(0～5Ω 2A)
E直流電源E(3V，內阻很小)
F導線、電鍵若干
⑴實驗中定值電阻R0應選用 (選填“R1”或“R2”)；
⑵在如圖虛線框內將實驗電路原理圖畫完整；
⑶某同學在實驗中測出7組對應的數據(見下表)：
請在圖示坐標中描點作出U-I圖線．由圖象可知，表中第 次實驗數據有錯誤，此電流表的電阻為 Ω．(計算結果保留兩位有效數字)
查看答案和解析>>
科目：高中物理 來源： 題型：實驗題
使用多用電表測量電阻時，多用電表內部的電路可以等效為一個直流電源(一般為電池)、一個電阻和一表頭相串聯，兩個表筆分別位于此串聯電路的兩端。現需要測量多用電表內電池的電動勢，給定的器材有：待測多用電表，量程為60 mA的電流表，電阻箱，導線若干。實驗時，將多用電表調至×1 Ω擋，調好零點；電阻箱置于適當數值。完成下列填空：
(1)儀器連線如圖甲所示(a和b是多用電表的兩個表筆)。若兩電表均正常工作，則表筆a為____(填“紅”或“黑”)色；
(2)若適當調節電阻箱后，圖乙中多用電表、電流表與電阻箱的示數分別如圖(a)、(b)、(c)所示，則多用電表的讀數為____Ω，電流表的讀數為____mA，電阻箱的讀數為____Ω。
(3)計算得到多用電表內電池的電動勢為________V。(保留3位有效數字)
查看答案和解析>>
科目：高中物理 來源： 題型：實驗題
（7分）某實驗小組想描繪標有“4V 2W”的小燈泡的U—I圖像，除導線和開關外還備有以下器材可供選擇：
A．電流表A1（量程0.6A，內阻約為1
）
B．電流表A2（量程3.0A，內阻約為0.2）
C．電壓表V1（量程5.0V，內阻約為5k）
D．電壓表V2（量程15.0V，內阻約為15k）
E．滑動變阻器R1（最大阻值為5，額定電流500mA）
F．滑動變阻器R2（最大阻值為10，額定電流2.0A）
G．電源（電動勢為6.0V，內阻約為0.5）
（1）實驗中所用的電流表應選_________（填A1或A2）；電壓表應選_________（填V1或V2）；滑動變阻器應選___________（填R1或R2）。
（2）在虛線框內畫出實驗的電路圖。
（3）經過正確的操作，測得的數據如下表，請根據下表數據在下方坐標系中描點畫出小燈泡的U—I曲線。
| | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 |
| U/V | 0 | 0.40 | 0.80 | 1.20 | 1.60 | 2.00 | 2.40 | 2.80 | 3.20 | 3.60 | 4.00 |
| I/A | 0 | 0.12 | 0.22 | 0.30 | 0.36 | 0.40 | 0.43 | 0.46 | 0.48 | 0.49 | 0.50 |
查看答案和解析>>
科目：高中物理 來源： 題型：實驗題
“探究功與速度變化的關系”的實驗裝置如圖（甲）所示．當小車在一條橡皮筋作用下彈出時，橡皮筋對小車做的功記為
．當用2條、3條完全相同的橡皮筋并在一起進行第2次、第3次實驗時，橡皮筋對小車做的功記為２W，３W。
① 對于該實驗，下列說法正確的是
A．必須設法算出每次橡皮筋對小車做功的具體數值
B．每次實驗時，橡皮筋拉伸的長度沒有必要保持一致
C．放小車的長木板應盡量保持水平
D．先接通電源，再釋放小車
② 為了測量小車獲得的速度，應選用下面紙帶上的 部分進行測量（根據下面所示的紙帶回答，并用字母表示）.
③ 如圖乙所示，A、B、C、……I、J是打點計時器在紙帶上打出的一系列點，根椐所測得的數據可以求得小車被橡皮筋彈出后獲得的最大速度大小為_________m/s.（電源頻率為50Hz）
查看答案和解析>>
科目：高中物理 來源： 題型：實驗題
(9分)①用游標為50分度的卡尺測量某圓筒的外徑時，卡尺上的示數如圖所示，可讀出圓筒的外徑為___________ mm． 
②用替代法測毫安表內電阻的電路如圖甲所示．器材：待測毫安表A（量程0～10mA，內阻RA約為30Ω）；毫安表A′（量程30mA）；電阻箱R1（0～9999Ω）；滑動變阻器R2（0～500Ω）；電源（E=3V，r約為1～2Ω）．
a．滑動變阻器滑片P在實驗開始前應放在 端 (填＂a＂或＂b＂) ．將單刀雙擲開關S先接“1”位置，調節滑動變阻器滑片P的位置，使待測毫安表A的指針至某位置（或滿偏），記下此時毫安表A′ 的讀數
．滑片P的位置不再移動;
b．將開關S接“2”位置，調節電阻箱使 ，讀出此時電阻箱的讀數如圖乙所示（記為R1），則R1= 
;
c．由以上實驗可知，待測毫安表A的內電阻RA= 。
查看答案和解析>>
科目：高中物理 來源： 題型：實驗題
驗證機械能守恒定律的實驗中：質量m=1kg的重物自由下落，在紙帶上打出一系列的點，如圖所 示（相鄰記數點時間間隔為0.02s），長度單位cm，那么打點計時器打下記數點B時，物體的速度vB=_________m/s；從起點O到打下記數點B的過程中重力勢能減少量是
△Ep=_____J，此過程中物體動能的增加量△Ek=___________J（g取9.8m/s2，所有結果保留兩位有效數字.）；通過計算，數值上△Ep_______△Ek（填“>”“=”或“<”），這是因為____________________________；最后得出實驗的結論是_______________________________________．
查看答案和解析>>
湖北省互聯網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區 | 電信詐騙舉報專區 | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區 | 涉企侵權舉報專區
違法和不良信息舉報電話：027-86699610 舉報郵箱：58377363@163.com
