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圖為“探究求合力的方法”的實驗裝置．

1.下列說法中正確的是

A．在測量同一組數據F₁、F₂和合力F的過程中，橡皮條結點O的位置不能變化

B．彈簧測力計拉細線時，拉力方向必須豎直向下

C．在測量中F₁、F₂和合力F的大小都不能超過彈簧測力計的量程

D．為減小測量誤差，F₁、F₂方向間夾角應為90°

2.彈簧測力計的指針如圖所示，由圖可知拉力的大小為 N．

【答案】

1.AC

2.4.00

【解析】略

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科目：高中物理 來源： 題型：

在《探究求合力的方法》實驗中，某同學首先將白紙固定在方木板上、將橡皮筋的一端固定在A點，另一端拴上兩根細繩，每根細繩分別連著一個量程為5N、最小刻度為0.1N的彈簧測力計．然后沿著兩個不同的方向拉彈簧測力計，如圖所示，夾角約為90°，這時必須在白紙上記下兩拉力的大小和方向，還必須記下

結點O的位置

，其中右圖中B彈簧測力計的讀數為

4.00

N．接著，用其中一個彈簧測力計去拉該橡皮筋時，該實驗能否順利進行下去嗎？請說明理由

不能．因為用一只彈簧稱拉時，彈簧稱的量程不夠

．

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科目：高中物理 來源： 題型：

（1）某同學在做《探究求合力的方法》實驗中，己準備了如下器材：方木板、白紙、彈簧秤、圖釘．要完成該實驗，還需要的器材有

橡皮條

、

繩套

、

三角尺

．該同學在實驗中作出了如圖所示的圖，其中A為固定橡皮條的固定點，O為橡皮條與細繩的結點，圖中

F′

是合力的實驗值．
（2）實驗前對彈簧秤進行檢查，下列哪些檢查是必需的？

．
A．將彈簧秤放在桌面上，進行調零
B．將彈簧秤豎直放置，進行調零
C．將彈簧秤用力拉，看是否能達到最大量程
D．將兩只彈簧秤水平互鉤對拉，檢查兩彈簧秤讀數是否相同．

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科目：高中物理 來源： 題型：

在“探究求合力的方法”的實驗中：
（1）本實驗采用的科學方法是

；
A．理想實驗法　　　　　　B．等效替代法
C．控制變量法 D．建立物理模型法
（2）以下是其中的兩個實驗步驟，請補充完整：
A．在水平放置的方木板上固定一張白紙，用圖釘把橡皮條的一端固定在方木板上，另一端拴上兩個繩套，通過細繩同時用兩個彈簧測力計（彈簧測力計與方木板平面平行）互成角度地拉橡皮條，使它與細繩的結點到達某一位置O點，在白紙上用鉛筆記下O點的位置和

；
B．只用一只彈簧測力計，通過細繩拉橡皮條，使它與細繩的結點

，讀出此時彈簧測力計的示數F′和記下細繩的方向．
（3）實驗情況如圖甲所示，其中A為固定橡皮筋的圖釘，O為橡皮筋與細繩的結點，OB和OC為細繩．圖乙是在白紙上根據實驗結果畫出的圖．圖乙中的F與F′兩力中，方向一定沿AO方向的是

．

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科目：高中物理 來源：2013屆山東省濟寧市梁山一中高三上學期期中考試物理試卷（帶解析） 題型：實驗題

在《探究求合力的方法》實驗中，某同學首先將白紙固定在方木板上、將橡皮筋的一端固定在A點,另一端拴上兩根細繩,每根細繩分別連著一個量程為5 N、最小刻度為0.1 N的彈簧測力計.然后沿著兩個不同的方向拉彈簧測力計,如圖所示，夾角約為90⁰，這時必須在白紙上記下兩拉力的大小和方向，還必須記下，其中右圖中B彈簧測力計的讀數為 N。接著，用其中一個彈簧測力計去拉該橡皮筋時，該實驗能否順利進行下去嗎？請說明理由。

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科目：高中物理 來源：2012-2013學年浙江省杭州市高三上學期期中七校聯考物理試卷（解析版） 題型：選擇題

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