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某同學利用如圖所示的實驗裝置驗證機械能守恒定律弧形軌道末端水平，離地面的高度為H.將鋼球從軌道的不同高度h處靜止釋放，鋼球的落點距軌道末端的水平距離為s.

(1)若軌道完全光滑，s²與h的理論關系應滿足s²=
(用H、h表示)
(2)該同學經實驗測量得到一組數據．如下表所示：
請在坐標紙上作出s²一h關系圖

(3)對比實驗結果與理論計算得到的s²―h關系圖線(圖中已畫出)．自同一高度靜止釋放的鋼球，水平拋出的速率 (填“小于”或“大于”)理論值

(4)從s²一h關系圖線中分析得出鋼球水平拋出的
速率差十分顯著，你認為造成上述偏差的可能
原因是

(1)4Hh (2)(見右圖) (3)小于(4)摩擦，轉動 (回答任一即可)

練習冊系列答案

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科目：高中物理 來源： 題型：

（2012?鄭州模擬）某同學利用如圖所示的裝置探究共點力合成的規律，圖中GE是橡皮條，甲圖表示用兩個互成角度的拉力牽拉橡皮條，乙圖表示用一個拉力牽拉橡皮條，下列說法正確的是（　　）

A．甲圖中兩個拉力的方向必須相互垂直

B．甲、乙兩圖中，橡皮條拉伸方向??必須水平

C．甲、乙兩圖中必須將橡皮條拉到相同位置O

D．甲圖實驗完成后，可更換橡皮條，繼續進行乙圖實驗

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科目：高中物理 來源： 題型：

某同學利用如圖所示的裝置做“研究平拋運動”的實驗．他已經備有下列器材：有孔的硬紙片、白紙、圖釘、平板、鉛筆、弧形斜槽、小球、刻度尺、鐵架臺．還需要的器材有

．
A、秒表 B、天平 C、重錘線 D、彈簧測力計．

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科目：高中物理 來源： 題型：

（1）如圖所示，游標卡尺的示數為

0.22

cm；螺旋測微器的示數為

3.290

mm．

（2）某同學利用如圖所示的實驗裝置驗證機械能守恒定律．該同學經正確操作得到打點紙帶，在紙帶后段每兩個計時間隔取一個計數點，依次為1、2、3、4、5、6、7，測量各計數點到第一個打點的距離h，并正確求出打相應點時的速度v．各計數點對應的數據見下表：

計數點	1	2	3	4	5	6	7
h（m）	0.124	0.194	0.279	0.380	0.497	0.630	0.777
v（m/s）		1.94	2.33	2.73	3.13	3.50
v²（m²/s²）		3.76	5.43	7.45	9.80	12.3

請在圖坐標中，描點作出v²-h　圖線；由圖線可知，重鍾下落的加速度g′=

9.75

m/s²（保留三位有效數字）；若當地的重力加速度g=9.80m/s²，根據作出的圖線，能粗略驗證自由下落的重鍾機械能守恒的依據

圖線為通過坐標原點的一條直線，斜率g′與g基本相等

．

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科目：高中物理 來源： 題型：

某同學利用如圖所示的裝置驗證動量守恒定律．圖中兩擺擺長相同，懸掛于同一高度，A、B兩擺球均很小，質量之比為1：2．當兩擺均處于自由靜止狀態時，其側面剛好接觸．向右上方拉動B球使其擺線伸直并與豎直方向成45°角，然后將其由靜止釋放．結果觀察到兩擺球粘在一起擺動，且最大擺角成30°．若本實驗允許的最大誤差為±4%，此實驗是否成功地驗證了動量守恒定律？