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如圖4所示，傾角為

的斜面上，有一質量為的滑塊距檔板

為

處以初速度

沿斜面上滑，滑塊與斜面間動摩擦因數為

，

,若滑塊每次與檔板碰撞時沒有機械能損失，求滑塊在整個運動過程中通過的總路程．

由于滑動摩擦力

所以物體最終必定停在P點處，由功能關系有

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：問答題

如圖所示，A一是傾角為θ的粗糙直軌道，一CD是光滑的圓弧軌道，A一恰好在一點與圓弧相切，圓弧的半徑為R．一個質量為m的物體（可視為質點）從直軌道的P點由靜止釋放，結果它在兩軌道之間做往復運動．已知P點與圓弧的圓心O等高，物體與軌道A一間的動摩擦因素為μ，求：
（1）物體做往復運動的過程中，在軌道A一9通過的總路程．
（2）物體對圓弧軌道最低點E的最小壓力．

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：問答題

如圖6-2-14，摩托車做騰躍特技表演，以初速

沖上高為h、頂部水平的高臺，然后從高臺水平飛出。若摩托車始終以額定功率P行駛，經時間t從坡底到達坡頂，人和車的總質量為m，且各種阻力的影響可忽略不計，求：

小題1:人和車到達坡頂時的速度

；
小題2:人和車飛出的水平距離s；
小題3:當h為多少時，人和車飛出的水平距離最遠?

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：問答題

荷蘭科學家惠更斯在研究物體碰撞問題時做出了突出的貢獻．惠更斯所做的碰撞實驗可簡化為：三個質量分別為m、m、m的小球，半徑相同，并排懸掛在長度均為L的三根平行繩子上，彼此相互接觸。現把質量為m的小球拉開，上升到H高處釋放，如圖所示，已知各球間碰撞時同時滿足動量守恒定律和機械能守恒定律，且碰撞時間極短，H遠小于L,不計空氣阻力。
小題1:若三個球的質量相同，則發生碰撞的兩球速度交換，試求此時系統的運動周期。
小題2:若三個球的質量不同，要使球1與球2、球2與球3相碰之后，三個球具有同樣的動量，則m∶m∶m應為多少?它們上升的高度分別為多少?

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

一個物體從斜面底端的A點沖上斜面，滑到B點時，其動能減少100J，機械能減少30J。當它再次返回A點時，動能為100J，那么當它剛沖上斜面通過A點時具有動能為___________J。

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：問答題

光滑水平地面上停放著一輛質量m=2kg的平板車，質量M=4kg可視為質點的小滑塊靜放在車左端，滑塊與平板車之間的動摩擦因數μ＝0.3，如圖所示．一水平向右的推力F＝24N作用在滑塊M上0.5s撤去，平板車繼續向右運動一段時間后與豎直墻壁發生碰撞，設碰撞時間極短且車以原速率反彈，滑塊與平板之間的最大靜摩擦力與滑動摩擦力大小相等，平板車足夠長，以至滑塊不會從平板車右端滑落，g取10m/s²．求：

（1）平板車第一次與墻壁碰撞后能向左運動的最大距離s多大？此時滑塊的速度多大？
（2）平板車第二次與墻壁碰撞前的瞬間速度v₂多大？
（3）為使滑塊不會從平板車右端滑落，平
板車l至少要有多長？

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

如右圖所示,質量為M、長為L的長木板放在光滑的水平面上,一質量也為M的物塊(可視為質點)以一定的初速度從左端沖上木板.如果長木板是固定的,物體恰好停在木板的右端.如果長木板不固定,則物塊沖上長木板后,相對長木板滑行的距離是( )

A．L

B．3L/4

C．L/2

D．L/4

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：問答題

一質量為m的小滑塊帶正電，電荷量為q，與絕緣水平面間的動摩擦因數為μ．空間存在水平向右的勻強電場，電場強度為E．小滑塊從C點由靜止釋放沿直線向D點運動，C、D兩點間的距離為S，滑塊的帶電量不變，重力加速度g．
（1）求滑塊運動到D點時的速度大小v；
（2）在該空間再加一垂直紙面向里的水平勻強磁場，磁感應強度為B，若滑塊從C點由靜止釋放，運動到D點時恰好離開水平面，求離開水平面時的速度大小υ₁和此過程中摩擦力對滑塊所做的功W．

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

如圖所示,質量為m的物體用細繩車牽引著在水平光滑面上做勻速圓周運動,當拉力為F時,轉動半徑為R,當外力增大到8F時,物體仍然做勻速圓周運動,其轉動半徑為

.在此過程中,外力對物體所做的功是( )

A．FR	B．FR
C．FR	D．4FR

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